學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案.doc

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案提要:貫徹落實(shí)以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。演練過程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時(shí)間將指揮組的指令傳達(dá)到其他組或個(gè)人。 學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案 一、活動(dòng)目的: 貫徹落實(shí)以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。 二、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo): 1.指揮組: 總指揮:吳高軍副總指揮:1-6年級(jí)班主任 2.安全保衛(wèi)組: 組長(zhǎng):楊彬 組員:齊邦兵職責(zé):演練過程中在樓梯中負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生安全撤離、搜救未脫離險(xiǎn)境的學(xué)生。 3.通訊聯(lián)絡(luò)組: 組長(zhǎng):李莉 副組長(zhǎng):肖艷 職責(zé):演練過程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時(shí)間將指揮組的指令傳達(dá)到其他組或個(gè)人。 4.衛(wèi)生救護(hù)組: 組長(zhǎng):曹軍 組員:廖軍 職責(zé):演練過程中負(fù)責(zé)將受傷的師生送往醫(yī)院救治。 三、安全疏散程序: 1.聽到第一次急促的鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，迅速鉆到學(xué)桌下面，聽到第二次急促的鈴聲時(shí),在老師的指揮下,迅速到教室門口排成兩隊(duì)等所有的學(xué)生離開教室后,老師再出教室。 2.撤離路線順序、集中地點(diǎn): 四(1)、四(2)、六(1)、三(2)班的同學(xué)由教學(xué)樓西樓梯撤出，聽到第二次急促的鈴聲時(shí)，然后是四(1)、四(2)撤出。二樓的六(2)、三(2)也在聽到第二次急促的鈴聲時(shí)撤出，一樓的一(1)、一(3)、二(1)聽到第二次急促的鈴聲時(shí)，立即撤到門前的小操場(chǎng)，一(1)、一(2)、一(3)靠花圃由西向東排列，二(1)撤到小操場(chǎng)最東側(cè)。 (2)、六(1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)班的同學(xué)由教學(xué)樓東樓梯撤出三樓的六(1)、五(2)、五(1)聽到第二次急促的鈴聲時(shí)立即撤離【六(1)在前、五(2)、五(1)在后】，待三樓的六(1)、五(2)、五(1)撤出后，二樓的二(2)、二(3)、三(1)再撤出【二(2)在前，二、三(1)在后】 (3)六(1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)撤離到門前的小操場(chǎng)集中靠二(1)班由東向西排列，順序?yàn)榱?1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)。 同學(xué)撤離到教學(xué)樓前的大道上，排在九(2)的北邊，順序?yàn)榘?2)、八(1)。 四(2)、六(2)、三(2)的同學(xué)撤到教學(xué)樓前的小操場(chǎng)，緊靠一(3)班由 四(1西向東排列，順序?yàn)榱?2)、三(2)、四(1)、四(2)。 3.各班到場(chǎng)后立即向總指揮長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生撤出情況。 四、注意事項(xiàng): 1.撤離過程中不得大聲喧嘩,更不允許相互推搡、打鬧。老師要教育學(xué)生撤離過程中要用雙手或用書包護(hù)住頭。 2.安全保衛(wèi)組在學(xué)生撤離時(shí)在教學(xué)