點(diǎn)撥中考中考生物 考點(diǎn)梳理 第三單元 第二章 被子植物的一生課件 新人教版.ppt

第二章被子植物的一生 考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件及過程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)組和對照組 重點(diǎn) 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 考向詮釋 近三年各地中考主要考查方向?yàn)?1 探究種子萌發(fā)的條件 2 種子萌發(fā)的過程 多為選擇題 非選擇題多為實(shí)驗(yàn)探究題 考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件及過程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)攻略 1 種子萌發(fā)的條件 考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件及過程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 2 種子萌發(fā)的過程 1 種子萌發(fā)中的營養(yǎng)物質(zhì) 吸收水分 子葉胚乳 考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件及過程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 2 圖示解讀 胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)通過子葉轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的其他結(jié)構(gòu) 當(dāng)胚發(fā)育成幼體且能獨(dú)立進(jìn)行光合作用后 子葉脫落 轉(zhuǎn)運(yùn) 胚根 首先發(fā)育 根 胚軸 發(fā)育 連接根和莖的部分 胚芽 發(fā)育 莖和葉 考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件及過程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 3 種子發(fā)芽率的計(jì)算公式為 發(fā)芽的種子數(shù) 供檢測的種子數(shù) 100 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí) 一個(gè)瓶內(nèi)放少量水 另一個(gè)瓶放較多水 把種子浸沒在水中 常誤認(rèn)為是探究水分對種子萌發(fā)的影響 實(shí)際是探究空氣對種子萌發(fā)的影響 考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件及過程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 典例1 2015 麗水 菜豆種子萌發(fā)的過程如圖所示 下列分析符合事實(shí)的是 a 菜豆種子是由子房發(fā)育而來b 菜豆種子萌發(fā)時(shí) 最先突破種皮的是胚芽c 菜豆種子在萌發(fā)過程中 提供營養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳d 菜豆種子萌發(fā)時(shí) 需要適宜的溫度 一定的水分和充足的空氣 d 菜豆種子由胚珠發(fā)育而來 種子萌發(fā)時(shí) 胚根首先突破種皮 菜豆為雙子葉植物 萌發(fā)時(shí)由子葉提供營養(yǎng)物質(zhì) 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考向詮釋 近三年各地中考主要考查方向?yàn)?實(shí)驗(yàn)組和對照組的區(qū)分 常與 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件 結(jié)合考查 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)組和對照組 重點(diǎn) 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)攻略 1 實(shí)驗(yàn)組 實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組就是針對實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜刂?干預(yù)研究對象而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作 是用來證明實(shí)驗(yàn)假設(shè)的 2 對照組 對照組同樣是針對實(shí)驗(yàn)?zāi)康?達(dá)到排除其他無關(guān)因素或非研究因素對研究對象的干擾而進(jìn)行的操作 3 實(shí)驗(yàn)組與對照組的區(qū)分 在 探究溫度對種子萌發(fā)的影響 實(shí)驗(yàn)中 溫度是實(shí)驗(yàn)變量 而且是唯一變量 也就是說在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí) 只能是溫度不同 其他條件必須相同 放在冰箱里 低溫 的裝置為實(shí)驗(yàn)組 放在正常條件下的裝置為對照組 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)組和對照組 重點(diǎn) 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)組和對照組 重點(diǎn) 典例2 下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置 標(biāo)號1 6為蠶豆種子 請仔細(xì)讀圖并回答下列問題 1 探究溫度對種子萌發(fā)的影響 應(yīng)選擇 兩個(gè)編號的種子對照 2 探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號為 的種子 3 該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 會因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤 2和5 1 只有一粒種子 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)組和對照組 重點(diǎn) 4 今年四月下旬開始 我國南方出現(xiàn)特大暴雨 一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了 該實(shí)驗(yàn)裝置中 編號為 的種子所處的條件與此相當(dāng) 5 種子萌發(fā)除必需的外界條件外 自身還需滿足 且不在休眠期的條件 3 胚是活 的 完整的 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)組和對照組 重點(diǎn) 本題采用探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法 要遵循對照原則和單一變量原則 2和5只有溫度不同 其他條件都適宜且相同 探究溫度對種子萌發(fā)的影響 應(yīng)選擇2和5兩個(gè)編號的種子對照 2的條件適合會萌發(fā) 