中學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷(3).doc

中學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷(3)一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 節(jié)能空調(diào)標(biāo)準(zhǔn)由850元調(diào)整到250元，下降了倍多。B . 電腦系統(tǒng)的開(kāi)機(jī)速度、運(yùn)行速度的快慢主要取決于硬件的配置。C . 溫州動(dòng)車(chē)事故以來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著小伊伊的身體狀況。D . 根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)發(fā)布的最新報(bào)告，在2011年10月31日，地球總?cè)丝跀?shù)大約70億左右。2. （2分）下面各句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。B . 登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。C . 課堂上，語(yǔ)文老師幽默的言語(yǔ)常常讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。D . 青海湖，醉人的湖，那充滿夢(mèng)幻色彩的奇異景色總是讓遠(yuǎn)道而來(lái)的游客頭暈?zāi)垦?， 久久不愿離去。二、 情景默寫(xiě) (共1題；共12分)3. （12分）古詩(shī)文名句填空。（1）_，_，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（白居易觀刈麥） （2）_，_。小園香徑徘徊。（晏殊浣溪沙） （3）_，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，_。（杜牧泊秦淮） （4）為迎接G20峰會(huì),當(dāng)好東道主,杭州人民正加緊建設(shè),將以最美的風(fēng)貌快樂(lè)地迎接遠(yuǎn)方的客人,真可謂“_，_。”(選用論語(yǔ)十二章中的句子) （5）對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所說(shuō)：“_，_?！保ㄟx用論語(yǔ)十二章中的句子） （6）春天，太子灣公園野花次第開(kāi)放，芳草如茵。游客賞花踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂錢(qián)塘湖春行中所寫(xiě)的“_，_”。 三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分)4. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 遼寧艦官兵xin sh_地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無(wú)g j_，真令人驚訝。在這種r m sn fn_的審視之下，誰(shuí)都無(wú)法遮遮掩掩。若不是mio shu u d_，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分）閱讀相關(guān)資料，仿照下列例句表達(dá)你對(duì)蘇州市鎮(zhèn)湖鎮(zhèn)某個(gè)方面的觀感?！举Y料鏈接】鎮(zhèn)湖半島的湖岸一帶基本都是生態(tài)濕地，有豐富的原生態(tài)自然景觀。半島北側(cè)的弧形湖灣長(zhǎng)約5公里，湖水清澈，風(fēng)光秀美，是天然泳場(chǎng)，也是避暑佳處。湖中的小連山（島）、大小貢山（島）、烏龜山（五指山島），是休養(yǎng)勝地。該鎮(zhèn)是蘇繡的主要發(fā)源地，傳統(tǒng)民俗文化積淀深厚。 2006年，鎮(zhèn)湖蘇繡被列入國(guó)家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。同年，鎮(zhèn)湖被文化部命名為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地。（據(jù)“百度百科”整合）例句：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。五、 文言文閱讀 (共2題；共36分)6. （16分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。【乙】貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見(jiàn)過(guò)，以是滅亡。朕既在九重 ， 不能盡見(jiàn)天下事，故卿等為朕之耳目。莫以天下無(wú)事，四海安寧，便不存意?！薄咀ⅰ控懹^：唐太宗李世民年號(hào)。