五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《艾滋病小斗士》教案 蘇教版.doc

課 題：艾滋病小斗士 教材類(lèi)型：蘇教版所屬學(xué)科：語(yǔ)文第九冊(cè)主備教師： 備課時(shí)間： 教案內(nèi)容： 教學(xué)要求 1,能正確,流利,有感情地朗讀課文. 2,學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ). 3,默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者. 教學(xué)重難點(diǎn) 感情朗讀課文,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者. 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件. 了解艾滋病的一些知識(shí). 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第一課時(shí)揭題導(dǎo)入 揭示課題,指名朗讀. 課題質(zhì)疑:課文中有沒(méi)有介紹什么是艾滋病 小斗士是誰(shuí) 是哪個(gè)國(guó)家的 文章通過(guò)哪件工哪些事情,表現(xiàn)了小斗士的勇敢頑強(qiáng) 作者為什么要寫(xiě)這篇文章初讀課文,整體感知. 生自讀課文.(要求讀準(zhǔn)字音,讀好長(zhǎng)句.) 檢查學(xué)生自學(xué)生字,新詞情況. 指名學(xué)生分段朗讀,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句. 生再讀課文,思考相關(guān)問(wèn)題. 思考質(zhì)疑的問(wèn)題. 全文的主體部分是按什么順序?qū)懙?依據(jù)是什么請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容. 你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人學(xué)生自讀后互相交流. 學(xué)習(xí)第一自然段. 學(xué)生自讀. 通過(guò)第一段,你知道了什么思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注 (指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解.) 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入. 1、寫(xiě)生字詞. 2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容. 二、精讀課文,感悟內(nèi)容. 1、細(xì)讀課文第二,三,四自然段,感悟不幸. 讀悟課文第2段.生自讀思考:從這一自然段中你讀懂了什么2、讀悟課文第三,四段. 感悟方法指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ),體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕,體會(huì)恩科西不幸中的僥幸.(如第三段中抓住每天,都有,近200名,四分之一,活不到自己的第二個(gè)生日,也許是,最強(qiáng)的,竟然,一直,挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸.) 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀. 4、細(xì)讀課文第五,六,七段,感悟抗?fàn)?5、結(jié)合第一段,細(xì)讀課文第八,九段,感悟關(guān)注 6、指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三,四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文. 7、聯(lián)系實(shí)際,培植信心. 8、學(xué)生有感情地朗讀全文. 9、學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么想法？10、人生不如意之事常有,遇到挫折,失敗,傷殘,疾病等災(zāi)難,我們應(yīng)該怎么辦？11、總結(jié)：不管我們遇到什么困難和災(zāi)難,都要頑強(qiáng)抗?fàn)?珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己對(duì)生活充滿信心.我們還要同情,幫助遇到災(zāi)難的人,培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難