山東省滕州市第二中學(xué)高二生物上學(xué)期期中試題.doc

2014-2015學(xué)年度湖北省武漢外國(guó)語學(xué)校第一學(xué)期高二期中考試生物試題滿分：90分一、單選題（本題共18道小題，每小題3分，共54分）：1某dna分子中at占整個(gè)dna分子堿基總數(shù)的44%，其中一條鏈（）上的g占該鏈堿基總數(shù)21%，那么，對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈（）上的g占該鏈堿基總數(shù)的比例是（ ）a35% b29% c28% d21%2一個(gè)用15n標(biāo)記的dna分子有1200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤700個(gè)。該dna分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則a復(fù)制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400個(gè)b復(fù)制完成后，不含15n的dna分子總數(shù)與含15n的dna分子總數(shù)之比為31c復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè)d含有放射性的dna分子的兩條鏈都有放射性3某動(dòng)物的精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目為2n，在如圖所示的圖像中，屬于該種細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是a b c d4以下為艾弗里肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)示意圖，表示不同的實(shí)驗(yàn)分組處理，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 a、形成相互對(duì)照b經(jīng)處理獲得的s型細(xì)菌其“有毒”性狀能遺傳cdna酶通過水解磷酸二酯鍵破壞dna的結(jié)構(gòu)d該實(shí)驗(yàn)證明dna是肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)5證明dna是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是a要用同位素標(biāo)記dna和蛋白質(zhì)b要分離dna和rnac要得到噬菌體和肺炎雙球菌d要分離dna和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用6雙脫氧核苷酸常用于dna測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與dna的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。dna合成時(shí)，在dna聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為gtacatacatg的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有a2種 b3種 c4種 d5種7如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說，下列分析不正確的是甲 乙 丙 丁a甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1b甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1c丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1d正常情況下，甲植株中基因a與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離8在一個(gè)雙鏈dna分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m 堿基之間的氫鍵數(shù)為（3m2n）/2一條鏈中a+t的數(shù)目等于n g的數(shù)量為mna b c d9有關(guān)真核細(xì)胞dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯(cuò)誤的是a兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生 b兩種過程都有酶參與反應(yīng)c兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料d兩種過程都以dna為模板10有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯(cuò)誤的是a終止密碼子不編碼氨基酸 b每種trna只轉(zhuǎn)運(yùn)種氨基酸ctrna的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息d核糖體可沿著mrna移動(dòng)11豚鼠的黑毛對(duì)白毛為顯性。如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,則4仔的表現(xiàn)型可能是a3只黑毛，一只白毛 b兩只黑毛、兩只白毛c4只都是黑毛 d除以上可能性外，還有其他可能12關(guān)于雜合子的敘述，不正確的一項(xiàng)是a雜合子的成對(duì)基因中，起碼有一對(duì)是雜合狀態(tài)b兩個(gè)雜合子雜交，產(chǎn)生的后代仍是雜合子c雜合子基因型不能穩(wěn)定遺傳，后代性狀會(huì)發(fā)生分離d雜合子至少能產(chǎn)生兩種類型的配子13某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型（11），則此生物a一定含有一對(duì)等位基因 b一定不含有等位基因c不可能含有兩對(duì)以上的等位基因 d一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子14甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是a甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程b實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但、桶小球總數(shù)可不等c乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程d甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的dd、ab組合的概率均約為50%15據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是a物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)b每級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益c由于食物鏈延長(zhǎng)，系統(tǒng)總能量的利用效率降低d由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染16下圖中的圓分別表示：a生產(chǎn)者、b分解者、c原核生物、d藍(lán)藻、e腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是17下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是a為