九年級化學上冊推斷題專項訓練模板

精品文檔 九九 年年 級級 化化 學學 上上 冊冊 推推 斷斷 題題 精精 選選 X X Y Y Z Z 甲 乙 丙均為初中化學中常見的物質 其中 甲 乙 丙均為初中化學中常見的物質 其中 X X Y Y Z Z 為單質 為單質 Z Z 為紅色固體 甲 乙 為紅色固體 甲 乙 丙為氧化物 丙為氧化物 X X 丙為黑色固體 它們之間在一定條件下存在下圖所示的轉化關系 丙為黑色固體 它們之間在一定條件下存在下圖所示的轉化關系 1 1 Z Z 的化學式是的化學式是 Y Y 的化學式是的化學式是 2 2 寫出有關反應的化學方程式 寫出有關反應的化學方程式 X Y X Y X X 丙丙 有一瓶氣體 它由 有一瓶氣體 它由 H H2 2 COCO COCO2 2 CHCH4 4中的一種或中的一種或 幾種組成 用它進行如圖所示的實驗 用化學式回答幾種組成 用它進行如圖所示的實驗 用化學式回答 問題 問題 1 1 氣體中一定沒有氣體中一定沒有 2 2 氣體的組成可能是 有幾種填幾種 可不填滿 氣體的組成可能是 有幾種填幾種 可不填滿 A A 是一種白色難溶于水的物質 三種元素組成 其相對分子質量為是一種白色難溶于水的物質 三種元素組成 其相對分子質量為 100100 1 1 用化學式表示 用化學式表示 A A B B 2 2 寫出 寫出 A A 與鹽酸反應的化學方程式 與鹽酸反應的化學方程式 3 3 反應的化學方程式 反應的化學方程式 牙膏中的摩擦擠碳酸鈣可以用石灰石來制備 某學生設計了一種制備碳酸鈣的 牙膏中的摩擦擠碳酸鈣可以用石灰石來制備 某學生設計了一種制備碳酸鈣的 實驗方案 其流程圖為 實驗方案 其流程圖為 加碳酸鈉加碳酸鈉 高溫高溫 加水加水 溶液溶液 請寫出上述方案中有關反映的化學方程式 請寫出上述方案中有關反映的化學方程式 4 4 請你仍用石灰石為原料 其它試劑自選 請你仍用石灰石為原料 其它試劑自選 設計另一種制備碳酸鈣的實驗方案 設計另一種制備碳酸鈣的實驗方案 仿照 仿照 3 3 所示 將你的實驗方案用流程圖表示出來 所示 將你的實驗方案用流程圖表示出來 5 5 你設計的方案優(yōu)點是 你設計的方案優(yōu)點是 下圖是一定條件下相關物質的轉化關系 其中 下圖是一定條件下相關物質的轉化關系 其中 A A 是只含是只含 兩種元素的純凈物 兩種元素的純凈物 B B C C E E F F 均是初中常見的無色 無味均是初中常見的無色 無味 的單一氣體 的單一氣體 1 1 寫出下列物質的化學式寫出下列物質的化學式 C C E E F F H H 2 2 寫出符合反應寫出符合反應 的一個化學反應方程式 的一個化學反應方程式 有一無色液體 有一無色液體 A A 在通電條件下 可以產(chǎn)生 在通電條件下 可以產(chǎn)生 B B 和和 H H 兩種單質氣體 其它關系如圖所示 兩種單質氣體 其它關系如圖所示 請完成下列問題 請完成下列問題 高溫煅高溫煅 燒燒 澄清石灰水澄清石灰水 水 通入水 通入 CO2 A A B C D 石灰石石灰石生石灰生石灰石灰水石灰水碳酸鈣碳酸鈣 石灰石石灰石 精品文檔 1 1 寫出反應 寫出反應 的基本反應類型的基本反應類型 2 2 寫出有關物質的化學式 寫出有關物質的化學式 A A 是是 G G 是是 3 3 寫出反應 寫出反應 的化學方程式的化學方程式 A A B B C C D D E E 是初中是初中化學中常見化學中常見的五種無色氣體 其中兩種是單的五種無色氣體 其中兩種是單 質 另三種是化合物 它們之間有下圖所示的轉化關系 圖中未注明反質 另三種是化合物 它們之間有下圖所示的轉化關系 圖中未注明反 應條件 應條件 X X 在常溫下不是氣體 在常溫下不是氣體 寫出這五種氣體的化學式 寫出這五種氣體的化學式 A A B B C C D D E E 在上述五種氣體中 不含有在上述五種氣體中 不含有 組成組成 A A 氣體的元素的是 氣體的元素的是 填化學式 填化學式 甲 乙 丙是初中化學中常見的物質 其中一種物質為單質 另外 甲 乙 丙是初中化學中常見的物質 其中一種物質為單質 另外兩兩 種物質組成元素相同 其轉化關系如下圖所示 種物質組成元素相同 其轉化關系如下圖所示 1 1 若甲為單質 寫出相應的反應方程式 若甲為單質 寫出相應的反應方程式 2 2 若丙為單質 則甲為若丙為單質 則甲為 乙為 乙為 丙為 丙為 填化學式填化學式 實驗室制丙的化學方程式為實驗室制丙的化學方程式為 寫出一種 寫出一種 A A B B C C D D E E F F 都是初中化學常見的物質 其中都是初中化學常見的物質 其中 B B 是常用于光合作用和滅是常用于光合作用和滅 