2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題13生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)學(xué)案.docx

13 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考向預(yù)測1.近五年課標(biāo)卷對生態(tài)系統(tǒng)的考查難度較小，側(cè)重考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動特點(diǎn)以及穩(wěn)定性的類型、高低的判斷等。2.在題型方面，選擇題和非選擇題均有考查到。在命題形式方面，常借助簡潔的文字材料或者結(jié)合具體的食物鏈、食物網(wǎng)考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及三大功能，非選擇題的填充內(nèi)容注重教材中的相關(guān)科學(xué)名詞及結(jié)論性語句的考查。3.新考綱無變化。備考時可從以下幾個方面入手：(1)分析、理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用。(2)借助圖解分析能量流動的過程及特點(diǎn)。(3)識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型、大小、破壞及對穩(wěn)定性的保護(hù)措施等。(4)運(yùn)用實(shí)例識記生物多樣性的價值和保護(hù)措施。考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能1.生態(tài)系統(tǒng)四種成分關(guān)系圖的判斷技巧先根據(jù)雙向箭頭確定“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，再根據(jù)兩者中有“3”個指出箭頭的D為“生產(chǎn)者”，有“3”個指入箭頭的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)DAB，確定A為消費(fèi)者，B為分解者。2.生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解(1)分析圖示需注意：消費(fèi)者攝入能量消費(fèi)者同化能量糞便中能量，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一營養(yǎng)級固定或同化能量；消費(fèi)者同化能量呼吸消耗的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；用于生長、發(fā)育和繁殖的能量分解者分解利用的能量下一營養(yǎng)級同化的能量未被利用的能量。(2)能量傳遞效率與能量利用效率不同：能量傳遞效率是指“相鄰兩個營養(yǎng)級”間的傳遞效率，即(某一營養(yǎng)級全部生物同化量/上一營養(yǎng)級全部生物同化量)100%，而不是相鄰營養(yǎng)級中個體間的傳遞效率，如“一只狼”捕獲“一只狐”時，應(yīng)獲得了狐的“大部分能量”而不是只獲得了“10%20%”的能量，“所有狼”捕獲“所有狐”時，獲得的能量才是10%20%。例1.可可西里國家級自然保護(hù)區(qū)有高等植物約202種，以矮小的草本和墊狀植物為主，木本植物極少；另外，還生活著藏羚羊、巖羊、野驢、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、禿鷲、獵隼、細(xì)菌、真菌等。關(guān)于以上生物的敘述，正確的是()A.它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B.它們中的植物屬于自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物都能進(jìn)行光合作用C.它們中的動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級D.它們中的分解者能將動植物遺體、殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物【解題思路】矮小的草本、墊狀植物、木本植物是生產(chǎn)者，藏羚羊、巖羊、野驢、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、獵隼等是消費(fèi)者，禿鷲、營腐生生活的細(xì)菌與真菌等是分解者，但是，生態(tài)系統(tǒng)除包括上述組成成分外，還包括陽光、空氣、溫度，水、土壤等無機(jī)環(huán)境，A錯誤；綠色植物能進(jìn)行光合作用，將無機(jī)物合成有機(jī)物屬于自養(yǎng)型生物，但有些植物(如菟絲子)不能進(jìn)行光合作用只能營寄生生活，而且并不是所有的自養(yǎng)型生物都能進(jìn)行光合作用，如硝化細(xì)菌，其進(jìn)行是化能合成作用，B錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動物都是消費(fèi)者，如禿鷲可以是分解者，C錯誤；分解者能將動植物遺體、殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，D正確?！敬鸢浮緿“三判”生態(tài)系統(tǒng)各生物成分1.判斷生產(chǎn)者時要注意是否為“自養(yǎng)型”生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。2.判斷消費(fèi)者時要特別注意異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費(fèi)者。3.判斷分解者的主要依據(jù)是“腐生型”，凡腐生型生物均屬分解者。例2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項(xiàng)中正確的是()A.圖中bhcdefiB.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失C.生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為100%D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率【解題思路】圖中bhc，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，B正確；生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為100%，C錯誤；縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤?！敬鸢浮緽能量流動類試題的解題策略解決能量流動試題可從來源、去路分析消費(fèi)者同化量：從來源分析，消費(fèi)者的同化量攝入量糞便量；從去路分析，結(jié)合題意確定屬于“兩條”“三條”“四條”三種情況中的哪一種：兩條：自身呼吸消耗(熱能散失)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量；三條：自身呼吸消耗(熱能散失)流向下一營養(yǎng)級被分解者利用；四條：自身呼吸消耗(熱能散失)流向下一營養(yǎng)級被分解者利用未被利用(限時情況下)?？键c(diǎn)2生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù)1.構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)圖解2.分析下列實(shí)例，確定反饋調(diào)節(jié)類型實(shí)例1如圖所示的森林中的食蟲鳥和害蟲的數(shù)量變化。實(shí)例2若一個湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會因?yàn)樗劳龆鴾p少，魚體死亡腐爛后又會進(jìn)一步加重污染并引起更多魚類死亡。反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，包括正反饋和負(fù)反饋。