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類群豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣b許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度c利用小動(dòng)物的避光避熱性，收集樣土中的小動(dòng)物可采用帶燈罩的熱光源d對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征18下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是a生物種群增長(zhǎng)規(guī)律對(duì)于分析人口增長(zhǎng)情況同樣是完全適用的b我國(guó)現(xiàn)有的人口其實(shí)已經(jīng)超過了我國(guó)自然資源所能允許的人口環(huán)境容納量c近年來我國(guó)山洪、沙塵暴等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，與我國(guó)人口過度增長(zhǎng)有密切聯(lián)系d只要大力發(fā)展科技尤其是生物科技，人口快速增長(zhǎng)帶來的種種困難和問題就能得到徹底解決二、簡(jiǎn)答題：（共3小題，36分）19（10分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳的吸收主要是通過_作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過_作用實(shí)現(xiàn)的。（2）寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈_（用字母和箭頭表示）。（3）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著_。若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重_kg。（4）據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的co2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出64mg的o2，經(jīng)過10小時(shí)可積累葡萄糖_mg。（5）分析ad和eb過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是ad是以_形式，eb是以_形式。（6）人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是_。（7）下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）_改造或淘汰高耗能、高污染的產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；研制和開發(fā)新能替代傳統(tǒng)能；優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。20（12分）果蠅x染色體上存在控制棒眼性狀的基因b，雌蠅表現(xiàn)為棒眼， 表現(xiàn)為嚴(yán)重棒眼，雄蠅也表現(xiàn)為嚴(yán)重棒眼，、均表現(xiàn)正常眼。請(qǐng)根據(jù)題意回答：（1）棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，子一代雌果蠅的表現(xiàn)型是_，若讓子一代果蠅自由交配，子二代中嚴(yán)重棒眼果蠅的比例為_。（2）果蠅的性別由受精卵中x染色體的數(shù)目決定，下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況（其他性染色體異常情況胚胎致死）：受精卵中染色體組成發(fā)育情況xx、xxy雌性，可育xy、xyy雄性，可育x（）（沒有y染色體）雄性，不育果蠅在卵細(xì)胞形成時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)生同源的x染色體不分離的現(xiàn)象，研究者需要保存這些果蠅進(jìn)行研究，為保證其后代的雄蠅都可育，應(yīng)選擇性染色體組成為_的雌性個(gè)體進(jìn)行保存。現(xiàn)利用性染色體正常的棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)后代性狀表現(xiàn)及比例，研究卵細(xì)胞在形成過程中x染色體的不分離現(xiàn)象。若后代中嚴(yán)重棒眼雄果蠅:正常眼雄果蠅:嚴(yán)重棒眼雌果蠅:棒眼雌果蠅:正常眼雌果蠅為_，說明卵細(xì)胞在形成過程中同源的x染色體均未分離；若后代中嚴(yán)重棒眼雄果蠅:正常眼雄果蠅:嚴(yán)重棒眼雌果蠅:棒眼雌果蠅:正常眼雌果蠅為_，說明卵細(xì)胞在形成過程中攜帶b基因的x染色體均未分離；若后代中嚴(yán)重棒眼雄果蠅:正常眼雄果蠅:嚴(yán)重棒眼雌果蠅:棒眼雌果蠅:正常眼雌果蠅為_，說明卵細(xì)胞在形成過程中攜帶b基因的x染色體均未分離。21（14分）小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠（2n=40）的某些基因在染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因a-a、d-d、f-f控制，這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（aaddff的成鼠最重， aaddff的成鼠最輕）。請(qǐng)回答下列問題：（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有_種。用圖中親本雜交獲得f1，f1雌雄個(gè)體相互交配獲得f2，則f2中成鼠體重與親本相同的個(gè)體占_。（2）將小鼠生發(fā)層細(xì)胞染色體上的dna用3h標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二代細(xì)胞進(jìn)行分裂的后期，每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體數(shù)目是_條。（3）小鼠的有毛與無毛是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因e、e控制，位于1、2號(hào)染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到f1后，讓f1的雌雄小鼠自由交配，所得f2中有毛鼠所占比例總是25，請(qǐng)推測(cè)其原因是_。（4）小鼠的體色由兩對(duì)基因控制，y代表黃色，y代表鼠色， b決定有色素，b決定無色素（白色）。已知y與y位于1、2號(hào)染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）。第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到f1；第二步：讓f1雌雄成鼠自由交配得到f2；第三步：_。結(jié)果及結(jié)論：_，則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上；_，則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上。2014-2015學(xué)年度湖北省武漢外國(guó)語學(xué)校第一學(xué)期高二期中考試生物試題參考答案1-18accdd dddcc dbddc abc19（1）光合呼吸（2）dfeb （3）能量流動(dòng)80（4）600（5）二氧化碳含碳有機(jī)物（6）產(chǎn)生溫室效應(yīng)（7）20【答案】（1）棒眼和正常眼 3/16