火的氣體 它們之間的關系如下圖所示 火的氣體 它們之間的關系如下圖所示 圖中 圖中 表示兩端的物質能發(fā)生化學表示兩端的物質能發(fā)生化學 反應 反應 表示物質間存在轉化關系 表示物質間存在轉化關系 l l B B 的化學式為的化學式為 2 2 已知反應 已知反應 的基本反應類型相同 反應的基本反應類型相同 反應 的化學方程式為的化學方程式為 基本反應類型為 基本反應類型為 3 3 已知反應 已知反應 中 一個有沉淀生成 另一個有氣體中 一個有沉淀生成 另一個有氣體 生成 還有一個沒有明顯現(xiàn)象 生成 還有一個沒有明顯現(xiàn)象 B B E E 不含相同元素 不含相同元素 D D F F 只含只含 一種相同元素 反應一種相同元素 反應 的化學方程式為的化學方程式為 反應 反應 的化學方程式為的化學方程式為 航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示 航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示 裝置裝置 I I 的作用是的作用是 裝置裝置 是是 COCO2 2和和 H H2 2的反應裝置 的反應裝置 E 通電通電 黑色固體黑色固體 G G GGGG 黑色固體黑色固體 G 點燃 點燃 A B H 黑黑 色色 固體固體 D 高溫高溫 紅色固體紅色固體 E 氣體氣體 H F A 精品文檔 該反應的化學方程式為該反應的化學方程式為 可不寫反應條件 可不寫反應條件 裝置裝置 發(fā)生反應的化學方程式為發(fā)生反應的化學方程式為 其基本反應類型為 其基本反應類型為 從裝置從裝置 可看出 可看出 O O2 2的來源是的來源是 COCO2 2和和 H H2 2O O 若產(chǎn)生 若產(chǎn)生 896896 g g O O2 2 消耗 消耗 10121012 g g COCO2 2 則同時消耗 則同時消耗 H H2 2O O g g 已知 已知 A A E E F F 是單質 是單質 B B C C D D 是化合物 它們分別是由碳 氫 氧三種元素中的一種或者幾種是化合物 它們分別是由碳 氫 氧三種元素中的一種或者幾種 組成 其中組成 其中 B B 是相對分子質量最小的氧化物 是相對分子質量最小的氧化物 D D 物質很不穩(wěn)定 容易分解成物質很不穩(wěn)定 容易分解成 B B 和和 C C 它們之間的轉化關系 它們之間的轉化關系 如右圖所示 如右圖所示 1 1 則 則 A A E E 的化學式為的化學式為 A A E E 2 2 請你寫出一下變化的化學方程式 請你寫出一下變化的化學方程式 A F CA F C D B CD B C 12 從銅 氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下 回答下列問題 1 操作 1 是 2 濾液 中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應的化學方程式是 3 試劑 A 的作用是 4 此實驗過程中 下列哪些做法會導致回收到的 Cu 不純 A 往混合粉末中加入的稀 H2SO4不足 B 往濾液 中加入鐵粉不足 C 往濾渣 中加入試劑 A 不足 5 請寫出銅的一種用途 13 5 分 碳 氫 氧是人體內(nèi)含量最多的三種元素 其中的兩種或三種元素組成的化合物 A B C 與 人類生命活動密切相關 它們之間存在如下圖所示關系 請回答下列問題 1 寫出物質的名稱 A B 2 若已知物質 A 和 B 在光合作用下可以生成 C 和氧氣 則它們直接反應時生成的物質名稱是 這兩個反應的反應物相同但生成物不同 根據(jù)這一事實可知 與化學反應生成物有關的兩條因素是 3 寫出 C 物質在人體內(nèi)緩慢氧化為 A 和 B 的化學方程式 精品文檔 14 A F 和 X 都是初中化學中的常見物質 其中 A C 是無色氣體 B F 是紅色固體 它們的轉化關系 如圖所示 部分生成物已省略 1 寫出反應 的化學方程式 2 寫出反應 的化學方程式 該反 應屬于 填寫基本反應類型 反應 3 含 D 的生產(chǎn) 生活用品腐蝕的過程 實際上是 D 與空氣中的 發(fā)生化學反應的過程 15 8 分 已知 X 是有毒且不溶于水的氣體 Y 是不支持燃燒的氣體 Z 是不溶于水的固體 X Y Z 之 間有如下轉化關系 請回答下列問題 1 寫出 X 的化學式 2 寫出 和 反應的化學方程式 3 物質的組成與結構決定物質的性質 是重要的化學思想 氣體 X Y 都含有 元素和 元素 但它們的物理性質 化學性質都不同 請舉出 X