人教版2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷A卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累（20分） (共4題；共20分)1. （4.0分）閱讀下面文字，按要求答題。 人類漫長的歷史長河 ， 記錄著激動人心的國家大事，也記錄著波斕不驚的生活小事。歷史記住了諾貝爾獎的首次頒發(fā)，記住了中國航母艦載機(jī)在浩瀚大海上的首次成功著艦，也記住了那位平凡母親的勞祿身影。（1）請將文段中畫橫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。 （2）給文段中劃線的字注音。 頒發(fā)（_） 浩瀚（_）（3）找出文段中的兩個錯別字并加以改正。 _改為_改為_2. （10分）根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）傷心秦漢經(jīng)行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古） （2）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （3）小石潭記中抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感的句子是：“_，_。” （4）_，_，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙） （5）請把杜甫的望岳默寫完整。 岱宗夫如何？齊魯青未了。_，_。_，_。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3. （4分）用現(xiàn)代漢語為下列句子中加下劃線的字作注釋。 （1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。 _ （2）其岸勢犬牙差互。 _ （3）臥右膝，詘右臂支船。 _ （4）摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也 _ （5）請循其本。 _ （6）故人不獨(dú)親其親。 _ （7）且欲與常馬等不可得 _ （8）有恨無人省。 _ 4. （2分）小雅參加的“江浙文化夏令營”，每天都開設(shè)了豐富的文化主題活動。下面幾項(xiàng)活動中，她最不可能體驗(yàn)的一項(xiàng)是（ ） A . 欣賞蘇州園林的建筑之美。B . 品嘗寧波的著名小吃豬油湯圓。C . 扮演京劇貴妃醉酒中的楊玉環(huán)。D . 走進(jìn)魯迅的故鄉(xiāng)，坐坐烏篷船，聽聽社戲。二、 閱讀理解（57分） (共6題；共57分)5. （7.0分）下面是水滸傳第四十回中的一首詩，閱讀后完成題目。 若非吳用施奇計(jì)，焉得公明離法場？古廟英雄歡會處，彩旗金鼓勢鷹揚(yáng)。（1）結(jié)合詩句的相關(guān)內(nèi)容，寫出此回的回目。 （2）簡述吳用是如何救宋江脫險(xiǎn)的。 6. （3.0分）閱讀名著，回答問題。 小龍（白馬）沉吟半晌，又滴淚道：“師兄啊，莫說散火的話。若要救得師父，你只去請個人來?！卑私涞溃骸敖涛艺堈l么？”小龍道：“你趁早兒駕云回上花果山，請大師兄孫行者來。他還有降妖的大法力，管情救了師父，也與你我報(bào)得這敗陣之仇?！卑私涞溃骸靶值埽碚堃粋€兒便罷了。那猴子與我有些不睦。前者在白虎嶺上，打殺了那白骨夫人，他怪我攛掇師父念緊箍兒咒。我也只當(dāng)耍子，不想那老和尚當(dāng)真的念起來，就把他趕逐回去。他不知怎么樣的惱我。他也決不肯來。倘或言語上略不相對，他那哭喪棒又重，假若不知高低，撈上幾下，我怎的活得成么？”小龍道：“他決不打你。他是個有仁有義的猴王。你見了他，且莫說師父有難，只說：師父想你哩。把他哄將來，到此處，見這樣個情節(jié)，他必然不忿，斷乎要與那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我?guī)煾?。”八戒道：“也罷，也罷。你倒這等盡心，我若不去，顯得我不盡心了。我這一去，果然行者肯來，我就與他一路來了；他若不來，你卻也不要望我，我也不來了?！毙↓埖溃骸澳闳ィ闳?；管情他來也?！保?）閱讀選段，回答下面問題。 用一句話概括選段內(nèi)容。白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)？（2）中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將三國演義歸納為“忠”字，將水滸傳歸納為“義”字，將紅樓夢歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納西游記，并簡述理由。 7. （16分）閱讀下面文章，完成下面小題。 荊軻之死荊軻從秦武陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。秦王，這是我們燕國地圖，從此以后，燕國將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點(diǎn)異圖。秦王喜不自禁，俯身來看。地圖一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒展開，一點(diǎn)點(diǎn)展開，末了，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。荊軻突地執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追趕“停停停停，”臺下趙團(tuán)長擊著手掌，示意臺上停下來，“金科，你演荊軻演了多少年？三十年。三十年一直都這么演？”“這是歷史正劇，當(dāng)然這么演！”“嘖嘖嘖！”趙團(tuán)長不停地?cái)[頭，“難怪我們劇團(tuán)瀕臨倒閉，三十年啊，一成不變！時代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時代元素嘛！這戲要改，一定要改！”怎么改？趙團(tuán)長經(jīng)過一個星期的編寫，終于拿出了一個自己十分滿意的劇本，劇情是這樣的：荊軻并不是什么義士，而是一個無賴，整天好酒貪杯愛色斂財(cái)，一心想著飛黃騰達(dá)。于是買通關(guān)系，混騙到了燕王身邊。后來見秦國勢力強(qiáng)大，燕國岌岌可危，便假托刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王金科開始認(rèn)真地看了兩頁，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外?！肮菲?！”金科憤怒地說。趙團(tuán)長心痛地?fù)旎貏”?，趕緊收回公文包里?！拔艺f金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是流行穿越嗎？不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天、忠肝義膽，狗屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！”趙團(tuán)長痛心疾首地說?！耙菽阊?！”金科劍眉倒豎，黑著臉?biāo)κ肿吡恕Ｚw團(tuán)長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團(tuán)的臺柱子，金科飾演的荊軻神形畢肖，唱念做打，無不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團(tuán)長他都不給一點(diǎn)面子。趙團(tuán)長只得強(qiáng)忍著，低下身價(jià)去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我們把這個戲演好了，到省里拿個一等獎什么的，獎金可是兩萬呢！”趙團(tuán)長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強(qiáng)默認(rèn)了下來。