冀教版五校2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷A卷.doc

冀教版五校2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 醞釀（yn） 應(yīng)和（h） 著落（zhu） 咄咄逼人（du）B . 鏖戰(zhàn)（o） 霧靄（i） 癱瘓（tn） 翻來(lái)覆去（f）C . 蒞臨（ln） 諳熟（n） 粗獷（kung） 淅淅瀝瀝（x）D . 棱鏡（lng） 絮叨（x） 拗口（o） 白雪皚皚（i）2. （2分）請(qǐng)選出下列句子中加下劃線成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A . 德國(guó)制造業(yè)之所以“強(qiáng)悍”，與德國(guó)人在工作中吹毛求疵的工匠精神密切相關(guān)。B . 時(shí)代瞬息萬(wàn)變，一味墨守成規(guī) ， 終將會(huì)被淘汰。C . 既然大家都己達(dá)成自己的愿望，那真是各得其所了。D . 韓國(guó)市民代表李女士義憤填膺地向在場(chǎng)記者朗讀了多個(gè)市民團(tuán)體反對(duì)部署“薩德”系統(tǒng)的聯(lián)合聲明。3. （2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來(lái)與地鐵密不可分。B . 電視節(jié)目爸爸去哪兒火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C . 湖南省圖書館開(kāi)通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D . 長(zhǎng)沙市文明辦開(kāi)展與策劃“我愛(ài)星城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)。4. （2分）下面句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（ ）A . 回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步B . 這條百年老街在初夏的陽(yáng)光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C . 林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開(kāi)了起來(lái)。D . 每到冬季，流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂(lè)章。5. （2分）下列作家、作品、朝代或國(guó)籍搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 一顆小桃樹(shù)賈平凹當(dāng)代作家秦腔B . 假如生活欺騙了你普希金俄國(guó)詩(shī)人自由頌C . 木蘭詩(shī)郭茂倩北宋郭茂倩詩(shī)集D . 孫權(quán)勸學(xué)司馬光北宋政治家、史學(xué)家資治通鑒二、 書寫 (共1題；共9分)6. （9分）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。xihochqji_持_叟_(tái)異_禱_尺_(dá)懲罰踱步哽咽膝頭三、 默寫 (共1題；共10分)7. （10分）在橫線上工整地填入正確內(nèi)容。（1）_，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，_。（王績(jī)野望） （2）黃鶴樓中情景交融，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：_？_。 （3）使至塞上中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：_，_。 （4）渡荊門送別中抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是：_，_。 （5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_。_，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢塘湖春行） 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)8. （12分）閱讀下面材料，按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校特舉辦“走近端午，感受傳統(tǒng)文化”的主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）【活動(dòng)一 節(jié)日傳說(shuō)】端午節(jié)，始于中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)有很多，一種說(shuō)法是為了紀(jì)念伍子胥，另一種說(shuō)法是為了紀(jì)念東漢孝女曹娥。但是大多數(shù)人都認(rèn)為是為了紀(jì)念_（歷史文化名人），以后便把每年農(nóng)歷_，定為端午節(jié)。（2）【活動(dòng)二 風(fēng)俗習(xí)慣】端午節(jié)這一天，大江南北的人們有哪些風(fēng)俗？請(qǐng)列舉其中兩種。（3）【活動(dòng)三 發(fā)表見(jiàn)解】近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日面臨著一些尷尬：節(jié)日氣氛越來(lái)越淡，年輕人不懂得傳統(tǒng)節(jié)日的真正內(nèi)涵。他們更感興趣的是“洋節(jié)”，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。圣誕節(jié)受到都市男女青年的熱捧，而中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)受到冷遇；熱衷于情人節(jié)，忘掉了中國(guó)傳統(tǒng)的“情人節(jié)”七夕節(jié)某網(wǎng)站針對(duì)此種現(xiàn)象向網(wǎng)友征集留言，請(qǐng)你在下面寫下你的留言。（不少于60字）五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)9. （10分）閱讀下面的古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題紫薇花杜牧?xí)杂锫兑恢π?不占園中最上春。桃李無(wú)言今何在? 