Y 性質不同的一個例子 16 如圖 A B C 三種物質都含有同一種元素 B 是單質 A C 都是氧化物 C 是一種黑色固體物質 請回答 1 寫出 C 的化學式 2 寫出反應 的化學方程式 3 指明反應 基本反應類型 17 2014 屆北京市東城區(qū)第一學期期末試題 已知 A B C D E 五種物質中均含有某種相同的非 金屬元素 B 為無色液體 C 為黑色固體 圖中 表示物質之間的轉化關系 五種物質的轉化關系如 圖所示 圖中反應條件及部分反應物或生成物省略 1 A C 的化學式分別是 2 A B 的化學方程式是 3 D B 的化學方程式是 4 E 轉化為 B 和 D 反應的化學方程式是 精品文檔 18 現(xiàn)有 A F 六種常見物質 其中 B 是食品包裝中常用的干燥劑 A B C 三種白色固體都含有同種金 屬元素 E 是固體單質 D E F 都含有同種非金屬元素 它們的轉化關系如下圖所示 請回答 1 下列物質的化學式為 A B E 2 下列轉化的化學方程式為 A C F D 19 6 分 下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系 其中甲 乙為氣態(tài)單質 丙為固態(tài)單質 A B C 均為氧化物 常溫下 B 為液態(tài) 化合物 D 的水溶液呈淺綠色 1 寫出有關物質的化學式 A X 2 指出反應 在生產(chǎn)實際中的應用 舉一例說明 3 將 A C 兩種氧化物區(qū)別開來 可使用的一種溶液為 填名稱 4 寫出下列反應的化學方程式 20 11 分 13 分 單質 B 是一種常見且用途廣泛的金屬 B 元素在地殼中含量僅次于鋁 已知金屬 B 能發(fā)生如下一系列變 化 試推斷 1 寫出 A E 的名稱 A B C D E 2 寫出 各步反應的化學方程式 精品文檔 21 5 分 A B C D 是初中化學中的常見物質 有如圖 1 所示的轉化關系 反應條件 部分反應物及 產(chǎn)物已略去 1 若 A 是大理石的主要成分 寫出下列反應的化學方程式 A B D A 2 若 A 是人體含量最多的物質 則 B D 化學方程式為 3 取上述物質中的兩種 用如圖 2 所示的裝置進行實驗 觀察到 U 型管中液面發(fā)生偏轉 該過程集氣 瓶內(nèi)可能觀察到的現(xiàn)象是 22 已知 A B C D E 是初中化學中常見的五種物質 其中 A D 是黑色固體 B C E 是無色氣體 B 的相對分子質量小于 C D 中含有使用最廣泛的金屬元素 它們在一定條件下的轉化關系如圖所示 其他 反應物和生成物已略去 請回答下列問題 C 是 填化學式 寫出 E 轉化成 D 的化學方程式 寫出 B 在高溫條件下還原 D 的化學方程式 評述 B 物質的 利 與 弊 各舉一例 23 甲 乙 丙 丁是初中化學常見的化合物 甲 甲是相對分子質量為 100 難溶于水 和乙 乙是氣 體 可作氣體肥料 中含有碳元素 丙能做干燥劑 它們之間有如圖所示的轉化關系 部分物質和反應 條件已略去 請根據(jù)所學化學知識回答 1 甲的化學式為 2 丙轉化為丁的化學方程式為 3 寫出丁在生產(chǎn)或生活中的一種用途是 24 甲 乙 丙 丁是初中化學常見的化合物 已知 乙 丙均為氧化物 丙與另一種氧化物反應生成 丁 丁能用來檢驗二氧化碳 他們之間有如圖所示的轉化關系 部分物質和反應條件已略去 則甲的名 稱為 乙與丁反應的化學方程式為 精品文檔 25 A B C D E X Y Z 都是初中化學中的常見物質 其中 A 是天然氣的主要成分 X Y Z 是單質 B C D E 是氧化物 常溫下 C 是液體 Y 是黑色固體 E 是紅棕色粉末 它們之間有如下反應關系 請根據(jù)以上信息回答下列問題 1 有關物質的化學式 A 為 C 為 2 B 與 Y 反應的化學方程式為 D 與 E 反應的化學方程式為 26 已知 A B C D 四種物質之間存在以下轉化關系 其中 C 是單質 D 是相對分子質量最小的氧化物 試回答 1 寫出 A C D 三種物質的化學式 A C D 淺綠色溶液 B 中溶質的 化學式 2 寫出 A 和稀硫酸反應的化學方程式 27 碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛 隨著科技的發(fā)展 含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn) 根據(jù) 所學知識回答下列問題 1 關于金剛石 石墨 C60的認識 正確的是 填序號 A 這三種物質都很軟 可作潤滑劑 B 這三種物質碳原子的排列方式相同 C 