做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人.doc

兵房初中自主互助合作課堂 初二政治組組 課題：做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人主備者顧詠梅授課時(shí)間年月日 星期課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到教養(yǎng)必須通過學(xué)習(xí)和鍛煉才能形成。2.主動(dòng)檢查自己在社會(huì)生活、學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)方面，并積極做出相應(yīng)的改變。3.以所學(xué)知識(shí)反思自己言行，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣，提升自己內(nèi)涵素質(zhì)，做有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)有教養(yǎng)的人的特征學(xué)習(xí)方法教學(xué)手段多媒體、自主、合作課時(shí)安排 1教學(xué)過程、內(nèi)容分析（組內(nèi)集體備課）一、出示課題，學(xué)生熟悉本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)二、教學(xué)過程活動(dòng)一：學(xué)生預(yù)習(xí)新課1、什么是教養(yǎng)？2、有教養(yǎng)的人有哪些特點(diǎn)?3、怎樣使自己成為一個(gè)有教養(yǎng)的人？活動(dòng)二：生活再現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備、表演打電話、接電話。 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的表演進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，評(píng)述哪些行為方式是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，而哪些接待方式則是欠妥的。為什么？ 教師引導(dǎo)就自己的行為進(jìn)行一番自我反省或是結(jié)合自己所見所聞，對(duì)不符合禮儀、禮節(jié)的現(xiàn)象進(jìn)行批判?；顒?dòng)二：組織學(xué)生閱讀課本 自學(xué)P35-36的有教養(yǎng)的人其它特征。要求自己先看書并思考教材中列舉的有教養(yǎng)的人特征在我們的身邊可以舉出哪些事例來說明（正面的或反面的）。選擇其中一個(gè)特征準(zhǔn)備上講臺(tái)講給其他同學(xué)聽，你有些什么樣的問題準(zhǔn)備向講解的同學(xué)或老師提出。在進(jìn)行了一番獨(dú)立思考后，可以與其他同學(xué)自由組合討論。對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，指出有教養(yǎng)的人應(yīng)該注意把這些融合為一體。出示投影：現(xiàn)代社會(huì)中，有教養(yǎng)的人具有以下特征：守時(shí)談吐有節(jié)態(tài)度和藹 語氣中肯注意交談技巧不自傲關(guān)懷他人大度富有同情心活動(dòng)三：要求學(xué)生找出自身或身邊的同學(xué)在這些方面做的比較好的，予以褒獎(jiǎng)?？梢酝乐g相互交流，也可以在全班交流。學(xué)生交流，老師注意現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，對(duì)同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)大力表揚(yáng)。但要提醒同學(xué)們還要學(xué)會(huì)找出還存在的不足，以利改進(jìn)。當(dāng)然自己知道就可。（個(gè)人二次備課）板書設(shè)計(jì)1、什么是教養(yǎng)？2、有教養(yǎng)的人有哪些特點(diǎn)?守時(shí)談吐有節(jié)態(tài)度和藹 語氣中肯注意交談技巧不自傲