(1)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到并保持平衡和穩(wěn)態(tài)，如實(shí)例1。(2)正反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)，如實(shí)例2。3.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分單純營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單自我調(diào)節(jié)能力弱。(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。4.全球性生態(tài)環(huán)境問題例3.下圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性(抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之和)，圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍，當(dāng)受到外界干擾時就偏離正常范圍，偏離值為T時，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時間為S。TS表示曲線與正常范圍之間圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。依圖判斷下列說法錯誤的是 ()A.生態(tài)系統(tǒng)受到相同干擾時，T值越大，表示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小B.S值越大，表示一個生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越大C.在一定干擾范圍內(nèi)，TS值越大，表示一個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)如果有同樣的T值，則所受干擾程度一定不同【解題思路】抵抗力穩(wěn)定性越大，受到相同程度的外界干擾時偏離正常范圍的距離即圖示的T值就越小，反之，T值就越大，A正確；恢復(fù)力穩(wěn)定性越大，遭到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的時間就越短，即圖示中S的距離越小，B錯誤；由于TS值越大，就意味著T值和S值均大，所以抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性就越小，C正確；由于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性大于草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，若所受干擾程度相同，則熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的T值要小于草原生態(tài)系統(tǒng)的T值，若有相同的T值，則熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)所受的干擾程度肯定大于草原生態(tài)系統(tǒng)，D正確?！敬鸢浮緽生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系1.（2018海南卷）某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A. 鯽魚既是初級消費(fèi)者又是次級消費(fèi)者B. 消耗等量藻類時，鱖魚的生長量少于鰱魚C. 通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物D. 藻類固定的能量小于流入次級消費(fèi)者的能量2.（2018海南卷）對于一個結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過程中的生態(tài)系統(tǒng)，下列推論錯誤的是（）A. 適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)B. 隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)C. 恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)D. 生物多樣性提高后，某營養(yǎng)級的能量可全部流入下一營養(yǎng)級3（2018全國II卷)大型肉食性動物對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用。這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的種間關(guān)系會對群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學(xué)”范疇?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，原有食物鏈的營養(yǎng)級有可能增加，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)級數(shù)量一般不會太多，原因是_。（2）如果將頂級肉食性動物引入食物網(wǎng)只有三個營養(yǎng)級的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量優(yōu)勢地位喪失。假定該反轉(zhuǎn)不是由于頂級肉食性動物的直接捕食造成的，那么根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識推測，甲的數(shù)量優(yōu)勢地位喪失的可能原因是（答出一點(diǎn)即可）。（3）若某種大型肉食性動物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會減輕該地區(qū)野豬對農(nóng)作物的破壞程度。根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識推測，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因有_（答出兩點(diǎn)即可）。4（2018全國III卷)下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的_（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_。（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素可概括為3個方面，即_。（3）有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-，通常植物根系對NO3-的吸收是通過_運(yùn)輸完成的。5（2018江蘇卷)某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖表示部分能量流動關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是。（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費(fèi)者是，丁與丙之間的種間關(guān)系是。（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有。（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。（5）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是。（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是。