1干燥缺水不萌發(fā) 3被水淹沒缺氧氣不萌發(fā) 所以 編號為3的種子所處的條件與播種的被洪水淹沒的種子所處的條件相當(dāng) 探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號為1的種子 每組要有相同數(shù)量的多粒相同種子 只有一粒種子 會因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤 種子萌發(fā)除必需的外界條件外 還要自身滿足胚是活的 完整的且不在休眠期的條件 才能萌發(fā) 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考向詮釋 近三年各地中考主要考查方向?yàn)?1 根尖結(jié)構(gòu)的主要功能 2 結(jié)合植株生長的現(xiàn)象考查植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì) 以選擇題為主 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)攻略 1 根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠 分生區(qū) 伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分 2 根尖各部分的比較 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)攻略 3 幼根的生長 主要是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的生長 4 枝條 是由芽發(fā)育成的 其中幼葉發(fā)育成葉 芽軸發(fā)育成莖 芽原基發(fā)育成芽 5 植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì) 有水 無機(jī)鹽和有機(jī)物 需要量較多的無機(jī)鹽是含氮的 含磷的和含鉀的無機(jī)鹽 缺少含硼的無機(jī)鹽 油菜就會只開花而不結(jié)果實(shí) 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 木本植物莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是樹皮 內(nèi)側(cè)部分叫做韌皮部 形成層 木質(zhì)部和髓 木本植物莖加粗的原因是 形成層具有分裂增生能力 形成層向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部 向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 典例3 小麥的生長發(fā)育需要大量的水分 下圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖 吸水的主要部位和生長最快的部位分別是 a 和 b 和 c 和 d 和 a 圖中 為成熟區(qū) 為伸長區(qū) 為分生區(qū) 為根冠 成熟區(qū)具有大量的根毛 增大了吸水的表面積 是吸水的主要部位 伸長區(qū)的細(xì)胞能夠迅速伸長 是根生長最快的部位 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 典例4 2015 湘潭 將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗 分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng) 結(jié)果如圖所示 下列說法正確的是 a 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少b 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行c 土壤浸出液為植物生長提供了無機(jī)鹽d 實(shí)驗(yàn)說明植物生長一定需要氮 磷 鉀 c 考點(diǎn)3植株的生長 重點(diǎn) 難點(diǎn) 第一部分 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗高大 蒸餾水中培養(yǎng)的幼苗矮小 說明土壤浸出液中含多種無機(jī)鹽 能滿足植物生長的需要 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 考向詮釋 近三年各地中考主要考查方向?yàn)?1 花的結(jié)構(gòu)與功能 2 傳粉及受精過程 3 實(shí)例考查果實(shí)和種子的形成過程 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 考點(diǎn)攻略 1 開花和結(jié)果的大致過程 開花 傳粉 受精 結(jié)果 2 花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育 見下頁圖 3 雙受精雙受精是被子植物所特有的一種受精現(xiàn)象 即受精過程中有兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核發(fā)生融合的現(xiàn)象 雙受精的具體過程是 花粉落到柱頭上以后 在柱頭上黏液的刺激下萌 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 發(fā)長出花粉管 花粉管穿過花柱 進(jìn)入子房 一直到達(dá)胚珠內(nèi)部 花粉管中有兩個(gè)精子 一個(gè)精子與胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 另一個(gè)與兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核 受精極核將來發(fā)育成胚乳 單子葉植物 或消失 雙子葉植物 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 1 開花 果實(shí)與種子的形成 不經(jīng)過傳粉和受精 果實(shí)與種子無法形成 2 與果實(shí)有關(guān)的數(shù)量關(guān)系 胚珠數(shù) 種子數(shù) 子房數(shù) 果實(shí)數(shù) 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 典例5 2015 資陽 下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述中 正確的是 花屬于營養(yǎng)器官 果實(shí)屬于生殖器官 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊 種子是由子房發(fā)育而來a b c d a 花 果實(shí)都屬于生殖器官 種子由胚珠發(fā)育而來 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)4開花和結(jié)果 重點(diǎn) 熱點(diǎn) 典例6 2015 伊春模擬 以西瓜為例 結(jié)合植物受精過程示意圖 下圖 回答下列問題 1 西瓜是由 發(fā)育而成 其中的西瓜皮是由 發(fā)育而成的 西瓜子是由 發(fā)育而成的 2 在食用西瓜子的時(shí)候 剝掉的 瓜子殼 是由 發(fā)育而成的 吃掉的 瓜子仁 則是由 發(fā)育而成的 9 子房 7 子房壁 8 胚珠 6 珠被 4 受精卵 考點(diǎn)梳理逐個(gè)擊破 考點(diǎn)