這三種物質完全燃燒后的產(chǎn)物都是 CO2 D 這三種物質都能導電 2 由 4 價碳元素與 1 價氫元素形成化合物的化學式為 3 倡導 低碳 生活 讓我們積極行動起來 請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 4 X Y Z 是初中化學常見的物質 它們之間有如圖所示的轉化關系 X 是有毒氣體 Y 是不支持燃 燒的氣體 請回答下列問題 寫出 X 的化學式 寫出 Y Z 反應的化學方程式 在自然界中 Y 轉化為 O2的主要途徑是綠色植物的 精品文檔 多孔隔板多孔隔板 c b a 12 下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置 據(jù)此裝置圖回答下 下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置 據(jù)此裝置圖回答下 列問題 列問題 1 裝置中儀器的名稱 裝置中儀器的名稱 a b c d 2 將圖中錯誤之處給予改正 將圖中錯誤之處給予改正 13 過氧化鈉 過氧化鈉 Na2O2 是一種淺黃色的固體 常溫下能與二氧化碳反應生成氧氣 是一種淺黃色的固體 常溫下能與二氧化碳反應生成氧氣 2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2 某學生以石灰石 某學生以石灰石 稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣 設計出如下圖所稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣 設計出如下圖所 示實驗裝置 請你按下列要求回答 示實驗裝置 請你按下列要求回答 號為號為 a b c 的儀器名稱 的儀器名稱 a b c A 裝置中反應的化學方程式是 裝置中反應的化學方程式是 檢驗檢驗 D 裝置中是否收集滿氧氣的方法是 裝置中是否收集滿氧氣的方法是 表明過氧化鈉樣品已完全反應的現(xiàn)象是 表明過氧化鈉樣品已完全反應的現(xiàn)象是 1414 請結合下列實驗常用裝置 回答有關問題 請結合下列實驗常用裝置 回答有關問題 A B C D E 1 1 寫出圖中標有字母的儀器名稱 寫出圖中標有字母的儀器名稱 a a 2 2 若用高錳酸鉀制取氧氣 應選用的發(fā)生裝置是若用高錳酸鉀制取氧氣 應選用的發(fā)生裝置是 填 填 A A B B 或或 C C 在加入藥品前 應首 在加入藥品前 應首 先先 反應的文字表達式是 反應的文字表達式是 3 3 若要制取若要制取二氧化碳二氧化碳 在 在 B B 裝置中裝有裝置中裝有石灰石石灰石 那么 那么 a a 中應加入中應加入 若要獲得干燥的 若要獲得干燥的二氧二氧 化碳化碳 除發(fā)生裝置外 還應選用 除發(fā)生裝置外 還應選用 D D 裝置 并在該裝置中盛放裝置 并在該裝置中盛放 填寫試劑名稱 填寫試劑名稱 如果用 如果用 E E 裝置裝置 收集該氣體 則氣體從收集該氣體 則氣體從 端進入 填端進入 填 b b 或或 c c 4 4 實驗室實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體 可將如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體 可將 B B 裝置改進為裝置改進為 C C 裝置 裝置 多孔隔板用來放塊狀多孔隔板用來放塊狀 固體 固體 其優(yōu)點是其優(yōu)點是 1515 某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體 請回答下列問題 某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體 請回答下列問題 A A B B C C D D E E a b c d 硫酸硫酸 生石灰生石灰 精品文檔 1 1 實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 2 2 實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是 實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是 填字母序號 收集裝置是 填字母序號 收集裝置是 填字母序號 填字母序號 3 3 該校同學收集一瓶二氧化碳氣體 然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花 