2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元練習(xí)題.doc

2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元練習(xí)題 姓名 學(xué)號(hào) 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dn tn jin nn wn shn w xi ku sn pn dn ti shn lu tu pn zhn zh jin yu tn yn j kn x yn w tn b sho wi jio c shn wn yn y j jn tn shn b ln zhun ku shu pn r jn fn lun xin wi hn y s hu b d r q q fn lu li xn ti wn qin s ci mn l wi fn w l lin min b dun t w sn y fi cu lin shun o sn shn jin tu sh j jn zn tin x su m t ru nn jn dun min yn xun ln bi i i chn chn di di bn bn din din lin tn tn shu qn lu n lin pn zhn y c c hu nn hu dn sh zhn r shu yun二、比一比，再組詞停（ ）挺（ ）暗（ ）瑕（ ）泰（ ）駱（ ）亭（ ）庭（ ）諳（ ）暇（ ）秦（ ）絡(luò)（ ）羅（ ）章（ ）元( ) 棉（ ）折（ ）銅（ ）蘿（ ）障（ ）兀（ ）綿（ ）浙（ ）桐（ ）簇（ ）農(nóng)（ ）臀（ ）稍（ ）擦（ ）碗（ ）族（ ）濃（ ）殿（ ）梢（ ）察（ ）蜿（ ）蜒（ ）乳（ ）據(jù)（ ）源（ ）巒（ ）蜓（ ）浮（ ）?。?）原（ ）戀（ ）三、多音字組詞。轉(zhuǎn)zhun（ ）zhun（ ） 飲yn（ ）yn（ ）卷jun（ ）jun（ ） 倒do（）do（） 系x（ ）j（ ） 屏pn（ ）bn（ ）四、閱讀文段，回答問(wèn)題。（一）我看見(jiàn)過(guò)波瀾（nnln）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛(f f)那是一塊無(wú)瑕(xi x)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似(ssh)火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(w)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。1、我會(huì)在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音劃掉。2、我會(huì)寫(xiě)出近義詞。觀賞（ ）羅列（ ）兀立（ ）3、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、這兩段描寫(xiě)了_ 和_ _。5、漓江的水有_、_、_的特點(diǎn)。漓江的山有_、_、_的特點(diǎn)。6、這兩段文章采用的修辭的手法是_和_。用“ ”在文中畫(huà)出一個(gè)排比句。（二）一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集了一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。1、文段選自課文 ，這是一篇（ ）。2、第一段中的“隨著時(shí)而時(shí)而時(shí)而時(shí)而時(shí)時(shí)”這些詞語(yǔ)寫(xiě)出溪流隨著山勢(shì)_ _ _ 。 用“時(shí)而時(shí)而時(shí)而時(shí)而”寫(xiě)一個(gè)句子。 3、在文中找出3對(duì)意義相反的詞語(yǔ)。（）和（）（）和（）（）和（）4、“突兀森郁”描繪出山的特點(diǎn)是_ _5、作者寫(xiě)外洞的特點(diǎn)，用 來(lái)說(shuō)明。把有關(guān)的句子用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。附送：2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元能力卷一、詞語(yǔ)百寶箱1.給同音詞造句。 青翠 qng cu清脆 頃刻 qng k 請(qǐng)客 2.在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。（1）（ ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（ ）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（3）（ ）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（4）（ ）滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（5）（ ）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。（6）忽如一夜（ ）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。二、句型大練筆1.將下列句子改寫(xiě)成擬人句。（1）小河里的水流著。 （2）星星在夜空閃爍。 （3）小鳥(niǎo)在枝頭叫著。 2.寫(xiě)出分別含有“花紅柳綠”四個(gè)字的詩(shī)句各一句，并寫(xiě)出作者和詩(shī)題。含有的字詩(shī)句作者詩(shī)題花 紅 柳 綠 三、閱讀競(jìng)技臺(tái) 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)。我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　毙〔?，沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1.給短文加上題目，寫(xiě)在文首的橫線(xiàn)上。2.用“ ”劃去括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。“疾”字在字典中有四個(gè)意思：疾?。煌纯?；痛恨；急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。4.請(qǐng)寫(xiě)出第2、3、4自然段的主要內(nèi)容。第