(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊荷葉母親.散文詩《荷葉母親》.ppt

荷葉母親 冰心 炬光小學顏小林 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 中國現(xiàn)代著名女作家 兒童文學家 代表作有 散文集 寄小讀者 詩集 繁星 春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括 母愛 童真 自然三個方面 以宣揚 愛的哲學 著稱 而母愛 就是 愛的哲學 的根本出發(fā)點 課前預習 讀一讀 寫一寫 花瑞 菡萏 姊妹 適意 攲斜 遮攔 蔭蔽 徘徊 ru h nd n荷花 文中指含苞待放 舒適 q 傾斜 歪斜 zh 遮擋 阻擋 y nb 樹葉 遮蔽 隱蔽 指花帶來的好兆頭 p ihu i 在一個地方來回地走 比喻猶豫不決 z 朗讀課文 感知內(nèi)容 聽 1 把握節(jié)奏2 注意語調(diào)2 體會情感 讀 請用自己最喜愛的方式朗讀課文 在朗讀中注意把握作者的思想感情 同組的同學互相聽一聽 對方讀得好不好 想一想 這是一朵 的紅蓮 從 可以看出 美麗 幸運 承受風雨 痛苦無助而又幸福的紅蓮 再讀課文 合作探究 重點朗讀雨打紅蓮 荷葉護蓮這一部分 4 7段 思考 1 在看蓮的過程中 作者情緒的變化總是和花的處境的變化相呼應著的 具體找一找作者在雨中三看紅蓮時的環(huán)境 作者的心境和紅蓮的狀態(tài)分別是怎樣的 繁雜的雨聲濃陰的天 開滿亭亭 白蓮已經(jīng)凋謝 煩悶 雷聲作了雨愈下愈大 打得左右攲斜 不適意 雨勢并不減退 不寧的心緒散盡感動 在大荷葉的覆蓋下不搖動 第一次 第二次 第三次 三看紅蓮 當時環(huán)境 紅蓮 作者的心境 2 作者為什么從雨打紅蓮 荷葉護蓮的情景中深受感動 荷葉的什么特點與母親相似 作者由這一畫面想到了疼愛自己的母親 荷葉為蓮花遮蔽風雨 這與生活中母親為子女遮風擋雨 對孩子細心呵護和關(guān)愛是多么的相似 3 文中哪句話揭示了兩者之間的關(guān)系 并試作分析 這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用 1 暗指人生路上的風風雨雨和坎坷磨難 2 運用比喻的修辭手法 把子女比作紅蓮 把母親比作荷葉 說明只有母親才是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人 抒發(fā)了對偉大無私的母愛的贊美之情 3 點明主旨 深化情感 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 指什么 如何理解 4 面對幸福的紅蓮 勇敢慈憐的荷葉 作者想到了母親 謳歌了母愛的偉大 這種借助具體形象來抒發(fā)感情的寫法叫什么 借物抒情 托物言情 母愛就在我們的身邊 舐犢之情 拓展仿寫 表愛意 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 除了你 誰為我遮擋風雨 母親啊 你是大海 我是小舟 除了你 誰是我避風的港灣 母親啊 你是 我是 除了你 母親啊 你是 我是 除了你 2 仿寫 1 講述母愛小故事 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 除了你 誰為我遮擋風雨 母親啊 你是大海 我是小舟 除了你 誰是我避風的港灣 母親啊 你是 大樹 我是 小鳥 除了你 誰是我棲息的家園 母親啊 你是 陽光 我是 小草 除了你 誰是我生命的源泉 課外閱讀推薦