該校同學收集一瓶二氧化碳氣體 然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花 將小花的一半用水噴濕 放入集氣瓶中 如右圖所示 可觀察到的實驗現(xiàn)象為將小花的一半用水噴濕 放入集氣瓶中 如右圖所示 可觀察到的實驗現(xiàn)象為 4 4 若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣 其反應的化學方程式為 若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣 其反應的化學方程式為 1616 根據(jù)下列裝置圖回答問題 根據(jù)下列裝置圖回答問題 裝置圖用序號填空裝置圖用序號填空 1 1 寫出編號寫出編號 和和 儀器的名稱 儀器的名稱 2 2 在通常情況下 硫化氫是一種沒有顏色 具有臭雞蛋氣味的有毒氣體 比空氣重 能溶于水 在空氣在通常情況下 硫化氫是一種沒有顏色 具有臭雞蛋氣味的有毒氣體 比空氣重 能溶于水 在空氣 中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成 硫化氫的實驗室制法 用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應 就有硫中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成 硫化氫的實驗室制法 用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應 就有硫 化氫氣體逸出化氫氣體逸出 應選用應選用 做氣體發(fā)生裝置做氣體發(fā)生裝置 選用選用 做氣體收集裝置 做氣體收集裝置 3 3 硫化氫在空氣中燃燒的方程式 硫化氫在空氣中燃燒的方程式 4 4 有一名同學欲用有一名同學欲用 F F 裝置收集裝置收集 COCO2 2 則 則 COCO2 2應從導管口應從導管口 通入 通入 1717 探究蔗糖的元素組成 探究蔗糖的元素組成 提出問題 蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品 你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢 提出問題 蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品 你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢 猜想 生活中 我們偶爾會看見蔗糖在鍋里 加熱時間過長 會變成褐色 因此 你猜想蔗糖中含猜想 生活中 我們偶爾會看見蔗糖在鍋里 加熱時間過長 會變成褐色 因此 你猜想蔗糖中含 碳元素 或許還有其他元素 碳元素 或許還有其他元素 收集資料 收集資料 1 1 蔗糖屬于有機化合物 一般指含有碳元素的化合物 蔗糖屬于有機化合物 一般指含有碳元素的化合物 所以蔗糖是 所以蔗糖是 填純凈物或混合物 填純凈物或混合物 有機化合物一般可以燃燒 受熱容易分解 這都屬于有機化合物的有機化合物一般可以燃燒 受熱容易分解 這都屬于有機化合物的 性質 填物理或化學 性質 填物理或化學 2 2 化學反應的本質是 化學反應的本質是 因此 在化學反應前后 元素的種類 因此 在化學反應前后 元素的種類 填變 填變 多 不變或變少 多 不變或變少 設計實驗 我們設計了這樣兩個實驗方案 設計實驗 我們設計了這樣兩個實驗方案 1 1 將蔗糖在空氣中點燃 將蔗糖在空氣中點燃 單獨點燃蔗糖 不易燃燒 但是在蔗糖中摻入煙灰 蔗糖很容易被點單獨點燃蔗糖 不易燃燒 但是在蔗糖中摻入煙灰 蔗糖很容易被點 燃 燃 可見 煙灰可能在此起可見 煙灰可能在此起 作用 分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上作用 分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上 方 觀察現(xiàn)象 方 觀察現(xiàn)象 2 2 將蔗糖放在一密閉容器中加強熱 觀察現(xiàn)象 將蔗糖放在一密閉容器中加強熱 觀察現(xiàn)象 現(xiàn)象與結論 分別觀察到 現(xiàn)象與結論 分別觀察到 1 1 中的現(xiàn)象是 中的現(xiàn)象是 2 2 中的現(xiàn)象是 中的現(xiàn)象是 結論 蔗糖是由結論 蔗糖是由 三種元素組成的 三種元素組成的 填元素符號 填元素符號 1818 