九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《話說(shuō)中國(guó)畫(huà)》課件 冀教版.ppt

馮驥才 話說(shuō)中國(guó)畫(huà) 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與能力1 掌握 篆 赭 絳 蘸 裱褙 等字詞的讀音 理解 能事 洗練 寫(xiě)意 迥然不同 剛?cè)嵯酀?jì) 詞語(yǔ)的含義 2 了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn) 二 過(guò)程與方法1 疏通字詞 整體感知文意 2 誦讀課文 為課文劃分層次 并概括各層次的主要內(nèi)容 三 情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 鑒賞能力 以及民族自豪感 馮驥才簡(jiǎn)介 馮驥才 浙江寧波人 祖籍浙江慈溪 1942年生于天津 著名作家 文學(xué)家 藝術(shù)家 民間藝術(shù)搶救工作者 著名民間文藝家 著有長(zhǎng)篇小說(shuō) 義和拳 與李定興合寫(xiě) 是一篇?dú)v史小說(shuō) 神燈前傳 中篇小說(shuō)集 鋪花的歧路 啊 短篇小說(shuō)集 雕花煙斗 意大利小提琴 小說(shuō)集 高女人和她的矮丈夫 系列報(bào)告文學(xué) 一百個(gè)人的十年 電影文學(xué)劇本 神燈 文學(xué)雜談集 我心中的文學(xué) 俗世奇人 以及 馮驥才中短篇小說(shuō)集 馮驥才小說(shuō)集 馮驥才選集 等 短篇小說(shuō) 雕花煙斗 中篇小說(shuō) 啊 神鞭 分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇 優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng) 部分作品已被譯成英 法 德 日 俄等文字在國(guó)外出版 馮驥才以寫(xiě)知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見(jiàn)長(zhǎng) 注意選取新穎的視角 用多變的藝術(shù)手法 細(xì)致深入的描寫(xiě) 開(kāi)掘生活的底蘊(yùn) 咀嚼人生的回味 2008年8月作為天津火炬手進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f 1 注音篆 赭 絳 蘸 裱褙解詞能事洗練寫(xiě)意迥然不同 剛?cè)嵯酀?jì) 中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)介 中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)介中國(guó)畫(huà)亦簡(jiǎn)稱(chēng) 國(guó)畫(huà) 它用毛筆 墨和中國(guó)畫(huà)顏料 在水的調(diào)制下 在特制的宣紙或絹上作的畫(huà) 按照藝術(shù)的手法來(lái)分 中國(guó)畫(huà)可分為工筆 寫(xiě)意和兼工帶寫(xiě)三種形式 以描繪對(duì)象的不同來(lái)劃分 中國(guó)畫(huà)可分為人物 山水 花鳥(niǎo)三大畫(huà)科 中國(guó)畫(huà)在構(gòu)圖 用筆 用墨 敷色等方面 都有自己的特點(diǎn) 看誰(shuí)說(shuō)得好 請(qǐng)概括文章每一段的主要內(nèi)容 整體感知 1 課文開(kāi)篇說(shuō) 中國(guó)畫(huà)在世界上是獨(dú)一無(wú)二的 課文是怎樣進(jìn)行論述的 詩(shī)歌對(duì)中國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了哪些影響 3 書(shū)法對(duì)中國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了哪些影響 4 中國(guó)書(shū)法與詩(shī)歌對(duì)中國(guó)畫(huà)的影響對(duì)促進(jìn)中國(guó)畫(huà)的發(fā)展起到了什么作用 看誰(shuí)說(shuō)得妙 同時(shí) 一些修養(yǎng)淵深的文人介入繪畫(huà) 他們強(qiáng)調(diào)情感抒發(fā)與個(gè)性張揚(yáng) 繪畫(huà)的精神內(nèi)涵得到進(jìn)一步充實(shí)與開(kāi)拓 張揚(yáng) 一詞換成 宣揚(yáng) 可以嗎 為什么 開(kāi)拓 一詞換成 開(kāi)闊 可以嗎 為什么 看誰(shuí)說(shuō)得妙2 時(shí)風(fēng)的變遷 致使繪畫(huà)的面貌不斷翻新 名家大師們獨(dú)來(lái)獨(dú)往 各立一幟 又使畫(huà)壇千姿百態(tài) 形成了舉世皆知 漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn) 異彩紛呈的中國(guó)繪畫(huà)歷史 如果將 不斷翻新 與 千姿百態(tài) 兩個(gè)詞語(yǔ)調(diào)換位置 表達(dá)效果會(huì)發(fā)生什么變化 讓我們來(lái)欣賞中國(guó)畫(huà)的勢(shì)均力敵吧 父親 人物 李可染作品欣賞 萬(wàn)山紅遍 靜物 風(fēng)景 風(fēng)光多綺麗還看祖國(guó)山 何海