存：撫恤。耽：沉溺。九重：深宮之內(nèi)。存意：用心操勞國(guó)事。（1）結(jié)合語(yǔ)境，下列劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 必先苦其心志（痛苦）B . 行拂亂其所為（違背）C . 猶割股以啖腹（大腿）D . 若耽嗜滋味（喜歡，特別愛(ài)好）（2）下列劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 管夷吾舉于士 然后知生于憂患而死于安樂(lè)也B . 猶割股以啖腹 河曲智叟亡以應(yīng)C . 曾益其所不能 其如土石何D . 故卿等為朕之耳目 已而之細(xì)柳軍（3）下面是對(duì)兩文的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 【甲】文開(kāi)頭先列舉事例，采用了層層推理的方法。B . 【甲】文認(rèn)為擔(dān)任重任的人才必須經(jīng)過(guò)磨煉。C . 【甲】文是從正面進(jìn)行推論，最后概括出“生于憂患，死于安樂(lè)”的中心論點(diǎn)。D . 【乙】文太宗認(rèn)為“為君之道”首先要撫恤百姓。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。人恒過(guò)，然后能改。為君之道，必須先存百姓。（5）【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)橫線的句子都提出了治國(guó)的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。 7. （20分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧?！疽摇孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（1）解釋下列劃線的字。太丘舍去_不亦說(shuō)乎_傳不習(xí)乎_（2）翻譯下列句子。人不知而不慍，不亦君子乎？三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 世說(shuō)新語(yǔ)是一部記述魏晉士大夫言談?shì)W事的筆記小說(shuō)，由南北朝時(shí)期劉義慶組織一批門(mén)人食客編寫(xiě)。B . 論語(yǔ)是記錄孔子言行的一部語(yǔ)錄體書(shū)，其作者孔子是我國(guó)古代偉大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。C . 孔子說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！焙髞?lái)人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。D . 【乙】選文中的一些短語(yǔ)或句子已經(jīng)成為成語(yǔ)，具有極高的文化價(jià)值。比如：“擇善而從”“三入行，必有我?guī)煛?。?）【乙】第一章從哪三方面來(lái)說(shuō)？ （5）孔子認(rèn)為對(duì)待他人要“擇其善者而從之”。結(jié)合孔子的這一觀點(diǎn)，請(qǐng)具體談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待【甲】選文中“友人”的做法。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共38分)8. （20分）閱讀下面的文章，完成下列小小題。你讓我成為最好的自己張亞凌抬頭，天藍(lán)云白，鳥(niǎo)兒高翔，再?zèng)]有比這更美的意境了?；仨?，凝視，三十年前清晰如昨。記得是個(gè)午自習(xí)，我們剛升入初三的第二周。正在做作業(yè)，卻見(jiàn)老班旁邊站著一男生：高而瘦，潔凈、整齊到讓人覺(jué)得失真。從這男生的目光里，我只看到一個(gè)詞，沉靜。而我們班那些傻小子呀，褲袋耷拉下來(lái)當(dāng)瀟灑，拖著鞋走路以為成熟。老班指著他介紹了一句：“高翔，從北京轉(zhuǎn)回來(lái)的?！泵棵肯抡n，我們像終于盼到了放風(fēng)時(shí)間的囚犯，推著搡著沖向教室外面，盡情盡興似乎又很無(wú)聊地蹦著喊著。而高翔，總是靜靜地坐在靠窗的座位上，看著窗外。陽(yáng)光透過(guò)玻璃剛好落在他的臉上，細(xì)碎的陽(yáng)光也化不開(kāi)他一臉的沉郁。馬上就有好事者打聽(tīng)出來(lái)了：高翔的爸媽都是搞什么研究的，爸爸因?yàn)檩椛涮?，病故了；媽媽要改嫁，只有一個(gè)孫子的奶奶便硬將高翔從北京帶了回來(lái)。高翔的作文總被語(yǔ)文老師當(dāng)范文。也記得語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)一成不變，什么“語(yǔ)言、思想深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你們”，什么“那種好是你可以讀出，可以捕捉到，就是說(shuō)不出的”。