我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸 那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢 某實驗小組 我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸 那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢 某實驗小組 對此進行探究 設計的探究過程如下 請你回答其中的有關問題 對此進行探究 設計的探究過程如下 請你回答其中的有關問題 1 1 做出假設 做出假設 2 2 設計方案 先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色 再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變 設計方案 先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色 再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變 色 最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)裆?最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)?潤的藍色石蕊試紙變紅 實驗裝置和潤的藍色石蕊試紙變紅 實驗裝置和 藥品如圖 藥品如圖 3 3 查閱資料 該實驗小組需要掌 查閱資料 該實驗小組需要掌 握的資料內(nèi)容中包括 握的資料內(nèi)容中包括 二氧化硫易二氧化硫易 溶于水溶于水 酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試 紙變紅紙變紅 SO SO2 2不與濃硫酸反應不與濃硫酸反應 精品文檔 二氧化硫有毒 能與氫氧化鈉溶液反應 二氧化硫有毒 能與氫氧化鈉溶液反應 4 4 實驗 實驗 實驗過程中裝置實驗過程中裝置 C C 內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化 這說明內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化 這說明 裝置裝置 D D 中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上 未見試紙顏色發(fā)生變化 中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上 未見試紙顏色發(fā)生變化 此現(xiàn)象說明此現(xiàn)象說明 當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅 此現(xiàn)象 當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅 此現(xiàn)象 說明說明 此過程中反應的化學方程式為 此過程中反應的化學方程式為 裝置裝置 E E 的作用是的作用是 5 5 結論 原假設 結論 原假設 填 填 成立成立 或或 不成立不成立 1919 下列各項化學實驗的操作中 正確的是 下列各項化學實驗的操作中 正確的是 填序號填序號 A A 過濾時 將待過濾的混合物直接倒入漏斗中 過濾速率太慢 應立即用玻璃棒攪拌 過濾時 將待過濾的混合物直接倒入漏斗中 過濾速率太慢 應立即用玻璃棒攪拌 B B 被加熱的玻璃容器外壁如有水 加熱前應擦干 被加熱的玻璃容器外壁如有水 加熱前應擦干 C C 加熱燒杯中的溶液時 應將燒杯放置在石棉網(wǎng)上 加熱燒杯中的溶液時 應將燒杯放置在石棉網(wǎng)上 D D 用托盤天平稱量物質時 先加小砝碼再依次加較大的砝碼 用托盤天平稱量物質時 先加小砝碼再依次加較大的砝碼 E E 灑在桌上的酒精燃燒起來 應立即用水澆滅 灑在桌上的酒精燃燒起來 應立即用水澆滅 F F 蒸發(fā)食鹽溶液時 發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象 應立即加水冷卻 蒸發(fā)食鹽溶液時 發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象 應立即加水冷卻 2020 4 4 分分 按要求回答下列問題 按要求回答下列問題 1 1 如圖如圖 A A 所示的裝置放置 所示的裝置放置 可以收集的氣體是可以收集的氣體是 