數(shù)學(xué)華東師大版八年級上冊勾股定理判定_第1頁
數(shù)學(xué)華東師大版八年級上冊勾股定理判定_第2頁
數(shù)學(xué)華東師大版八年級上冊勾股定理判定_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

勾股定理逆定理 姓名 班級 組別 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握勾股定理的逆定理，并會運用。溫故知新：1.若正方形的邊長為1，則它的對角線長為 2.臺風(fēng)過后，一旗桿在離地面某處斷裂，旗桿頂部落在離旗桿底部8米處，已知旗桿原長16米，則旗桿在離地面 米處斷裂？自學(xué)導(dǎo)航：請認(rèn)真看課本P53-54，完成： 勾股定理的逆定理：如果三角形的三邊長a、b、c有關(guān)系： ，那那么這個三角形么這個三角形是 三角形。 如 ABC的三邊長為3 、4 、5 ，可判斷它是直角三角形。 32+42=25 52=25 32+42=52 即ABC是直角三角形通過這個例子，你掌握方法了嗎?(用較_兩個數(shù)的_與最_數(shù)的_ 比較)試一試：模仿以上方法，相信你行！設(shè)三角形的三邊長分別等于下列各組數(shù)，試判斷各三角形是否是直角三角形，若是，指出哪一條邊所對的角是直角。 （1） 12，16，20； （2） 8 ，12，15； （3） 5 ，6 ，8 ； 3、有哪些方法可以判斷一個三角形是直角三角形？ 4、能夠成為直角三角形三條邊長的正整數(shù)稱為勾股數(shù)，試寫兩組：綜合運用： 1、已知在ABC中，BC=41，AC=40，AB=9，則此三角形為 三角形， 為最大角，最大角等于 度。2、分別有下列幾組數(shù)據(jù)6、8、10；12、13、5；17、8、15； 4 、11、9其中能構(gòu)成直角三角形的有 A 4組 B 3組 C 2組 D 1組 3、三角形的三邊長a、b、c的關(guān)系為（a+b）2=c2+2ab,則這個三角形是（ ） A 等邊三角形 B 鈍角三角形 C 直角三角形 D 銳角三角形 4、有一塊四邊形ABCD的地（如圖），B=900，AB=4m,BC=3m，CD=12m DA=13m。求該四邊形地的面積。 C B D A 達(dá)標(biāo)測試：1.試判斷以如下的a、b、c為三邊長的三角形是不是直角三角形，如果是，那么哪一條邊所對的角是直角？（1） a=25,b=20,c=15 （2）a=1,b=2,c= （3）a=9,b=41, c=40 （4）a:b:c=5:12:13D2.如圖，四邊形ABCD中，AB=BC=2，CD=3，DA=1， 且B=900，求DAB的度數(shù)。 A B C能力提升： 判斷下列三角形是否是直角三角形：（1）三邊長為m2+n2、mn、m2-n

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論