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2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 媽媽,不要送傘來5教案 北師大版班級(jí): 姓名: 時(shí)間:課題:媽媽,不要送傘來 課時(shí):第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字2、 正確、流利、有感情的朗讀課文自主 合作 探究學(xué)法指導(dǎo)一、 導(dǎo)入放學(xué)時(shí)趕上下雨,你希望爸爸媽媽給你送傘來嗎?文中的“我”不要媽媽送傘,這是為什么呢?快到文中找答案吧!二、 自讀課文,畫出文中不認(rèn)識(shí)的字詞。1、 詞語(yǔ)寶寶跳、跳、跳。 慢悠悠 頂著 裹著 奔跑 淋壞 街邊 勇敢 歡快 2、再讀課文。 文中共有_個(gè)自然段。 三、學(xué)習(xí)生字,分析字形。(先組內(nèi)討論,星星學(xué)員回答 ) 1、看到這個(gè)拼音你是如何識(shí)記的。 2、看到這個(gè)生字你是怎么識(shí)記的。自學(xué)要求:用圓圈畫出文中不認(rèn)識(shí)的字詞。小組內(nèi)學(xué)習(xí),再有不會(huì)的問老師。用你喜歡的方式讀課文,并標(biāo)上自然段序號(hào)。先觀察,再說一說。按照拼音、結(jié)構(gòu)、組詞三個(gè)順序說。拓展延伸: 一、 照樣子,寫一寫。 慢悠悠 黑 _ 懶 _ 紅_ 喜 _ 綠 _ 二、看拼音,寫詞語(yǔ)。y sn ng ji bin hu ( ) ( ) ( ) bn po ( ) 教學(xué)反思:附送:2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 媽媽,不要送傘來教學(xué)實(shí)錄 北師大版教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文。2教育小朋友不要嬌生慣養(yǎng),要自立。教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入新課1出示課文中的掛圖,讓學(xué)生說說圖意。(一個(gè)小女孩頭頂著外衣裹住的書包在雨中跑)師:這位小女孩為什么沒有帶傘呢?生:因?yàn)樗浟藥?。生:因?yàn)樗矚g在雨中走。生:是因?yàn)樗趯W(xué)校等媽媽好久,媽媽都沒送傘給她,所以她只好冒著雨跑回家了。生:老師,剛才那位同學(xué)說錯(cuò)了,不是她媽媽沒送傘給她,而是她不要媽媽送傘來。因?yàn)樗慌卤挥炅軌摹煟耗阍趺粗赖哪??生:我看課文的。師:同學(xué)們都說得真棒。那到底是怎么回事呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)這樣一篇課文媽媽,不要送傘來。二、學(xué)習(xí)課文1學(xué)生自由讀課文。想一想每節(jié)詩(shī)主要講什么。2學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)(1)全班同學(xué)自由讀第一節(jié)詩(shī)。(2)小組討論交流:這一節(jié)詩(shī)主要寫了什么?生:讀了這一節(jié)詩(shī),我知道小女孩不要媽媽送傘來,她喜歡在小雨中慢慢走回家。生:讀了這一節(jié)詩(shī),我知道小女孩很喜歡聽小雨說話。(3)剛才同學(xué)們都讀了第一小節(jié),有什么疑問嗎?提出來我們一起解決。問題:慢悠悠是什么意思?小雨會(huì)說話嗎?解決:慢悠悠指慢慢的意思。不是小雨會(huì)說話,而是下雨的聲音就像人在說話。(4)通過剛才的精彩對(duì)答,同學(xué)們一定知道這一節(jié)該以什么樣的語(yǔ)氣來讀。同桌先討論一下,再互讀。(輕柔、喜愛)3學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。(方法如上,以學(xué)生自學(xué)為主)(1)學(xué)生自由讀第二節(jié)詩(shī)。想想第二節(jié)詩(shī)寫了什么?并提出自己不懂的地方,通過小組討論后回答。生:第二節(jié)詩(shī)寫我不要媽媽送傘來,我喜歡外衣裹住書包在大雨中奔跑。問題:五彩的傘群是什么意思?解決:下雨了,每個(gè)人拿的傘都不一樣,有很多種顏色,所以看上去像五彩的傘群。你瞧,書上不也畫了很多顏色不一的傘嗎?(2)小組討論:這一節(jié)詩(shī)要怎樣讀才好?(歡快)(3)全班有感情地讀一讀,然后請(qǐng)一生上臺(tái)表演頭頂書包在雨中歡快奔跑的樣子。4學(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)(1)全班默讀第三節(jié)詩(shī)。(2)同桌討論:這節(jié)詩(shī)寫了什么?(這節(jié)詩(shī)講我懂得媽媽的愛,我要像街邊的小樹在風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。)(3)剛才大家在讀的時(shí)候有什么不懂的地方盡可提出來,我們一起來討論解決。問題:你的愛指的是什么愛?什么是小糖人?解決:你的愛指的是媽媽怕女兒被雨淋壞了。小糖人就是指那種被雨淋了容易生病的人。(4)小組討論一下,這節(jié)詩(shī)要怎樣讀才好?(勇敢、歡快)(5)學(xué)生自由地、有感情地朗讀這一節(jié)詩(shī)。三、歸納小結(jié)這首詩(shī)主要告訴我們:作為一名

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