答一種具體氣體答一種具體氣體 2 2 儀器儀器 C C 可以用于可以用于 操作 操作 3 3 如果用儀器如果用儀器 E E 進行加熱操作 進行加熱操作 E E 中的酒精量最多不能超過其燈體容積的中的酒精量最多不能超過其燈體容積的 使用儀器使用儀器 E E 的另一個注意事項是的另一個注意事項是 2121 有下列如圖所示的儀器 請根據(jù)要求回答下列問題 有下列如圖所示的儀器 請根據(jù)要求回答下列問題 1 1 在實驗室里常用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體 反應的化學方程式為在實驗室里常用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體 反應的化學方程式為 2 2 用圖示所給儀器可以組裝出在實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置 請你組裝一套 寫出所用圖示所給儀器可以組裝出在實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置 請你組裝一套 寫出所 選擇的儀器編號 選擇的儀器編號 3 3 用你所組裝的裝置收集二氧化碳 如何知道氧氣已經(jīng)收集滿用你所組裝的裝置收集二氧化碳 如何知道氧氣已經(jīng)收集滿 4 4 小明查閱資料得知 碳酸鈉是白色粉末 與稀鹽酸反應的化學方程式為 小明查閱資料得知 碳酸鈉是白色粉末 與稀鹽酸反應的化學方程式為 NaNa2CO3 2HCL 2NaCI H2O CO2 2CO3 2HCL 2NaCI H2O CO2 在小組討論時 小明提出了一個問題 為什么實驗室中 一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧在小組討論時 小明提出了一個問題 為什么實驗室中 一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧 化碳 而不用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取呢化碳 而不用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取呢 針對這個問題 請寫出你的一個猜想 針對這個問題 請寫出你的一個猜想 5 5 如果用你組裝的裝置制取氧氣 為了控制反應速率 應對該裝置如何改進如果用你組裝的裝置制取氧氣 為了控制反應速率 應對該裝置如何改進 可另增儀器可另增儀器 用改進后的裝置制取氧氣 發(fā)生反應的化學方程式為 用改進后的裝置制取氧氣 發(fā)生反應的化學方程式為 2222 課堂上 老師做了如下實驗 將二氧化碳氣體通入石蕊溶液中 觀察到溶液呈紅色 同時做了實驗 課堂上 老師做了如下實驗 將二氧化碳氣體通入石蕊溶液中 觀察到溶液呈紅色 同時做了實驗 精品文檔 甲 并布置了作業(yè) 探究溶液里紅色的原因 小明對此實驗作業(yè)題產(chǎn)生了濃厚的興趣 做了大膽的猜甲 并布置了作業(yè) 探究溶液里紅色的原因 小明對此實驗作業(yè)題產(chǎn)生了濃厚的興趣 做了大膽的猜 想 并設計了如下圖所示的實驗方案進行探究 想 并設計了如下圖所示的實驗方案進行探究 瓶內(nèi)小花是濾紙做的 均浸有石蕊且干燥瓶內(nèi)小花是濾紙做的 均浸有石蕊且干燥 根據(jù)題給信息及下面的裝置圖 回答下列闖題 根據(jù)題給信息及下面的裝置圖 回答下列闖題 1 1 通過實驗甲 你對二氧化碳氣體通入石蕊溶液后溶液變成紅色做出的猜想 通過實驗甲 你對二氧化碳氣體通入石蕊溶液后溶液變成紅色做出的猜想 2 2 實驗乙說明了什么實驗乙說明了什么 3 3 小明利用人呼出的氣體中含有二氧化碳這一事實 在小明利用人呼出的氣體中含有二氧化碳這一事實 在 A A 處向裝置中吹氣 用來證明二氧化碳與溶液處向裝置中吹氣 用來證明二氧化碳與溶液 變色的關系 小雨說 這樣儆肯定不對 在變色的關系 小雨說 這樣儆肯定不對 在 A A 處應該通入純凈干燥的二氧化碳氣體 請你判斷小雨的處應該通入純凈干燥的二氧化碳氣體 請你判斷小雨的 說法正確嗎 說法正確嗎 請說明理由 請說明理由 4 4 如果按小雨的設計進行實驗 丙裝置的實驗說明了什么如果按小雨的設計進行實驗 丙裝置的實驗說明了什么 5 5 試管內(nèi)的澄清石灰水在本實驗中的主要作用是什么 試管內(nèi)的澄清石灰水在本實驗中的主要作用是什么 寫出試管中發(fā)生寫出試管中發(fā)生反應的化反應的化 學方程式學方程式 2323 如圖 是幾種常見的實驗裝置