小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級萬以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)課 (2).doc

萬以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計 恩樂鎮(zhèn)小 付梅教學(xué)內(nèi)容：萬以內(nèi)的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過多種形式的計算練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)加減法的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。2、在計算過程中感知算理，明確算法。3、培養(yǎng)學(xué)生計算認(rèn)真和仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：提高學(xué)生計算的正確率和計算速度。教學(xué)難點：在計算過程中感知算理，明確算法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，練習(xí)紙教學(xué)過程：一、 激發(fā)興趣，明確目標(biāo)1、師：老師收到一張來自數(shù)學(xué)王國的邀請卡，因為王國里的智慧老人聽說咱們班的小朋友學(xué)習(xí)特別努力，想邀請咱們?nèi)⒂^他的王國，你們想去看看嗎？2、 出示數(shù)學(xué)王國大門的圖片，上面寫著“數(shù)學(xué)王國歡迎你”師：瞧，咱們來到了數(shù)學(xué)王國，咦，門上怎么掛著四把大鎖呢? 不過沒關(guān)系，老師手上有鑰匙，答對了就能打開數(shù)學(xué)王國的大門。課件出示四把鑰匙：570 360 890 710-380 +240 -270 +280請你用最快的辦法判斷它們各對應(yīng)哪一吧鎖?？词裁次簧系臄?shù)？師：進(jìn)位加法和不進(jìn)位加法，有什么不一樣嗎？生：十位上滿十要向百位進(jìn)一，而且進(jìn)位不要忘了師：退位減法和不退位減法，有什么不一樣嗎？生：看十位的數(shù)，夠減就不退位，不夠減就要退位。退位的時候，百位不要忘了少一個百。師：講的真不錯，大門打開啦，我們一起去看看數(shù)學(xué)王國里在舉行什么活動吧生：齊讀（課件出示）萬以內(nèi)的加減法的練習(xí)活動二、基本練習(xí)，尋找缺漏活動一：我是小老師今天老師帶了老師自己班同學(xué)的作業(yè)，請你們當(dāng)小老師，看看他們做的對不對？我們的小手馬上就要開始寫字了，我們先來活動活動吧！錯的你就拍拍肩膀，對的你就鼓鼓掌。課件出示1、判斷2、逐題講解，錯在哪里，為什么錯，小棒演示滲透算理。（1）第一題：數(shù)位沒有對齊，橫等式上忘了寫得數(shù)，那計算時該怎么辦？把相同數(shù)位對齊，從個位算起，請同學(xué)們在課堂本把它改正過來，誰來說一說你是怎樣想的？（2）第二題：忘了加進(jìn)位，哪一位忘了加進(jìn)位。（十位和百位）誰來說一說十位為什么要加上進(jìn)來一呢？那百位呢？下面老師用小棒圖演示幫助有困難的同學(xué)理解，再請同學(xué)說（3）第三題：忘記了退位，請你在課堂本上把正確的改正過來，把你的想法和你的同桌說一說，你的答案是多少？大家同意嗎？你們想聽聽老師的想法嗎？（想）請注意傾聽喔，請同學(xué)說各位小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e，我們在到下一個活動現(xiàn)場看看吧。三、加強(qiáng)練習(xí)，提高鞏固活動二：郊游采蘑菇師：現(xiàn)在我們一起到郊外采蘑菇，看一看你們能不能幫小兔采到蘑菇。請同學(xué)們在課堂上用豎式計算這三道題，然后自由的說一說你是怎樣計算的。251+134 = 467-234 = 5465+4535 =你們真棒，幫小白兔采到了蘑菇，同學(xué)們這道題也能算對真了不起，下面請把你的想法分享給大家吧。下一個活動又是什么呢？（一）活動三：送小青蛙回家?guī)煟耗銈兡芩托∏嗤芑丶覇幔孔鰧扇~上的題目就能送小青蛙回家啰。老師想請同學(xué)到黑板演算下列各題，誰愿意呢?其他同學(xué)在課堂本上計算看誰算得又對又快，看來小青蛙又能順利回家啰837-542= 476+608= 2013-1997 =誰來說說在計算2013-1997時你是怎樣想的（請兩個同學(xué)說）師：老師也有想要提醒小朋友們注意的地方，想知道嗎？（課件出示女生讀、男生讀）四、課堂小結(jié)，評價反思孩子們，我們參觀了數(shù)學(xué)王國，在幫助小動物解決問題的過程中進(jìn)行了萬以內(nèi)的加減法練習(xí)。你有什么收獲呢？師：老師也有想要提醒小朋友們注意的地方，想知道嗎？（課件出示女生讀、男生讀）老師：你們太厲害了，我要把美麗的鮮花和熱烈的掌聲送給你們。師：鮮花和掌聲是對我們最大的鼓勵，希望