小學數(shù)學2011版本小學四年級小數(shù)與單位換算（例1）.doc_第1頁
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文檔簡介

課題小數(shù)與單位換算（1）教學課時：1課時教學目標： 1使學生熟練運用小數(shù)點位置移動的規(guī)律進行單位換算，并能正確、迅速的改寫。 2. 經(jīng)歷單位換算的過程，體驗遷移學習的方法和解決問題思路多樣化。3體驗數(shù)學知識在生活中的應用，激發(fā)學生的求知欲。教學重點：低級單位改寫成高級單位名數(shù)的方法。教學難點：復名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法。教學過程：一、復習引入1.長度單位、面積單位、質(zhì)量單位。2.整數(shù)的單位換算。3.小數(shù)點向左移動的規(guī)律。二、創(chuàng)設情境（一）出示4個小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊。1.你有什么感覺？（這些數(shù)據(jù)太亂了）怎樣比較方便呢？（改成相同計量單位的數(shù)）2.在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫，改成相同計量單位。 （二）自主探究 把上面的數(shù)據(jù)改寫成以米為單位的數(shù)。1.80cm=( )m（1）學生先獨立練習，然后總結(jié)自己的改寫方法。 （2）學生小組討論。 （3）全班交流：方法一：80cm=80/100m=0.8m方法二：80 100,可以直接利用小數(shù)點移動的規(guī)律。（4）你喜歡哪種方法？為什么呢？2.1米45厘米=（ ）米（1）嘗試（2）交流1米45厘米，1米已經(jīng)是用米作單位了，只要將45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米0.45米，因此1米45厘米1.45米 （3）引導學生歸納：復名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)的方法。（復名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，相同單位的數(shù)不變，低級單位的數(shù)除以進率變成高級單位的數(shù)，和原來的整數(shù)相加） （4）小結(jié)：低級單位是如何改寫成高級單位的名數(shù)的？ 三、鞏固練習 第49頁“做一做”（1）先引導學生判斷是由低級單位換算成高級單位 （2）想一想：它們兩個單位之間的進率是多少？ （3）用自己喜歡的方法獨立練習四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學習說說你有什么收獲？五、課后作業(yè)練習十二第50頁第1題、第4題（1）、（3

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