學生的權利與義務 (1).ppt

教師與學生 學生的權利與義務 第一節(jié) 學生的法律地位 學生的法定含義 學生與教師的法律關系 學生的概念 學生一般指在各級各類教育機構中的受教育者 登記注冊并有教育檔案或個人檔案的人 但不包括未曾進入這種學?；蚪逃龣C構的人 受教育者依照法律法規(guī)尤其是教育法律法規(guī)的規(guī)定 與具體教育部門建立了具體的教育法律 圍繞教育機構實施的有目的 有計劃的教育教學活動 以學習者身份構成的社會群體 法律意義 學生作為教育法律關系主體的特點 主體法律關系的多重性 教育活動是涉及多個主體的社會活動 受教育者作為教育活動主體之一 在教育活動中依法與其他主體之間形成一定的教育法律關系 學生作為教育法律關系主體的特點 主體權利義務的多樣性 接受學校教育的時間不斷延長 學?；蛘呓逃龣C構的層次 類別 年齡 身份 一方面 受教育者作為特定的社會群體 具有共同的權利與義務 另一方面 不同年齡 身份的學生以及接受不同類別教育的學生 在教育法律關系中又存在權利與義務的差異性 學生的法律地位的分析 學生的法律地位 主要取決于其作為教育法律關系主體 在教育活動中所享有的權利和應承擔的義務以及權力受到侵害時的救濟途徑和行為違法時的責任承擔 學生的法律地位的分析 學生與學校的關系 學生與學校關系的發(fā)生是基于學生 利用教育機構設施來實現(xiàn)受教育權 其在按照規(guī)定辦理入學手續(xù)后與教育機構之間形成的利用關系 這種利用關系誘因學校主體地位的多重性 使得學生與學校之間的關系較為復雜 一般可以分為隸屬性的行政關系和平行型的民事關系兩類 學生的法律地位的分析 學生與教師的關系 教育與被教育的關系 教師法 第三條教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員 承擔教書育人 培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人 提高民族素質的使命 第八條教師應當履行下列義務 三 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義 民族團結的教育 法制教育以及思想品德 文化 科學技術教育 組織 帶領學生開展有益的社會活動 學生的法律地位的分析 學生與教師的關系 管理與被管理的關系 教師法 第七條教師享有下列權利 三 指導學生的學習和發(fā)展 評定學生的品行和學業(yè)成績 預防未成年人犯罪法 糾正未成年人的不良行為 預防未成年犯罪 學生的法律地位的分析 學生與教師的關系 保護與被保護的關系 教師法 第八條教師應當履行下列義務 五 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為 批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象 學生的法律地位的分析 學生與教師的關系 相互尊重的關系 教師法 第八條教師應當履行下列義務 四 關心 愛護全體學生 尊重學生人格 促進學生在品德 智力 體質等方面全面發(fā)展 未成年人保護法 第二十一條學校 幼兒園 托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴 不得對未成年人實施體罰 變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為 學生的法律地位的分析 學生與教師的關系 相互尊重的關系 義務教育法 第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生 關注學生的個體差異 因材施教 促進學生的充分發(fā)展 教師應當尊重學生的人格 不得歧視學生 不得對學生實施體罰 變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為 不得侵犯學生合法權益 第二節(jié)學生的權利與義務 學生的權利 廣義的學生權利包括兩方面的含義 一個是學生作為公民享有的法律賦予公民的權利 作為受教育者所享有的受教育的權利 一 教育法 的規(guī)定 1 參加教育活動并有使用教育資源的權利 2 享有國家給予的物質幫助的權利 3 享有公正評價并獲得相應資格證書的權利 4 享有申述權 5 享有人身權 6 一些特殊學生群體享有的特殊教育權利 1 女生 2 經(jīng)濟困難的學生 3 殘疾人 學生的義務 學生的義務是指學生依照教育法及其他有關法律 法規(guī) 在參加教育活動中必須履行的義務 依學生就讀學校的類別與其年齡 學生的具體義務各有差別 我國現(xiàn)代教育基本法 即 中華人民共和國教育法 第四十三條對各級各類學校及其他教育機構的學生的基本義務專門作了規(guī)定 包括下列四個方面內容 一 遵守法律 法規(guī) 學生作為國家公民之一員 遵守法律 法規(guī)是一項基本要求 任何公民都必須遵守法律 法規(guī) 有法必依 違法必究 遵守法律 法規(guī)是 憲法 賦予每個社會公民的義務 是合格公民的基本素養(yǎng) 學生作為公民 履行遵守法律 法規(guī)的義務是不可推卸的 遵守法律 法規(guī) 對學生來說 還要強調另一層意思 就是要遵守有關教育的法律 法規(guī)和規(guī)章 二 遵規(guī)尊師養(yǎng)德修行的義務 學生行為規(guī)范特指國家教育行政管理機關制定 頒發(fā)的關于學生行為準守的統(tǒng)一規(guī)定 它包括 小學生日常行為規(guī)范 中學生日常行為規(guī)范 高等學校學生行為準則 試行 以及 小學生守則 中學生守則 高等學校學生守則 等 這些規(guī)章集中體現(xiàn)了國家對學生不同階段 即小學生 中學生和高等學校學生政治 思想 品德等方面的基本要求 各級各類學校的學生應當遵守相應的行為規(guī)范 三 完成規(guī)定的學習任務 學習科學文化知識 完成規(guī)定的學業(yè) 以便使自己成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人 是學生的首要任務 也是學生區(qū)別于其