經(jīng)過兩個月精心排練，新版荊軻刺秦終于隆重上演。首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，艷麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉(zhuǎn)，妖冶異常，歌舞升平中，荊軻搖搖晃晃，暈暈乎乎，醉眼蒙眬，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫柔鄉(xiāng)里易水送別圖窮匕見荊軻從秦武陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色異常凝重起來。地圖一點(diǎn)點(diǎn)展開，一點(diǎn)一點(diǎn)展開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團(tuán)長大驚，按照新劇本，地圖里是沒有匕首的。荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？怎么還刺？金科朝覃望使了一個眼神，低聲道：“按老劇本演?！瘪读艘幌拢缓冒蝿?，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團(tuán)長不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科瞧出來覃望的意思。荊軻止步，仰天長笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為民除奸，焉能好美色貪錢財(cái)忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能茍且偷安，縱萬死無生也不污我忠肝義膽?！苯鹂仆蝗簧米约舆M(jìn)了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中噙滿淚水。戲完全演亂套了，趙團(tuán)長急忙令人將幕布拉上。獎牌呀！獎金呀！趙團(tuán)長捶胸頓足。為了獎牌，為了兩萬元獎金，不管怎樣，戲還得演，趙團(tuán)長只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！從此以后，金科告別舞臺，不再演戲。（1）閱讀小說要注意把握情節(jié)。通讀全文，完成下面的對話。 甲：我認(rèn)為故事就是情節(jié)。本文的情節(jié)按“開端發(fā)展高潮結(jié)局”展開，可以分別概括為：金科演荊軻刺秦_金科告別舞臺乙：我認(rèn)為有因果關(guān)系的故事才能構(gòu)成情節(jié)，我這樣梳理情節(jié)：因?yàn)開，所以金科告別舞臺。（2）運(yùn)用表格中所提示的方法，篩選出金科或趙團(tuán)長言行的語句，具體分析他們的形象特點(diǎn)。 方法提示形象分析推敲詞語，如動詞、語氣詞等_。推敲句子，如句式、長句短句等_。（3）在第20段中寫到金科倒地的那一刻，“眼中噙滿淚水”。請揣摩此時金科的心理活動，并用生動的語言表達(dá)出來。 （4）小說為什么以荊軻之死為標(biāo)題？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。 8. （12分）閱讀春中的兩段文字，回答問題。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（1） 第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。 （2）想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？ 春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）（3）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？ （4）“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ （5）從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。 描寫質(zhì)地的：_描寫色澤的：_描寫生長旺盛的：_（6）第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？ 9. （14.0分）閱讀下面的兩段文字，完成后面各題。甲吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱受子扶蘇，項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 （節(jié)選自陳涉世家）乙秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z。”須臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）注釋會稽守：會稽郡的郡守。梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍，字羽，所以又稱項(xiàng)羽。睨：斜眼看。（1）解釋下列句中加橫線字的意思。并殺兩尉 并：_于是梁為會稽守。為：_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。且壯士不死即已，死即舉大名耳。吾聞先即制人，后則為人所制。（3）甲乙兩段文字記敘的主要內(nèi)容分別是什么。（4）從甲乙兩文中可以看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個人？（5）甲文中的士卒跟隨陳涉起義和乙文中的府兵跟隨項(xiàng)梁起義的原因有何不同？10. （5.0分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。 秋浦途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵無？【注】秋浦：詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。蒲：蒲草。杜陵：詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。（1）“蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)岸蒲”兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請描述。 （2）詩的后兩句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要回答。 三、 寫作（68分） (共2題；共68分)11. （8分）初三已經(jīng)悄然來臨，此時的你正在考場奮筆疾書一年后，你將離開校園，踏上新的路程，也將會有新生進(jìn)入這間教室。這個人，此前你不曾見過，此后也難相遇。而他（她）剛從小學(xué)跨入初中，帶著美好希望與忐忑不安，坐在你的位置上?，F(xiàn)在，請你跨越時空與他（她）對話，給他（她）祝福和鼓勵。 要求：寫一段不少于150字的寄語給未來的新生。不得出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。12. （60分）閱讀下面文字，按要求作文。一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己美妙的歌喉；一番書海倘佯，我發(fā)現(xiàn)如此自由美妙；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一場誤會摩擦，我發(fā)現(xiàn)自己的不足。一路前行，一路發(fā)現(xiàn)，自我面貌漸漸清晰。請以“那一刻，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于500字的作文。除詩歌外，