倒是我自己，每每老師讀高翔的作文時(shí)，就閉了眼，游走在高翔的文字里。高翔的各門(mén)功課都是無(wú)可挑剔地好，好到讓我們所有人都望塵莫及 ， 他每一次的總成績(jī)都比第二名高出幾十分！我開(kāi)始寫(xiě)日記，日記里似乎也籠上了一層憂傷，處處都是高翔作文的影子。班上很多大大咧咧的女漢子，都是在高翔出現(xiàn)后迅速收斂、回歸女孩，并開(kāi)始用功的。在女生宿舍里，每天晚上永恒的話題就是高翔。記得那時(shí)中考，競(jìng)爭(zhēng)也很是慘烈，一個(gè)班七十多學(xué)生能考上高中的只有十幾個(gè)。八個(gè)班里似乎不怎么被看好的我們班，成績(jī)倒出奇地好。老班說(shuō):“真是奇了怪了，邊沿上的好幾個(gè)女生，本來(lái)都沒(méi)啥希望的，卻幸運(yùn)地考上了?！焙呛?，真是幸運(yùn)嗎？你沒(méi)看見(jiàn)她們?yōu)榱讼蚰硞€(gè)人看齊、你追我趕？1998年，閨密婷婷將去英國(guó)進(jìn)行為期三年的學(xué)術(shù)交流，她羞澀地告訴我，她曾很喜歡高翔，才拼命地學(xué)習(xí)。她一直覺(jué)得，只有更加努力成為最好的自己，才配喜歡他。而我，從初三開(kāi)始發(fā)表第一篇習(xí)作就再也沒(méi)有停下來(lái)。直到今天，成為各大刊的簽約作家或?qū)谧骷摇；厥祝旄咴频?，而我們，都已高翔。（選自中學(xué)生閱讀，有刪改）（1）本文在刻畫(huà)高翔時(shí)運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法，請(qǐng)各舉一例。 （2）品析詞語(yǔ)。高翔的各門(mén)功課都是無(wú)可挑剔地好，好到讓我們所有人都望塵莫及 ， 他每一次的總成績(jī)都比第二名高出幾十分！根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)句中這兩個(gè)成語(yǔ)包含的感情。（3）寫(xiě)“我班中考成績(jī)”、“閨密婷婷”及“我”的發(fā)展?fàn)顩r，有哪些作用？ （4）文章首尾匠心獨(dú)運(yùn)、意味深長(zhǎng)，試分析這樣寫(xiě)的好處。 9. （8分）閱讀下文，完成小題。說(shuō)茶陳漱渝在中國(guó)，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講得明白：“開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶?！弊骷依仙嵘踔琳f(shuō)：“我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎活著？”喝茶是家常事，也是一種文化現(xiàn)象。喝茶有學(xué)問(wèn)，種茶、制茶、沏茶，也都有講究，而且其中還包含了豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、植物等方面的知識(shí)。茶葉的歷史，可以上溯到四五千年前。傳說(shuō)中的神農(nóng)氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解了毒。這件事在漢代淮南子一書(shū)中即有記載。到了晉代，喝茶蔚然成風(fēng)，唐代則成為喝茶的鼎盛期，出現(xiàn)了茶圣陸羽撰寫(xiě)的茶經(jīng)，這部書(shū)距離今天已經(jīng)有一千多年。而茶樹(shù)在我國(guó)有一個(gè)由野生到人工栽培的過(guò)程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹(shù)，據(jù)說(shuō)云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹(shù)齡有2700年。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，有關(guān)茶的詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌舞不勝枚舉。弘揚(yáng)文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人，使人類(lèi)社會(huì)趨于和諧?？茖W(xué)飲茶，藝術(shù)品茶，不僅可以解渴、提神，還能“凈化心靈”。喝茶其實(shí)是在練內(nèi)功，使人內(nèi)心變得寧?kù)o。人們?cè)诤染茣r(shí)往往觥籌交錯(cuò)，你勸我推，那種喧囂之形、張揚(yáng)之態(tài)，容易讓人亂了心性。而品茶時(shí)神清氣爽，心氣平靜，樂(lè)而忘喧，能使人心沉下來(lái)。喝茶有助于養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。古代雖然有“茶貢”，但茶不是權(quán)貴的專(zhuān)寵，而是尋常百姓的家常事。在北京、四川、廣東、揚(yáng)州等地到處可見(jiàn)大大小小的茶館，人們?cè)谄渲小Ｒ槐宀?