1（2018屆廣東省惠州市高三4月模擬）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物群落及其無機(jī)環(huán)境B生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指能量的輸入和散失過程C自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高D太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中2（2018屆山東省煙臺一中高三5月底適應(yīng)性考試）如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2a），G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B由G到H的能量傳遞效率為13.51%，由H到C的能量傳遞效率為20.0%C從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落DH包括多種動物，這些動物之間構(gòu)成競爭關(guān)系，競爭時可能通過行為信息表達(dá)3（2018屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高考二模）“稻在水中長，蝦在稻下游?！蔽r糞便為水稻生長提供良好的生物肥料，農(nóng)藥、化肥達(dá)到零投入，再采用添加富硒營養(yǎng)液的培育方式，種出了綠色環(huán)保的“蝦稻”。下列關(guān)于“蝦稻共作”模式的敘述正確的是（）A提高了能量傳遞效率B提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性C實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值和直接價值4（2018年（泄露天機(jī))押題卷）2018年2月16日四川雅江爆發(fā)森林大火，失火面積超過100公頃。下列有關(guān)敘述正確的是（）A此地需經(jīng)過初生演替才能恢復(fù)原來的樣子B火災(zāi)過后，森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱C森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)D“山上多栽樹，等于修水庫”體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值5（2018屆湖北省荊州中學(xué)、宜昌一中等“荊、荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟）下圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生物群落，圖2為能量傳遞效率為10的食物網(wǎng)。圖3所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量回答以下問題：（1）在碳循環(huán)中，使碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理作用有_。物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的內(nèi)在聯(lián)系是_。（2）圖1中缺少兩個重要過程。請用文字和箭頭的形式書寫出來_，_。（3）若圖2中E能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕D，D同樣也能夠依據(jù)E的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息_，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種營養(yǎng)級的生物時，兩種被攝食的生物所占比例相等，則E每增加18 kg生物量，需要消耗生產(chǎn)者_(dá)kg。（5）圖3中的C可表示桑樹用于_的能量。將蠶沙（糞便）投入魚塘供魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所同化的能量。1（2019屆江蘇省連云港市黃川中學(xué)高三上學(xué)期期末考試）下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是（）A生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系是單方向的B任何生態(tài)系統(tǒng)中都存在捕食食物鏈和腐食食物鏈C食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動和毀滅D生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈進(jìn)行的2（2019屆黑龍江省牡丹江市第一高級中學(xué)高三上學(xué)期期末考試）下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（）A圖中由生產(chǎn)者、和構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的B生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，之和為生產(chǎn)者固定的總能量C生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)D途徑主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的3（2019屆云南省曲靖市第一中學(xué)高三9月高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷）圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖,其中E1是流入生產(chǎn)者的總能量,下列敘述錯誤的是（）A第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是E4+E7BE1、E2、E6中的能量主要以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在C第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率是E6/E1100%DE7可直接為綠色植物提供物質(zhì)和能量4（2019屆黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)高三上學(xué)期期末考試）某河流由于污水的排放水質(zhì)逐漸惡化，經(jīng)治理后，河水又恢復(fù)了清澈。圖 1 表示該河流的能量金字塔（甲乙丙為 3 種魚，丁為 1 種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖 2 表示部分能量流動關(guān)系（字母表示能量數(shù)值）。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的_、轉(zhuǎn)化、散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖 1 未體現(xiàn)的生物成分是_。（3）圖 1 所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，則該食物網(wǎng)共有_ 條食物鏈。（4）若圖 2 中字母 A、B、C 表示各營養(yǎng)級生物同化的能量，E、F、G 表示流入分解者中的能量，I、J 表示各營養(yǎng)級從污水中獲得的能量，則初級消費(fèi)者流向次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是_100%（用圖中字母表示）。次級消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的_（用圖中字母表示）箭頭所示。（5）結(jié)合圖 1 和圖 2 分析，除了圖 2 中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，丙的能量去向還有_（不考慮未利用）。