Unit 5 TOPIC 1 Section A 教案.doc

Unit 5 TOPIC 1 Section A 教案教學目標（1）知識目標要求學生牢記Section A所有新學的四會單詞短語和重點句型；掌握系動詞+形容詞結(jié)構(gòu)的用法。（2）技能目標：能聽懂談?wù)搨€人情感的比較熟悉的話題，能就關(guān)于情感的話題進行交談。（3）情感目標能在英語交流中注意并理解他人的情感。教學重點和難點(1).重點:談?wù)撽P(guān)于情感的話題。(2).重點和難點: 系動詞+形容詞結(jié)構(gòu)的用法。教法與學法按照課程改革的要求,遵循“老師由主演變導演，學生由配角變主角”的角色轉(zhuǎn)換,采用把課堂交給學生的教學理論運用自由討論.分組工作.結(jié)對練習.問答練習等方法,借助錄音機,圖片等教學手段,設(shè)置特定的語言環(huán)境,讓學生在輕松愉快的氣氛中理解.運用英語。 課前準備：教學掛圖，教學錄音磁帶，單詞卡片教學過程： 第一步：復(fù)習 師生問候。談?wù)労偕罴斑^春節(jié)的感受。 如：Teacher:Howareyou?/Howareyoudoing? Student1:Fine,thanks! Teacher:Youlooksohappy,why? Student1:Icomebacktoschoolagain,soImgladtoseemyclassmates. Teacher:Didyouhaveagoodwinterholiday? Student2:Yes,Idid. Teacher:HowaboutyourSpringFestival? Student2:IhadawonderfulSpringFestival.Igot. Teacher:Whyallthesmilingfaces? Students:Becausetodayisthefirstdayofthisterm. 第二步：呈現(xiàn) 1.在師生對話之后，老師板書呈現(xiàn)課題。 2.之后老師總結(jié)： Weareallhappytoday. 老師提問： WhataboutKangkangandMichael? 放錄音1，請同學們聽錄音并從所聽對話中找到答案： Kangkanglooksexcited. Michaelishappy. 3.打開課本，請同學們跟讀1的對話，師生共同檢查答案，教師同時在黑板上寫出關(guān)鍵詞、句： Howareyoudoing?excitedticketswantTheSoundofMusicspend happysaythanksto 4.學生看著關(guān)鍵詞，分組進行對話，讓學生試著表演對話。 第三步：鞏固 學生做2，先小組討論，然后檢查答案。 教學生詞：surprised,worried 第四步：練習 1.老師說： Kangkang,Michael,MariaandJanearehappy. 問：Whyallthesmilingfaces?HowdoesMr.Leefeel? 2.放錄音3，請同學們聽錄音并從所聽對話中找到答案： BecausetheyaregoingtospendtheeveningatKangkangshouse. Hefeelsdisappointed. 3.教學生詞，講解重難點： smileBeijingOperaluckydisappointed Whatashame! 4.學生跟讀錄音，然后人機對話，即學生和錄音機對話，再進行角色表演。 5.讓學生用自己的話復(fù)述1、3內(nèi)容，成為一則小故事。 第五步：綜合探究活動 1.雙人活動，討論4內(nèi)容，向全班匯報結(jié)果。 2.根據(jù)圖片教學： richunhappystupidsillycruel 3.四人一小組完成5內(nèi)容，學會be+adj.的用法。例如： 讓學生根據(jù)下面表格寫一篇小短文，然后四人一小組，討論修改，推出最佳作品，由小組選舉一名報告員向全班匯報自己小組的成果。 ApoormanArichman happyunhappy notlonelylonely kindcruel