山東省威海市中考化學(xué)真題試題（含答案）.doc

山東省威海市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1碳12、碳13、碳14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（）a電子數(shù)目不同b中子數(shù)目不同c質(zhì)子數(shù)目不同d化學(xué)性質(zhì)不同2湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中，不屬于他們兩人共同觀點的是（）a原子很小，但可以分b原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子c原子的電子帶負電荷d原子由原子核和核外電子構(gòu)成3（2分）（2015威海）遠到恒星、行星，近到數(shù)目、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（）烘烤食物 鋼鐵生銹 擦燃一根火柴 干冰升華瓷碗碎了 杜鵑開花 沙子變成了沙雕 化石燃料的形成abcd4（2分）（2015威海）一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是（）a溶液質(zhì)量分數(shù)b溶液的phc氫氧化鈉的溶解度d最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量5（2分）（2015威海）對于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識，下列說法正確的是（）a構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)b原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化c兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原質(zhì)量之比d離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用6（2分）（2015威海）在糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素 纖維素 無機鹽 水 二氧化碳中，屬于人體必須營養(yǎng)素的有（）abcd7（2分）（2015威海）當代社會幾乎離不開化石燃料，關(guān)于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正確的是（）a只有“利”而無“弊”，因為人類的生活和生產(chǎn)根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等b只有“弊”而無“利”，因為化石燃料的燃燒產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升c“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來了嚴重的環(huán)境問題d“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當今社會重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害8（2分）（2015威海）如圖中的實驗操作，正確的是（）a 點燃酒精燈b 傾倒液體c 用固體d 過濾粗鹽水9（2分）（2015威海）如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（）a錐形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣b錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳c當發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體d集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上10（2分）（2015威海）下面是小潔同學(xué)歸納整理的“化學(xué)之最”，其中都正確的一組是（）a科學(xué)家之最b物質(zhì)之最c化學(xué)與健康之最d元素之最二、填空與解答（本大題共6小題，共43分）11（5分）（2015威海）構(gòu)成物質(zhì)的基本成分古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過一個學(xué)說：復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學(xué)說”十八世紀末，科學(xué)家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣，該學(xué)說被徹底否定（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是屬于混合物的是，火（填“屬于”或“不屬于”）物質(zhì)（2）從化學(xué)變化的理論看，組成物質(zhì)世界的基本成分是，水通電分解的化學(xué)方程式為12（5分）（2015威海）化學(xué)物質(zhì)的多樣性物質(zhì)名稱銅氫氣甲烷化學(xué)式ca（oh）2構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號na+，co3213（5分）（2015威海）21世紀的能源金屬鋰（li）金屬鋰，被譽“21世紀的能源金屬”，當前手機中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池請回答下列問題：（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子變成離子，其離子符號為（2）研究表明，鋰的金屬活動性比較活潑寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（lih），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式14（7分）（2015威海）神奇的化學(xué)變化光合作用與燃燒反應(yīng)如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答下列問題：（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于（填“無機物”或“有機物”）（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于（填“物理”或“化學(xué)”）的變化光合作用的化學(xué)方程式為碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是，而木炭燃燒時能量轉(zhuǎn)化的方程式是（4）在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有15（12分）（2015威海）用科學(xué)方法認識和改造物質(zhì)只有正確認識了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學(xué)方法認識氯化鈉（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質(zhì)已知下列反應(yīng)：hcl+agno3=agcl+hno3 mgcl2+2agno3=2agcl+mg（no3）2上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的，運用（填“歸納”或“演繹”）法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是由中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運用的是（填“歸納”或“演繹”）法（2）用實驗法認識氯化鈉的性質(zhì)要驗證（1）中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有（選字母編號，下同），不同點有a易溶物質(zhì)b溶解度隨溫度變化的方向c溶解度受溫度影響的程度d.20時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)e.23時的溶解度f.40100g飽和溶液降溫到20析出晶體的質(zhì)量（4）用兩種重要的實驗法“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者，都用了兩種重要的實驗法蒸餾法和結(jié)晶法證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的，在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是，通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是16（9分）（2015威海）鐵生銹探秘為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如圖所示的四個實驗，實驗結(jié)果顯示：b、d實驗中鐵生了銹，而a、c實驗中沒有明顯的現(xiàn)象，仔細分析這4 個實驗，回答下列問題：（1）評價方案對照實驗指除了一個變量外，其他的量都保持不變的實驗該實驗方案中采用了對照實驗方法請指出其中的對照實驗（填abcd實驗代號）和變量第組對照實驗，變量第組對照實驗，變量第組對照實驗，變量（2）解釋數(shù)據(jù)實驗時，每隔一段時間測量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ） 時間/小時編號00.51.01.52.02.53.0a0000000b0000.30.82.03.5c0000000d00.41.23.47.69.59.8導(dǎo)致b、d實驗裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是（3）獲得結(jié)論根據(jù)本實驗，你認為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有；能加快鐵生銹的物質(zhì)是三、計算題17（7分）（2015威海）測定鐵制品中鐵的質(zhì)量分數(shù)鐵是常用的金屬材料，興趣小組的同學(xué)對某鐵制品中的質(zhì)量分數(shù)進行測定稱取3g鐵屑，緩慢加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液，直到過量（假設(shè)除鐵以外的物質(zhì)都不與硫酸反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如圖所示請計算：（1）該鐵制品中的鐵的質(zhì)量分數(shù)（最終結(jié)果保留到0.1%）（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（要求有計算的過程） 參考答案1-10、bbbcc adbab11、（1）水 空氣 不屬于（2）元素 2h2o2h2+o2；12、物質(zhì)名稱銅氫氣甲烷碳酸鈉氫氧化鈣化學(xué)式cuh2ch4na2co3ca（oh）2構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號cuh2ch4na+，co32ca2+，oh13、（1）失去、li+；（2）2li+h2so4=li2so4+h2；（3）2li+2h2o=2lioh+h214、有機物；化學(xué)；6co2+6h2oc6hl206+6o2；2c+o22co；光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；