(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊24 河中石獸練習(xí)題.doc

24 河中石獸01積累運用1給下列加點的字注音。紀(jì)昀(yn) 圮于河(p) 棹數(shù)小舟(zho) 曳(y) 鐵鈀(p) 木杮(fi) 湮于沙上(yn) 嚙沙(ni) 溯流逆上(s) 臆斷歟(y)2解釋下面句子中加點的詞。(1)一寺臨河干(靠近)(2)山門圮于河(倒塌)(3)閱十余歲(經(jīng)過，經(jīng)歷)(4)求石獸于水中(尋找)(5)竟不可得(終了，最后)(6)曳鐵鈀(拖)(7)爾輩不能究物理(研究、探究)(8)眾服為確論(正確的言論)(9)然則天下之事(既然這樣，那么)(10)可據(jù)理臆斷歟(主觀地判斷)3下面句中加點的“之”字用法不同于其他三項的是(D)A聞之笑曰 B當(dāng)求之于上流C一老河兵聞之 D其反激之力(解析：前三項均為代詞，最后一項為助詞“的”。)4下面句中括號內(nèi)所補充的省略的內(nèi)容有誤的一項是(C)A石必倒擲(于)坎穴中B(僧人)求石獸于水中C一講學(xué)家設(shè)帳(之)寺中D(石獸)湮于沙上5劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(各劃兩處)(1)滄州南/一寺/臨河干(2)果/得于/數(shù)里外6翻譯下面的句子。(1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？譯文：這不是木片，怎么能被洪水沖走呢？(2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？譯文：既然這樣，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，難道可以根據(jù)某個道理就主觀地判斷嗎？7綜合性學(xué)習(xí)。為了弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，你所在的班級開展了“走進(jìn)科學(xué)”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成下列任務(wù)：(1)在本次活動中，班主任讓你負(fù)責(zé)策劃一期以“普及科學(xué)”為主題的手抄小報，請擬寫兩個欄目名稱。示例：科技前沿、科學(xué)探秘、科學(xué)講座、科學(xué)與生活、科學(xué)家的故事(2)班內(nèi)準(zhǔn)備舉行一次以“勇攀科學(xué)高峰”為主題的演講比賽，賀明同學(xué)的口才很好，但他不好意思在全班同學(xué)面前演講，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。示例：賀明，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你有這么好的口才，應(yīng)該把握這次展示才華的機(jī)會，勇敢地亮出自我！(3)你在上網(wǎng)瀏覽科技新聞時，看到了下面一則信息：新華社洛杉磯6月2日電美國亞利桑那州立大學(xué)天文學(xué)家最新報告說，他們探測到了來自一個非常遙遠(yuǎn)星系的微弱光線。這個星系距地球約130億光年，可列入迄今發(fā)現(xiàn)的“十大最遙遠(yuǎn)星系”之一。按照大爆炸理論，宇宙誕生于近140億年前。新發(fā)現(xiàn)的這個星系誕生于宇宙大爆炸之后約8億年。由于該星系與地球之間相距約130億光年，因此現(xiàn)在探測到的光線實際上是約130億年前發(fā)出的。這有助于科學(xué)家了解宇宙的形成和早期演化。請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個字)示例：美國發(fā)現(xiàn)距地球約130億光年的星系。02 課內(nèi)精讀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？8解釋下列句子中加點的詞。(1)二石獸并沉焉(一起)(2)以為順流下矣(認(rèn)為)(3)棹數(shù)小舟(船槳，這里指劃船)(4)湮于沙上(埋沒)9翻譯下列句子。(1)如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。譯文：像這樣又沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動。這樣不停地轉(zhuǎn)動，(石頭)于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。(2)如其言，果得于數(shù)里外。譯文：像老河兵所說的那樣，果然在幾里外的上游處找到了石獸。10用文中的話說說老河兵是怎樣具體分析“石必倒擲坎穴中”的。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。11老河兵“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的論斷是綜合分析了哪些因素得出的？從其“老河兵”的身份看，他能作出正確推斷的根本原因是什么？老河兵“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。他能作出正確推斷的根本原因是他根據(jù)實際經(jīng)驗，全面綜合考慮石性、沙性、水流運動等因素，從而做出正確的判斷。12你從這則故事中得到怎樣的啟示？(15字以內(nèi))示例：應(yīng)綜合考慮各種現(xiàn)實因素，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)03 拓展閱讀執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入”？遂依而截之?！咀⑨尅?魯：魯國，在現(xiàn)在的山東。計：計謀，策略。俄：不久，一會兒。老父(f)：老人。父，對老年男子的尊稱。圣人：具有最高智慧和道德的人。中截：從中間截斷。13給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃一處)魯有/執(zhí)長竿入城門者14解釋下面加點的詞。(1)執(zhí)竿入城(握，持)(2)不可入(進(jìn)入)(3)但見事多矣(只，只是)(4)遂依而截之(于是，就)15將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)初豎執(zhí)之。譯文：開始是豎著拿長竿。(2)何不以鋸中截而入？譯文：為什么不用鋸子將長竿從中間截斷后進(jìn)入城門呢？16簡要概括這則寓言給你的啟迪。(不超過40字)示例：自作聰明的人常常是愚蠢的，我們不能做好為人師的“智者”，更不能如執(zhí)竿人那樣盲目輕信，虛心求教不等于自己不動腦筋。 附參考譯文：魯國有個拿著長長的竿子進(jìn)入城門的人，起初豎立起來拿著它，