小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)8.克和千克.doc

8.克與千克教學(xué)內(nèi)容：教材第100101頁(yè)例1，完成做一做。教學(xué)目標(biāo)：1、在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)單位“克”的觀念。2、通過(guò)掂一掂、稱一稱的活動(dòng)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實(shí)際密切相連，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、感知數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體質(zhì)量的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立1克的質(zhì)量觀念。教學(xué)難點(diǎn)：用科學(xué)的方法和策略估量物體的輕重。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、直觀教學(xué)法教具準(zhǔn)備：課件、天平、盤(pán)秤、適量的生活用品，如鹽、口香糖等。學(xué)生每人準(zhǔn)備一枚2分硬幣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知。1、物品的質(zhì)量也就是我們平時(shí)所說(shuō)的（）。2、我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫姆Q量工具有（）等。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（一）了解質(zhì)量單位1、課件出示主題圖中超市水果區(qū)域的情境，特別要突出標(biāo)簽上的錢(qián)數(shù)和500克、1千克等。2、結(jié)合自己買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)在圖中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。3、師生交流：我們?cè)谫I(mǎi)東西時(shí)，經(jīng)常要稱一稱物品的重量，在數(shù)學(xué)上我們稱為物品的質(zhì)量。像圖中的水果，都是按500克或1千克多少錢(qián)來(lái)標(biāo)價(jià)的。要表示物品有多重，就需要用到質(zhì)量單位克和千克。4、教師板書(shū)課題：克和千克。（二）介紹計(jì)量工具。1、在調(diào)查活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)哪些工具可以稱出物品有多重？2、教師根據(jù)學(xué)生的回答，用課件出示常見(jiàn)的秤，并結(jié)合教材第103頁(yè)“你知道嗎？”作必要的補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的情境中，了解常見(jiàn)的計(jì)量單位和計(jì)量工具，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思維?！?三、動(dòng)手操作，直觀感知。（一）認(rèn)識(shí)克1、借助實(shí)物感知克。（1）課件出示以下圖片。（2）觀察交流：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，了解關(guān)于它們輕重的信息。（3）小組活動(dòng)：每一位同學(xué)用手掂一掂老師準(zhǔn)備好的口香糖、菊花茶、袋裝瓜子，體驗(yàn)3克、12克、100克分別是多重。（4）全班匯報(bào)：說(shuō)一說(shuō)掂量后的感受，輕還是重。（5）師生小結(jié)：計(jì)量比較輕的物品，常用克作單位，克也可以用符號(hào)“g”表示。教師板書(shū)：克（g）。（6）你們知道在生活中還有哪些以克作單位的物品？2、掂一掂，體驗(yàn)1克有多重。讓學(xué)生取出自己準(zhǔn)備的2分硬幣，先放在手中掂一掂，再閉上眼睛感受它的輕重，并把這種感覺(jué)記在心里。3、找一找，鞏固1克的質(zhì)量觀念。（1）小組活動(dòng)：在老師準(zhǔn)備的物品中找一找、掂一掂，看看還有哪些物品大約重1克。（2）對(duì)比試驗(yàn)：讓學(xué)生試著從裝黃豆的袋子里取出重1克的黃豆。（3）提煉方法：操作后交流匯報(bào)，你用什么方法提取1克黃豆？（4）質(zhì)疑交流：怎樣驗(yàn)證多少粒黃豆重1克？（用稱一稱的方法來(lái)驗(yàn)證）教師指出稱比較輕的物品我們常用天平。（二）認(rèn)識(shí)天平1、看一看：（1）出示天平。通常我們把要稱的物品放在左盤(pán)，右盤(pán)放砝碼。（2）介紹砝碼。砝碼中最輕的只有1克，這盒砝碼中最重的是100克，你們知道砝碼是用什么作單位的嗎？（克）2、稱一稱：演示利用天平稱1克黃豆的過(guò)程。3掂一掂：請(qǐng)每個(gè)小組都取出約1克重的黃豆，感受1克有多重。4估一估：呈現(xiàn)教材第101頁(yè)的“做一做”，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，并說(shuō)明判斷的方法。四、鞏固練習(xí)。 1、填上可以用克作單位的。一個(gè)書(shū)包重約3（ ）一串葡萄重約800（ ）一個(gè)足球重約498（ ）一個(gè)菠蘿重約2（ ）2.填空。 計(jì)量比較輕的物品，常用（ ）作單位，也可以用符號(hào)（ ）表示。五、課堂小結(jié)。這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：計(jì)