5（2019屆甘肅省慶陽中學(xué)高三上學(xué)期期末）如圖（a）為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖（字母表示能量的多少），圖（b）表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：（1）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_，圖中d表示_，生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動的原因是；第三營養(yǎng)級每增加50千克，至少需要生產(chǎn)者_(dá)千克。（2）由圖（b）可知，種群密度在_點(diǎn)時，種群數(shù)量的凈增長量最大；當(dāng)種群密度從AE變化的過程中，種群中成年個體平均重量的變化趨勢是_。（3）若該地區(qū)氣候條件適宜，經(jīng)過數(shù)十年，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，在該過程中，生產(chǎn)者吸收的C02量_（填“大于”“小于”或“等于”）整個生物群落排出的C02量。在變化的環(huán)境條件下，該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是_。參考答案1.【解題思路】鯽魚在食物鏈藻類鯽魚鱖魚中是初級消費(fèi)者，在食物鏈藻類水蚤鯽魚鱖魚中是次級消費(fèi)者，A正確；鱖魚的營養(yǎng)級高于鰱魚，所以消耗等量藻類時，鱖魚的生長量少于鰱魚，B正確；通氣后，分解者的有氧呼吸增強(qiáng)，所以可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物，C正確；能量流動是逐級遞減的，藻類固定的能量大于流入次級消費(fèi)者的能量，D錯誤?！敬鸢浮緿2.【解題思路】適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)，A正確；隨著生物多樣性的提高，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，B正確；恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)，C正確；生物多樣性提高后，某營養(yǎng)級的能量不能全部流入下一營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級都有一部分流向分解者和呼吸消耗，D錯誤?！敬鸢浮緿3.【解題思路】（1）生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流入一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的過程中，各個營養(yǎng)級的生物都會通過自身的呼吸作用而消耗一部分能量（以熱能的形式散失），余下的用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量中，也有一部分隨著殘枝敗葉或遺體殘骸等被分解者分解釋放出來而不能輸入到下一營養(yǎng)級，即生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動的過程中大部分損失了，傳遞到下一營養(yǎng)級的能量較少，因此食物鏈中的營養(yǎng)級數(shù)量一般不會太多。（2）依題意可知：頂級肉食性動物的引入，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)（甲的數(shù)量優(yōu)勢地位喪失），而該反轉(zhuǎn)不是由于頂級肉食性動物的直接捕食造成的，進(jìn)而推知，甲的數(shù)量優(yōu)勢地位喪失的可能原因是：頂級肉食性動物對甲、乙的驅(qū)趕作用而引起的甲、乙的“恐懼”程度不同，甲對頂級肉食性動物的“恐懼”程度比乙高，頂級肉食性動物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多。（3）某種大型肉食性動物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會減輕該地區(qū)野豬對農(nóng)作物的破壞程度，由題意中“恐懼生態(tài)學(xué)”的知識可推知，其可能的原因有：一是該種大型肉食性動物對野豬的直接捕食而導(dǎo)致野豬的個體數(shù)減少，二是野豬因“恐懼”減少了采食?！敬鸢浮浚?）生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養(yǎng)級的能量較少（2）甲對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，頂級肉食性動物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多（3）大型肉食性動物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食。4.【解題思路】（1）蚯蚓是異養(yǎng)生物，屬于分解者，故生命活動所需的能量來自于枯枝敗葉中的有機(jī)物，分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體及動物排遺物中的有機(jī)物分解為無機(jī)物；（2）若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素為以下幾個方面：了解生活垃圾的性質(zhì)以確定能分解該垃圾的分解者、選擇能分解垃圾中有機(jī)物的分解者、調(diào)整處理垃圾的理化條件（溫度、濕度、pH等）以便適合分解者生活，快速降解有機(jī)物；（3）植物從土壤中吸收無機(jī)鹽離子通常是通過主動運(yùn)輸方式，故對NO-的吸收是通過主動運(yùn)輸完成的?！敬鸢浮浚?）有機(jī)物將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物（2）待分解垃圾的性質(zhì)，引進(jìn)的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件（3）主動5.【解題思路】（1）根據(jù)題干信息分析，甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，水鳥可以捕食3種魚，則圖1中缺少的食物鏈為：水草甲丁。（2）根據(jù)以上分析可知，圖1中屬于次級消費(fèi)者的是丙、丁；丁與丙都以乙為食，且丁以丙為食，因此丁與丙之間存在捕食和競爭關(guān)系。（3）圖2中乙固定的能量除了流向丁和分解者外，還應(yīng)該包括流向給丙和自身呼吸作用以熱能形式散失的能量。（4）結(jié)合圖1和圖2分析，屬于第一營養(yǎng)級的生物是水草、藻類，固定的能量是25000KJ/（m2.a）；屬于第二營養(yǎng)級的生物是甲、乙，固定的能量應(yīng)該多于1900 KJ/（m2.a），因此第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率應(yīng)該大于190025000，即大于7.6%。（5）根據(jù)題意分析，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，因此營養(yǎng)級越高的生物該農(nóng)藥的含量越高，即丁的農(nóng)藥含量最高。（6）由于河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力是有限的，因此污染物排放容易導(dǎo)致水質(zhì)惡化?！敬鸢浮浚?）水草甲?。?）丙和丁捕食和競爭（3）傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失（4）大于（5）?。?）河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力有限1.