九年級人生規(guī)劃教學計劃.doc

人生規(guī)劃教學工作計劃柘山初級中學XXX 2017.8 為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善基礎(chǔ)教育課程體系，引導學生正確地進行人生規(guī)劃，并對學生進行科學的職業(yè)指導。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，決定在學校開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導教育。計劃如下：一、教學目標：結(jié)合本級學生的發(fā)展現(xiàn)狀和學生的實際需求，開發(fā)適合本校學生實際的教育資源，完善技術(shù)學科的課程目標的具體知識體系，結(jié)合社會熱點和學生實際編寫具有開放性、實用性的教學案，教學重點探索一下課堂評價，力求有所突破，并快速通過各種渠道摸清本級學生實際情況，有針對性地投入人生規(guī)劃教學中去。教師要以自身的積極樂觀的人生態(tài)度引導影響學生熱愛生活、用心生活，規(guī)劃自己的一生、積累生活經(jīng)驗，引導學生做學習、生活的用心人。二、課程性質(zhì)與任務(wù)人生規(guī)劃是為適應社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要而開設(shè)的一門必修課程，是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分，是一門具有教強的針對性和實踐性的應用型課程。設(shè)置本課程的目的是為了使學生能夠招展視野，了解就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識，掌握必要的就業(yè)政策和就業(yè)技巧，增強參與竟爭和承受挫折的能力，確立高尚的職業(yè)理想，樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念，培育健康的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理，正確地選擇職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，成功地走向社會。三、學情分析本課程的教學對象為九年級學生，學生在八年級已學習了一些“職業(yè)與就業(yè)”方面的知識，但面臨就業(yè)，一些學生并沒有準備充分，對就業(yè)過程中應注意的一些問題和方法技巧認識不夠，甚至對就業(yè)形勢和某些職業(yè)存在著一些認識上的誤區(qū)，因此，應該結(jié)合我校的特點和當前的就業(yè)形勢，對學生進行必要的就業(yè)前指導。四、教學重點： 1.切實可行地組織實施好人生規(guī)劃課。 2.要根據(jù)課程標準的理念，結(jié)合本校的教育教學現(xiàn)狀和學生的實際需要，開發(fā)教育資源，完善人生規(guī)劃課程目標的具體知識體系，建立一套具有開放性、實用性的學生學習方案；培養(yǎng)學生運用技術(shù)解決實際生活問題的能力，發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力。引領(lǐng)學生綜合運用所學的知識去參與技術(shù)活動，發(fā)展學生的決策能力、人生規(guī)劃能力和終身學習能力。五、教學原則 1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。本課程在教學過程中不宜涉及過多過深的理論，應緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際進行教學，特別是要結(jié)合我校實際和當前就業(yè)實際以及學生的思想實際進行教學。 2、堅持知行并重、知行統(tǒng)一的原則。本課程在教學過程中必須重視從知識到能力的轉(zhuǎn)換，結(jié)合理論教學，通過典型案例分析、模擬人才市場、社會實踐活動、座談會、報告會等多種形式完成教學任務(wù)，提高教學效果，達到教學目的。3、堅持針對性的原則。本課程應根據(jù)初中學校學生面臨的就業(yè)形勢，針對多數(shù)學生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識了解不夠、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)不強等實際，有針對性地安排教學內(nèi)容和實踐性教學環(huán)節(jié)。六、措施及方法： .以課堂教學為切入點，關(guān)注時代發(fā)展和社會需要，全方面細致地對學生的身心發(fā)展狀況和個性興趣特長展開調(diào)查，提升課堂教學內(nèi)容和教學方式的實用性； .以通用技術(shù)教學為載體，發(fā)現(xiàn)挖掘部分同學的潛力，強化其個性特長，組建學習興趣小組，準備重點組建“社會實踐小組”，關(guān)注學習過程，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，最大限度地發(fā)揮學生的潛能，促使其主動、有效地參與設(shè)計過程，獲得直接經(jīng)驗； 3.嘗試構(gòu)建開放式課堂，邀請社會技術(shù)人員的參與，如服裝設(shè)計人員、汽車駕駛與保養(yǎng)人員等參與，有效誘導學生的興趣，促進部分學生的潛能發(fā)揮，為培養(yǎng)學生的生活能力而服務(wù)。4、借助網(wǎng)絡(luò)多和全國各地的專家同行交流溝通，尤其是山東省內(nèi)的同行們交流人生規(guī)劃課如何上好課。七、教學提高嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，做好課堂管理。加強理論學習，認真準備校內(nèi)督導檢查和業(yè)務(wù)考核，撰寫教學心得體會和論文，開展課題研究，全面提高自身的業(yè)務(wù)能力。認真學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)知識，能熟練運用現(xiàn)代教育手段進行課堂教學，在多媒體課件制作比賽中充分發(fā)揮水平，取得優(yōu)異成績。根據(jù)學校特點，在教學實際中，將對教材做適當處理，增刪有關(guān)內(nèi)容，分16個專題進行教學，每個專題1課時。教學對象為九年級14班，每周1課時。 八、課時計劃及安排周 次內(nèi) 容計劃課時備 注1精彩人生需要規(guī)劃12職業(yè)生涯是人生的正劇13 興趣與職業(yè)14性格與職業(yè)15掌握求職技巧16能力與職業(yè)17職業(yè)生涯面面觀18 勞動最光榮19了解