五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)1課件 語(yǔ)文A版.ppt_第1頁(yè)
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語(yǔ)文a版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 蒲公英不說(shuō)一語(yǔ) 1 識(shí)記生字詞 2 有感情地朗讀課文 背誦課文 3 通過(guò)學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美 學(xué)習(xí)目標(biāo) 初讀課文 想一想你讀懂了什么 讀讀這首小詩(shī) 想一想課文給我們描繪了一幅怎樣的畫面 1 第一小節(jié) 生動(dòng)描繪了蒲公英飄灑飛舞的形態(tài) 體會(huì) 遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了 近了又近了 一絮又一絮 淘氣 等詞語(yǔ) 2 第二小節(jié) 寫出了滿天滿地的 蒲公英 與孩子們盡情嬉戲的歡快場(chǎng)面 落 染 碰 沾 不棄也不離 這些詞語(yǔ)形象準(zhǔn)確 情真意切 充滿了童趣 3 第三 四小節(jié) 一問(wèn)一答 再次表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài) 結(jié)尾一句 蒲公英不說(shuō)一語(yǔ) 眨眨眼 與我親昵 既照應(yīng)了文題 同時(shí)眨眼 親昵的動(dòng)作也為讀者展現(xiàn)了一幅和諧美好的畫面 這樣迷人和諧的畫面 真讓人喜歡 讓我們把這首充滿童趣的兒童詩(shī)記在腦海里 讓這溫馨的畫面永遠(yuǎn)留在心中 作業(yè)布置 1 抄寫生字詞 2 搜集其他有關(guān)的詩(shī)篇 課后進(jìn)行閱讀

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