男生女生大不同

男女生交往教學目的1、了解男女之間存在明顯的差異1、認識異性交往對中學生的重要意義。2、掌握與異性交往的原則與技巧并能夠運用這些原則技巧去解決一些常見問題，學會與異性同學友好相處。教學重點引導學生把握交往中的度，掌握異性交往的原則，并學會如何與異性友好相處教學難點營造寬松的課堂氣氛，引導學生積極坦誠地參與討論，使學生能夠在輕松的氣氛中學會如何與異性交往。教學形式游戲體驗、分組討論、競賽教學時間40分鐘教學年級高一年級活動過程 一、熱身活動（7分鐘）1、熱身游戲：按摩?；钴S課常氣氛，吸引學生興趣，引出主題游戲規(guī)則男女同學排成兩列。請學生把手放在前面一排同學的肩膀上為他按摩。要問對方舒不舒服，感覺怎么樣？再請學生向后轉，為前面的同學捶肩。男生組同學向后轉，兩組同學面對面請學生去尋找一位同學擁抱（很多同學可能轉向同性同學擁抱）2、引導：剛才看見許多同學都去和同性同學擁抱，說明都愿意與同性同學交往，那么異性之間是否需要交往，又該如何交往？應如何把握交往的尺度，這是我們今天要探討的話題二、男女大擂臺（15）活動：男女大擂臺1、程序、將學生分為男生一組，女生一組。每一組同學發(fā)一張大白紙和一盒彩筆。、請男同學組的同學討論以下問題：女孩子的具備的第一性征、第二性征是什么？女孩子有怎樣的心理特點女孩在哪些方面比男孩強；請女同學組討論以下問題：男孩子的具備的第一性征、第二性征是什么？男孩子有怎樣的心理特點 男孩在哪些方面比女孩強？、把討論的結果用蠟筆寫在大白紙報上，并把它張貼在黑板上。、請學生離開座位去欣賞別組的結果并思考：(1)認同上面的哪一點；(2)不認同的又是哪一點。（播放任賢齊的歌曲：對面的女孩看過來）師總結：（分析評價學生答案）同學們對異性的了解還不夠準確全面，回答存在一定差錯和不完整。通過剛才的游戲，大家可以看到，男孩和女孩無論在生理上還是在心理上都存在較大的差異，這些差異吸引著異性間進行交往三、實話實說（10分鐘）過渡：現(xiàn)在我們要進行的活動是實話實說（課件顯示實話實說四個大字）同學們請看屏幕。這里有實話實說四個字，每個字后面都有一個問題，同學們可以自由選擇問題進行回答，同學們先選哪道題呢？ 第一個“實”字后面的問題：同學經常開你和另外一位男（女）性的玩笑，但其實你們只是要好的朋友，這時你該怎么辦？ 教師引導學生思考以下問題：（1）在異性中交往中應注意什么？（2）為什么容易被別人誤會？教師要引導學生注意把握好異性交往的度“話”字后面的問題：你的一位朋友為了避免別人說閑話，她很少和異性交往，更不和他們交朋友。這會對他（她）產生什么影響？ 教師引導學生討論以下問題：會對她的生活、心理、未來產生什么影響？教師小結：當進入青春期之后，每個同學都渴望有一些異性朋友，這是很正常的，男女生正常交往可以取長補短，促進大家共同進步，男女生之間的交往是個性全面發(fā)展的需要，同時可以幫助同學們去了解異性世界，去掌握與異性溝通交流的技巧，邁入社會后可以與形形色色的人交往；男女生進行日常交往還能提高日后愛情和婚姻的質量，很難想像一個不知道如何與異性交往的人，怎樣贏得自己的愛人，維護自己的愛情和婚姻。一個男生的朋友圈子里沒有女生，一個女生的朋友圈子里只有女生，都說明了他們的交往存在問題。所以希望同學們不要回避與異性適當?shù)慕煌?第二個“實”字后面的問題：你喜歡上一個人，你不知道他（她）是否喜歡你，你選擇告訴他（她）還是不告訴 他（她），為什么？ 教師引導學生思考：（1）如果告訴他會有什么后果？（2）如果不告訴他又會有什么后果 “說”字后面的問題：如果有一個異性對你說周未想邀請你一個人去公園玩，你會去嗎？ 教師引導學生思考以下問題：（1）什么情況下去，什么情況下不去？（2）如果拒絕用何種方式？師總結：（引導學生回答）我也談談我個的看法。我認為要視具體而定，如果他（她）在你面前言談舉止大方坦率，且并不介意你與其他異性交往，那么出去聊聊天散散步也未嘗不可，尤其是當他好意邀請你去參加某一活動，如看演唱會，應視做正常的交往大膽赴約，而且應表現(xiàn)得落落大方，自然坦蕩。但如果他在你面前不自然，很明顯想追求你，我覺得，你可以婉言拒絕，或者向他表明你的態(tài)度，但注意在表達態(tài)度時既不要傷害他的自尊心也可以使他明白你的態(tài)度和用意。 （以上話題盡量讓學生從多個角度進行討論，不要急于下判斷或結論，重點引導學生認識到每個行為的結果）教師小結：今天我們討論了4個問題，希望對同學們有所啟發(fā)，有所幫助，希望同學們能夠廣交朋友，既有同性，也有異性，能應用一些技巧去解決碰到的問題，堅持不傷害他人不讓自己受傷的原則。 在你每做一件事時，想一想它會對自己對他人有什么影響，希望同學們成為對自己將來負責任的人 四：“吹氣球”拓展體驗（5分鐘）最后，在活動結束之前，我想讓大家做一個體驗游戲：吹氣球1、游戲規(guī)則每個小組派出二位同學來參與“吹氣球”比賽；比賽規(guī)則：等老師宣布開始后，大家盡力地吹氣球，看哪個組的同學能將氣球吹到最大，就算哪個組獲勝。 請同學們分享感受：怎樣才能贏得比賽？這對男女生交往有什么啟示？ （學生分享感受） 教師引導：我們要贏得吹氣球的比賽，要把握好力度，同樣在男女交往中也把握好“度”怎樣才能把握好度，你能不能概括一下男女生交往應該怎么樣，我們請一些同學分享她的感受？ （隨機叫幾位同學回答問題）五、教師總結（3分鐘）教師提問：請同學們想像一下，你可能會在幾歲結婚？（學生一般會回答在二十七八到三十歲之間）教師：也就是說距離現(xiàn)在還有十幾年的時間，在這十幾年時間里我們有很多事情要做，學業(yè)、事業(yè)。這需要我們處理異性同學之間的關系，一方面我們保持適度的距離，不要過早陷入戀愛中。另一方面也要我們認識到異必交往的必要性，平時多參加集體活動，多與異性