，一碟茶點(diǎn)，就是一種生活的享受?？箲?zhàn)時(shí)期昆明的西南聯(lián)大，宿舍少桌椅，圖書(shū)館缺座位，很多學(xué)生就在茶館里“窮泡”。他們有些論文、著作就是在茶館誕生的?，F(xiàn)在每年春節(jié)政府舉行團(tuán)拜，也是清茶一杯，縱談國(guó)事，呈現(xiàn)出一股廉政清風(fēng)。喝茶更能喝出和睦。三五友人，數(shù)盅清茶，幾碟茶點(diǎn)，推心置腹，氣氛溫馨，可以化解矛盾，增進(jìn)緣分。在舊中國(guó)，一些地方的人發(fā)生沖突，常到茶館“吃講茶”?！爸v”就是評(píng)理。沖突雙方各自陳述立場(chǎng)，中間人調(diào)解斡旋，矛盾化解之后，彼此把茶水混合在一起，頓時(shí)化干戈為玉帛。文化需要交流融合，茶葉充當(dāng)?shù)木褪侵型馕幕涣鞯挠押檬拐?。中?guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國(guó)禮贈(zèng)送友邦，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)的友誼。1607年，英屬東印度公司從澳門(mén)、廈門(mén)、嶺南收購(gòu)茶葉，銷(xiāo)往歐美各地，形成了當(dāng)今各國(guó)獨(dú)具特色的茶文化，體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性。當(dāng)今全世界已有150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，超過(guò)20億人飲茶，人均每年茶葉的消費(fèi)量有一斤多，位居前三名的是愛(ài)爾蘭、英國(guó)、科威特。茶葉作為文化使者的使命，任重而道遠(yuǎn)。（1）從全文看，作者圍繞“茶”介紹了以下三方面的內(nèi)容：_。_。_。（2）第段畫(huà)線句在文中的作用是_（3）從文中看，第段順序不能調(diào)換的理由是_（4）第段中“化干戈為玉帛”在文中的含義是_（5）對(duì)選文內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A . 中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，在中國(guó)，家家都喝茶，人人都喝茶。B . 第段畫(huà)線句以時(shí)間為序，說(shuō)明在我國(guó)喝茶的歷史非常悠久。C . 各國(guó)茶文化的形成，源于東印度公司收購(gòu)茶葉，銷(xiāo)往世界各地。D . 全文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明茶文化。10. （10分）名著閱讀 （1）【運(yùn)用閱讀策略，理解把握作】閱讀名著閱讀策略?xún)?nèi)容呈現(xiàn)問(wèn)題與理解水滸傳關(guān)注章回目錄第十五回 楊志押送金銀擔(dān)第三十五回 梁山泊吳用舉戴宗 揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊第四十九回 吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì) 宋公明三打祝家莊問(wèn)題：把有關(guān)吳用的章回內(nèi)容放在一起閱讀有何意義？簡(jiǎn)愛(ài)關(guān)注敘事角度我轉(zhuǎn)過(guò)嘴唇，吻了吻擱在我肩上的那只手。我深深地愛(ài)著他，深得我已不相信自己能說(shuō)得清，深得已沒(méi)有言語(yǔ)能夠表達(dá)。問(wèn)題：簡(jiǎn)愛(ài)與其它常見(jiàn)小說(shuō)的敘事角度不同，采用這樣的敘事角度有何妙處？（2）【開(kāi)展專(zhuān)題探究，獲得思考感悟】許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事：草房子中的桑桑、童年中的阿廖沙、鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾柯察金在成長(zhǎng)路上，他們?cè)庥隽嗽鯓拥娜松Ь?？又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟？請(qǐng)選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè)，結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。（150字以?xún)?nèi)）七、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）林清玄在月到天心中寫(xiě)道：走一段路，抬起頭來(lái)，月亮總是跟著我們，照著我們。在過(guò)去的歲月里，我們心目中的月亮有一種親切的生命，就如同有人提燈為我們引路一樣。請(qǐng)以“心中一片月”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要