向風(fēng)偏笑艷陽(yáng)人。（1）詩(shī)人筆下紫薇花有什么特點(diǎn)?（2）詩(shī)中寫“桃李”有什么作用?六、 文言文閱讀 (共1題；共16分)10. （16分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成小題。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！疽摇磕详?yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏?！咀⑨尅宽貉劬π敝?。揶揄：出言嘲笑、諷刺。（1）解釋下列句子中劃線字的意思。箕畚運(yùn)于渤海之尾_ 始一反焉_觀者如堵_ 老人鼓腹縱之_（2）下列劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 叩石墾壤 叩頭曰：“晚生知罪矣?！盉 . 年且九十 且焉置土石C . 跳往助之 旁睨而揶揄之D . 雜然相許 陷入尺許（3）把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（4）【甲】文中寫太行、王屋二山的高大和運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)有何作用？乙文“賣蒜老叟”的故事給我們的啟示是什么？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)11. （15分）閱讀梁?jiǎn)⒊壬木礃I(yè)與樂(lè)業(yè)選段，完成下列各題。敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（節(jié)選）我這題目，是把禮記里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和老子里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否與禮記老子原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。本題主眼，自然是在“敬”字、“樂(lè)”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂(lè)的主體，理至易明。所以在講演正文以前，先要說(shuō)說(shuō)有業(yè)之必要。孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒(méi)有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：“難！難！”可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無(wú)業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒(méi)有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說(shuō)道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f(shuō)法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。倘若有人問(wèn)我：“百行什么為先？萬(wàn)惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首?！睕](méi)有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲，簡(jiǎn)直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對(duì)于這種人，是要徹底討伐，萬(wàn)不能容赦的。今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人學(xué)生說(shuō)法，告訴他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。（1）節(jié)選的這部分文字中，作者主要論證一個(gè)什么觀點(diǎn)？（2）選文第段在論證上有重要作用，從論證思路角度說(shuō)說(shuō)本段在文中的作用。（3）選段中畫橫線的句子有什么表達(dá)效果？12. （20分）閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打的眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。（1）魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，寫的很精彩，如縮寫成下面這樣好不好？為什么？“魯提轄把鎮(zhèn)關(guān)西打得鮮血迸流、烏珠迸出、兩耳轟鳴?！保?）作者寫“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”用了三個(gè)比喻句，指出三個(gè)句子各是從什么方面寫的。（3）“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”表現(xiàn)了魯提轄怎樣的性格特征？（4）“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”時(shí)，魯提轄是說(shuō)一句，打一拳。作者用了“道”、“罵”、“喝”三個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)動(dòng)詞前后能否互換？為什么？八、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）作文主題：有一種好，叫生活在桐鄉(xiāng)具體要求：自擬文章題目，寫一篇作文?？蓞⒖枷聢D中的“寫作提示”。作文內(nèi)容要真實(shí)生動(dòng)，感情真摯，思考深入，不講空話、套話、大道理。不少于600字，請(qǐng)不要寫成詩(shī)歌；不得套寫、抄襲；不得透露個(gè)人信息。寫作提示：聽(tīng)長(zhǎng)輩講桐鄉(xiāng)的民俗文化，你有什么感受？桐鄉(xiāng)的歷史建筑有哪些？你最喜歡逛桐鄉(xiāng)的哪條馬路？你喜歡桐鄉(xiāng)話嗎？你是怎么學(xué)習(xí)桐鄉(xiāng)話的？20年后的桐鄉(xiāng)是什么樣的？你去國(guó)外旅游過(guò)嗎？和那邊的大城市相比，桐鄉(xiāng)在你眼中是什么樣的呢？其他能夠體現(xiàn)桐鄉(xiāng)文化的內(nèi)容。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 書寫 (共1題；共9