第一階段教研總結(jié).doc

國培研修總結(jié) 鞏義市河洛鎮(zhèn)南河渡初級中學(xué) 李國強有人說“培訓(xùn)是給教師最好的福利”，而本次置換培訓(xùn)更是中學(xué)數(shù)學(xué)教師提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。這幾天我們聆聽了精彩的專題講座，具有較高的針對性和實效性，他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想，對我們今后的教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向的作用。在理論學(xué)習(xí)的過程中，我認真聽課并記了大量的學(xué)習(xí)筆記，我感覺受到了一次深入心靈的思想洗禮，受益匪淺，我粗略梳理一下自己的培訓(xùn)心得。幸福的教育開啟幸福的人生。王茝老師的報告使我深刻體會到“教育就是播種愛”，要做好一個老師就要在學(xué)生心中播下“愛的種子”，多給學(xué)生以愛，學(xué)生才能愛他人，愛生活，愛這個世界?！把壑幸忻?，心中要有愛”，用師愛滋養(yǎng)每一個孩子的心靈。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！弊鳛橐幻處煟挥谐錆M了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上守著一方凈土，無私奉獻；只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，甘做蠶燭。師愛是一種巨大的教育力量，學(xué)生如果能夠感覺到老師的愛，就會產(chǎn)生一種愉快的情緒，無形中也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，我們老師應(yīng)該以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度去對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，真正的將“愛”與“責(zé)任”落實的日常的工作中去，努力讓自己成為一個有愛心，有責(zé)任心，有事業(yè)心的教師。用幸福的教育潤澤幸福的學(xué)生。李帥軍院長的“中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的動力與路徑”,使我學(xué)到了：教師是一種特殊的職業(yè)，是一種專業(yè)化的工作。中學(xué)教師專業(yè)標準對于加強中學(xué)教師隊伍的管理，提高中學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，保障基礎(chǔ)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。在理念上要求教師：有理想，有職業(yè)道德，有準確的價值觀，愛自己的事業(yè)；在行為上要求教師：為人師表，教書育人，自尊自律，有人格魅力、學(xué)識魅力。只有這樣，才會尊重學(xué)生、對學(xué)生有愛心、耐心、細心和責(zé)任心，才能做學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。劉樂才老師的“學(xué)習(xí)的信心、興趣與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，教師是一種特殊的職業(yè)，是一種專業(yè)化的工作。中學(xué)教師專業(yè)標準對于加強中學(xué)教師隊伍的管理，提高中學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，保障基礎(chǔ)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。在理念上要求教師：有理想，有職業(yè)道德，有準確的價值觀，愛自己的事業(yè)；在行為上要求教師：為人師表，教書育人，自尊自律，有人格魅力、學(xué)識魅力。只有這樣，才會尊重學(xué)生、對學(xué)生有愛心、耐心、細心和責(zé)任心，才能做學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。通過左教授的講授，我懂得了：教育教學(xué)的目的，教育教學(xué)的功能，教學(xué)的功能評價，怎樣說課等?，F(xiàn)代社會需要的是富有教養(yǎng)、具有獨立性、自信心、創(chuàng)造力、積極主動和講究效率的人才。教育作為發(fā)展和完善人的活動，其目的正是培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才。因此，我們的教育要樹立素質(zhì)教育的思想觀念，以提高民族素質(zhì)。數(shù)學(xué)教育的功能應(yīng)該給學(xué)生一顆好奇的心，激發(fā)他們的求知欲；給學(xué)生一雙數(shù)學(xué)的眼睛，豐富他們觀察世界的方式；給他們一個睿智的頭腦，讓他們學(xué)會理性地思維；給他們一套研究的模式，讓他們獲得探索世界奧秘的顯微鏡和望遠鏡；給他們一雙數(shù)學(xué)的眼睛，一對數(shù)學(xué)的翅膀，讓他們看得更遠，飛得更高。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。專業(yè)的指導(dǎo)構(gòu)建高效的課堂。本次培訓(xùn)使我對數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)藝術(shù)又有了新的理解和領(lǐng)悟，如何走向?qū)I(yè)化的說評課，如何提升老師的專業(yè)素質(zhì)，如何把握教學(xué)重點，提高教學(xué)質(zhì)量等等，深入淺出，幫助我們解決了很多實際教學(xué)中的困惑。通過參加培訓(xùn)，有了專家的理論指導(dǎo)，無疑是給我們指明了方向，成為我們實施教育教學(xué)工作的導(dǎo)向，也成為教師專業(yè)發(fā)展的航標燈，一定能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)過程的實際效率，總之，通過專業(yè)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，我要努力把學(xué)到的知識系統(tǒng)化、靈活化，真正轉(zhuǎn)化成自己的能力，來更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，反思過去工作的得失，把以前在教學(xué)實踐中的摸索與學(xué)到的理論知識相融合，使其形成新的知識體系，我想對提高自己的教學(xué)能力和科研能力會有很大的幫助。不斷的學(xué)習(xí)塑造充實的自己。丁桃紅老師的報告告訴我們心中要有教師專業(yè)化成長的標準，必須要有高尚的師德和專業(yè)的教育教學(xué)藝術(shù)；劉冬梅老師的報告告訴我們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)生的安全問題；孫曉天老師的報告告訴我們教師要把握課程的進展聆聽這些講座，給我們帶來不同層面、不同專題的學(xué)習(xí)，其中不乏教學(xué)方式、教育理念方面的真知灼見，怎樣走專業(yè)化發(fā)展的道路？怎樣做一名智慧型的教師？既開闊了理論視野，同時也讓我明白了我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，教師要重視自身能力的提升，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我必須不斷地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，只有這樣才能在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。我們應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進取精神，也就是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。終身學(xué)習(xí)不僅是自身專業(yè)成長的需要，也我們完善人格，提高性情的需求。作為信息時代的教師要不斷吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生，我們還要以身作則，把每一個學(xué)生都領(lǐng)進知識的殿堂，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在知識的海洋里暢游。相信尊重每一位學(xué)生。教師只有尊重學(xué)生的個性，才能真正的去發(fā)展學(xué)生?；拥恼n堂里，形成一種互相尊重，互相鼓勵的課堂氛圍是非常重要的，學(xué)生能夠在一種放松的狀態(tài)下充分發(fā)揮自己的個性，自己的潛能來實現(xiàn)自我。當然，真正讓每一個學(xué)生有尊嚴的在集體當中生活，不那么容易，尤其是對困難的學(xué)生，要給他空間，相信他，讓他用不同的時間、用自己的方法，慢慢的去理解。要幫助學(xué)困生在互動學(xué)習(xí)當中去獲得成功。 這些天的教育對我來說，是一場及時雨，一次再教育，一次生動的手把手的教練。教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長，進步以及教學(xué)帶給我們的快樂。這次培訓(xùn)又使我們進一步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，使我們的思維視野得以擴展