陋室銘2011.ppt

陋室銘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 掌握相關(guān)文言實(shí)詞 背誦并翻譯課文 2 了解古代文體 銘 的基本知識(shí) 借助文體知識(shí)讀懂文章 3 學(xué)會(huì)通過(guò)抓住關(guān)鍵字詞句 把握 陋室 的特征 理解作者寄予的思想情懷 過(guò)程與方法 1通過(guò)課前獨(dú)學(xué) 結(jié)合課本注釋 掌握重要的文言實(shí)詞 梳理翻譯全文 2通過(guò)課前查找資料和閱讀 知識(shí)鏈接 中的有關(guān)資料 了解相關(guān)文學(xué)常識(shí) 3 通過(guò)合作探究等方式 學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵字詞句 把握 陋室 的特征和作者的感情 知識(shí)鏈接 一 文體知識(shí) 銘 是古代刻于碑版或器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字 后來(lái)就成為一種文體 這種文體 一般都是用韻的 內(nèi)容多簡(jiǎn)短 特別是刻于器物上申鑒戒的銘文 文字短小精悍卻構(gòu)思精巧 內(nèi)容樸素而義理深邃 形式活潑且易誦易記 對(duì)我們觀察生活 思考生活 表現(xiàn)生活有很大的啟示 很值得我們反復(fù)閱讀 玩味 二 作者簡(jiǎn)介 知人論世 劉禹錫 772 842 字夢(mèng)得 洛陽(yáng) 今河南省洛陽(yáng) 人 自稱為漢代中山王劉勝的后人 唐朝著名詩(shī)人和文學(xué)家 頗得白居易推崇 貞元九年進(jìn)士 官至察御史 王叔文失敗 被貶為朗州司馬 后又任連州 夔州 和州等刺史 官至檢禮部尚書(shū)兼太子賓客 劉禹錫為官 清廉無(wú)私 勤于政務(wù) 關(guān)心民生 為文 超世出塵 大智大睿 為后人留下許多瑯瑯上口 富含哲理的詩(shī)歌和散文 三 寫作背景簡(jiǎn)介 知世論人 劉禹錫的 陋室銘 如今早已成了家喻戶曉的 名文 但其實(shí)這篇名文卻是被 氣 出來(lái)的 據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)刺史 和州知縣見(jiàn)他被貶而來(lái) 便橫加刁難 先是安排他住在城南門 面江而居 劉禹錫不但沒(méi)有埋怨 反而還撰寫了一幅對(duì)聯(lián)貼于房門 面對(duì)大江觀白帆 身在和州思爭(zhēng)辯 這個(gè)舉動(dòng)可氣壞了知縣 于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北 并把房屋從三間縮小到一間半 新宅臨河 楊柳依依 劉禹錫觸景生情 又寫了一幅對(duì)聯(lián) 楊柳青青江水邊 人在歷陽(yáng)心在京 知縣見(jiàn)他仍悠然自得 又把他的住房再度調(diào)到城中 而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子 半年時(shí)間 劉禹錫連搬三次家 住房一次比一次小 最后僅是斗室 想想這縣官實(shí)在是欺人太甚 于是便憤然提筆寫下了 陋室銘 四 相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介 1 諸葛廬 南陽(yáng)武侯祠 又名諸葛庵 諸葛廬 位于河南南陽(yáng)市西南的臥龍崗上 諸葛亮 三國(guó)時(shí)著名政治家 思想家 軍事家 他是中國(guó)儒道思想的代表人物 也是智慧與忠誠(chéng)的化身 是中國(guó)文人心中的偶像 為紀(jì)念他 后人在南陽(yáng)市西南的臥龍崗上修建了一所祠堂 是為南陽(yáng)武侯祠 又名諸葛庵 2 子云亭 即西漢文學(xué)家揚(yáng)雄的草玄亭 據(jù) 漢書(shū)楊雄傳 揚(yáng)雄所處的成 哀 平三世 統(tǒng)治權(quán)被外戚和弄臣所篡 只有投靠他們才能青云直上 而揚(yáng)雄不事諂媚 不屑逢迎 不會(huì)鉆營(yíng) 不愿投靠 因而 三世不徙官 可見(jiàn)其品德高尚 自主學(xué)習(xí) 1 通讀全文 了解全文的主要內(nèi)容 2 借助課文注釋和有關(guān)工具書(shū) 梳理詞句意思 借助 知識(shí)鏈接 的內(nèi)容 較深入了解全文內(nèi)容 遇到疑難問(wèn)題 如一些實(shí)詞 虛詞 特殊句式 主旨等方面的問(wèn)題 要用紅色筆做標(biāo)記 為課堂交流作準(zhǔn)備 3 大聲朗讀全詩(shī) 注意字音 節(jié)奏與感情 山 不在高 有仙 則名 水 不在深 有龍 則靈 斯 是陋室 惟吾 德馨 苔痕 上階綠 草色 入簾青 談笑 有鴻儒 往來(lái) 無(wú)白丁 可以 調(diào)素琴 閱金經(jīng) 無(wú) 絲竹之亂耳 無(wú) 案牘之勞形 南陽(yáng) 諸葛廬 西蜀 子云亭 孔子曰 何陋 之有 預(yù)習(xí)檢測(cè)題 1 銘 是古代刻于碑版或器物上用來(lái)或者的文字 這種文體 一般都是的 內(nèi)容多簡(jiǎn)短 特別是刻于器物上申鑒戒的銘文 文字卻 內(nèi)容樸素而義理深邃 形式活潑且易誦易記 2 劉禹錫 字 唐朝著名和家 頗得白居易推崇 3 結(jié)合課文 給加點(diǎn)字注音 德馨 苔痕 案牘 鴻儒 西蜀 何陋 4 解釋下列句子中加黑的詞 1 有仙則名 2 有龍則靈 3 苔痕上階綠 4 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 5 惟吾德馨 6 談笑有鴻儒 7 無(wú)案牘之勞形 5 翻譯下列句子 1 談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁 2 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 我的反思與質(zhì)疑 通過(guò)預(yù)習(xí)和檢測(cè) 你認(rèn)為自己在基礎(chǔ)方面過(guò)關(guān)了嗎 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么疑問(wèn)呢 請(qǐng)把問(wèn)題記在下面 與老師和同學(xué)們交流作準(zhǔn)備吧 理解課文 探究主旨 1 通讀全文 找出文中的主旨句 2 陋室 意思是簡(jiǎn)陋的居室 是劉禹錫的室名 陋室 陋室 陋在何處 點(diǎn)撥 抓住 陋 這一關(guān)鍵詞 在文中找出體現(xiàn) 陋 的語(yǔ)句 并進(jìn)行具體分析 3 作者為 陋室 作銘 篇末卻寫到 何陋之有 為什么 點(diǎn)撥 先找出能具體表現(xiàn)陋室不陋的句子 然后具體分析陋室不陋的原因 課文主旨探究小結(jié) 這里運(yùn)用了的寫法 通過(guò)贊美簡(jiǎn)陋的居室 表達(dá)了作者生活情趣 拓展延伸 了解劉禹錫的生平和寫作背景的資料 結(jié)合本文 談?wù)勀銓?duì)劉禹錫的人生態(tài)度和生活情趣的