【解題思路】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，B錯誤；一般而言，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性越高，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，太陽能只有通過生產(chǎn)者的光合作用才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中，D正確?！敬鸢浮緿2.【解題思路】圖中G、H和C構(gòu)成了食物網(wǎng)，為生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，A正確；根據(jù)以上分析已知，C固定的能量為12.6 J/（cm2a），H固定的能量為62.8 J/（cm2a），G固定的能量為464.7 J/（cm2a），因此由G到H的能量傳遞效率=62.8464.7100%=13.51%，由H到C的能量傳遞效率=12.662.8100%=20.0%，B正確；群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，該生物群落在圖示食物網(wǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該包括這個環(huán)境中的所有其他生物（如分解者），C錯誤；H為多種植食性動物，它們之間表現(xiàn)為競爭關(guān)系，競爭時可能通過行為信息表達(dá)，D正確?！敬鸢浮緾3.【解題思路】根據(jù)前面的分析可知，“蝦稻共作”模式能提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；該模式形成的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種更豐富，其恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，B錯誤；該模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，不能實(shí)現(xiàn)能量循環(huán)，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性都有一定的間接價值和直接價值，D正確。【答案】D4.【解題思路】火災(zāi)過后的森林，原有的植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，在此地發(fā)生的演替應(yīng)屬于次生演替，A錯誤；火災(zāi)過后，森林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力減弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)，B錯誤；森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；“山上多栽樹，等于修水庫”體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤?！敬鸢浮緾5.【解題思路】（1）在碳循環(huán)中，無機(jī)環(huán)境中的碳是通過生產(chǎn)者的光合作用、化能合成作用進(jìn)入生物群落的。物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的內(nèi)在聯(lián)系是：物質(zhì)循環(huán)以能量流動作為動力，能量流動以物質(zhì)循環(huán)作為載體。（2）分析圖1可知：丁為生產(chǎn)者，甲為初級消費(fèi)者，乙為次級消費(fèi)者，丙為分解者。生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境之間應(yīng)為雙向箭頭，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體殘骸均可被分解者利用?？梢?，圖1中缺少的兩個重要過程是：無機(jī)環(huán)境丁、甲丙。（3）若圖2中E能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕D，D同樣也能夠依據(jù)E的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）圖2為能量傳遞效率為10的食物網(wǎng)，其中，與E相關(guān)的食物鏈有：ACE、ADE、ABCE。在該食物網(wǎng)中，一種生物攝食兩種營養(yǎng)級的生物時，兩種被攝食的生物所占比例相等，則E每增加18 kg生物量，需要消耗C和D各為181/21090kg；D增加90kg需要消耗A為9010900kg；C增加90kg需要消耗A和B各為901/210450kg；B增加450kg需要消耗A為450104500kg。綜上分析，E每增加18 kg生物量，需要消耗生產(chǎn)者即A為900kg450kg4500kg5850 kg。（5）圖3中的C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量。蠶以桑樹為食，蠶排出的糞便，即蠶沙中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級（桑樹）所同化的能量?！敬鸢浮浚?）光合作用、化能合成作用物質(zhì)循環(huán)以能量流動作為動力，能量流動以物質(zhì)循環(huán)作為載體（2）無機(jī)環(huán)境丁甲丙（3）能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系（4）5850 （5）自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動一1.【解題思路】食物鏈?zhǔn)峭ㄟ^取食關(guān)系建立起來的營養(yǎng)關(guān)系，且不可逆轉(zhuǎn)，A正確；任何生態(tài)系統(tǒng)中都存在捕食食物鏈和腐食食物鏈，B正確；食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動和毀滅，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強(qiáng)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指在生物群落和無機(jī)環(huán)境中的循環(huán)往返的過程，而食物鏈和食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程不都是沿著食物鏈進(jìn)行的，D錯誤。【答案】D2.【解題思路】是分解者，不參與食物鏈的組成，食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，A錯誤；生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，為生產(chǎn)者固定的總能量，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過程，C錯誤；根據(jù)分析可知，途徑主要是通過光合作用將二氧化碳固定到生物群落中，途徑是分解者的分解作用，實(shí)質(zhì)是通過分解者的呼吸作用完成，是生產(chǎn)者的呼吸作用，D正確?！敬鸢浮緿3.【解題思路】第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，因此第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是E4+E7，A正確；E1、E2、E6中的能量是儲存在有機(jī)物中的，主要以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在，B正確；據(jù)圖分析，E1是流入第一營養(yǎng)級的總能量（即第一營養(yǎng)級同化的總能量），而第二營養(yǎng)級同化的能量為E6，因此，第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是E6/E1100%，C正確；E7是糞便中的能量，不能直接為綠色植物提供物質(zhì)和能量，綠