岳麓版選修4 土耳其國父凱末爾 作業(yè)2.doc

自我小測1在一戰(zhàn)期間，凱末爾為奧斯曼帝國贏得唯一勝利的戰(zhàn)役是()a達達尼爾海峽戰(zhàn)役 b土倫之戰(zhàn)c滑鐵盧之戰(zhàn) d薩拉托加大捷2一戰(zhàn)后，凱末爾為土耳其爭取了一個較為有利的新和平條約是()a巴黎和約 b凡爾賽和約c洛桑和約 d馬關條約3一戰(zhàn)后，土耳其凱末爾革命成功的最主要原因是()a得到了蘇俄的大力援助b協(xié)約國之間宰割土耳其時矛盾重重c反帝反封建斗爭有廣泛的社會基礎d入侵的希臘軍隊的力量弱小4(原創(chuàng)題)凱末爾革命過程中的重大事件發(fā)生的先后順序是()全國護權代表大會召開凱末爾建立土耳其國民軍大國民議會召開，凱末爾任臨時政府總統(tǒng)土耳其共和國成立a bc d5(原創(chuàng)題)在土耳其建國和改革過程中，逐步形成了“凱末爾主義”，其內容不包括()a共和主義 b民族主義c平民主義 d自由主義6(原創(chuàng)題)凱末爾在建立共和國后奉行的外交政策是()a和平主義b倒向西方國家c孤立主義d倒向社會主義國家7(原創(chuàng)題)下圖信息反映出凱末爾改革的特點有()凱末爾與土耳其女飛行員在一起世俗化現代化軍事化宗教化a b c d8(原創(chuàng)題)凱末爾逝世后政府發(fā)表訃告說：“土耳其國家失去了它的締造者，土耳其民族失去了它非凡的領袖?！毕铝懈黜椖苷_說明上述對凱末爾評價的是()領導土耳其人民取得了民族獨立戰(zhàn)爭的勝利廢除了落后的素丹制度，建立了資產階級共和國改革使土耳其不斷地向現代社會邁進致力于維護民族團結，調解教派沖突a b c d9第一次世界大戰(zhàn)后，印度和土耳其都爆發(fā)了民族獨立運動，兩者共同的特征是()斗爭矛頭指向英國殖民者廣大人民群眾參加開展持久的武裝斗爭實行資產階級性質改革a b c d10孫中山、凱末爾、甘地思想的共同點是()a都以建立獨立共和國為目標b都具有反宗教的世俗主義思想c都以民族主義為主要內容d都主張向蘇俄學習11閱讀下列材料：材料一一位記者問凱末爾：“你已經拯教了祖國的命運，現在你準備干什么呢？”凱末爾回答：“戰(zhàn)爭結束了，人們以為我們已經達到目的，其實，這才是開始?，F在我們真正的工作開始了。”材料二贏得國家獨立和自由的土耳其仍然面臨著國內諸多問題。土耳其是一個封建神權的專制國家，政教合一的專制統(tǒng)治阻礙著社會的發(fā)展；社會等級制度森嚴，重男輕女思想嚴重，實行一夫多妻制；文字異常復雜，全國識字的人非常少；經濟文化非常落后材料三為了使改革能夠成功，凱末爾改革在策略上有兩個突出的特點：一是二是將復雜的改革過程仔細分解開，每次只進行其中的一項，而且在推進這項具體改革的時候，他總是暗示人們，僅此而已，決不會再走一步。以此來減小傳統(tǒng)宗教勢力對改革的阻力。材料四凱末爾認為：“一個國家不論在戰(zhàn)場上取得多么輝煌的勝利，如果沒有知識大軍，這個勝利成果就不能鞏固和持久?！闭埻瓿桑?1)結合材料二分析，凱末爾為什么說真正的工作才開始？他所說的“真正的工作”是指什么？(2)結合材料三分析凱末爾改革成功的一個重要原因。(3)結合所學知識，簡述凱末爾在教育方面采取了怎樣的改革措施？應該如何評價？12偉大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和與時俱進的社會實踐活動引領時代的前進，結合孫中山、甘地、凱末爾的政治活動，回答下列問題：(1)孫中山曾對蔡元培說：“我不善處成功，而善處失??；愈失敗，我的精神愈煥發(fā)?！痹嚺e例說明孫中山的“不善處成功，而善處失敗”?？嚯y是人生的老師。巴爾扎克(2)孫中山和凱末爾都為各自國家的政治民主化作出了開創(chuàng)性的貢獻。兩人的相同之處是什么？(3)愛因斯坦在評價“圣雄”甘地時說過“后代的子孫將無法相信，世界上曾經活生生地出現過這樣的人物”。甘地為印度歷史的發(fā)展作出了什么貢獻？在他的身上體現了哪些感人的品質？參考答案1a2.c3c結合凱末爾革命過程可知各階層參加了這場革命，這是革命勝利的主要因素。4a5d凱末爾主義除了包括a、b、c三項的內容以外，還有國家主義、世俗主義和改革主義。6a獨立后的土耳其在凱末爾的領導下提出“同西方和平，同東方也和平”的和平主義外交政策。7c在凱末爾改革以前土耳其婦女的社會地位低下，不能在公共場所露面，更談不上學習科技知識，由此入手并與題干信息進行比較分析，可知答案為c項。8b是甘地的歷史功績。9a10c解題關鍵在于把孫中山、凱末爾、甘地三人定位為民族解放運動的領導人，三人領導民族解放運動的根本出發(fā)點在于爭取民族的獨立自主，故c項符合題意。b、d兩項容易確定不是三人的共同點，a項具有較大的干擾性，甘地倡導非暴力不合作運動，是為了爭取印度的自治、獨立，一戰(zhàn)后，甘地還沒有把建立獨立共和國作為目標，故a項不適合甘地。11參考答案：(1)土耳其面臨著落后的社會制度、經濟文化和風俗等方面的困擾，急需擺脫封建勢力和宗教勢力的束縛，建立現代化的國家。“真正的工作”指即將進行的民主化改革。(2)凱末爾改革國家的堅定信念和切實可行的措施。(3)教育與宗教實現分離，在全國建立起各級各類學校。推動了文化教育的發(fā)展，為土耳其日后融入西方社會準備了語言條件，大大加快了國家的現代化進程。解析：第(1)問由材料二反映的土耳其落后的國情入手分析“真正的工作”的含義。第(2)由從材料三中分析歸納出切實可行的辦法這一結論，而其深層次的含意是凱末爾改革決心堅定，這從材料一中“這才是開始”也可以得到印證。第(3)問的改革措施主要根據所學知識進行概括，而評價主要側重于意義方面。12參考答案：(1)“不善處成功”：孫中山被迫辭去中華民國臨時大總統(tǒng)職務，袁世凱竊取辛亥革命成果(或答孫中山組建軍政府，前后兩次發(fā)動護法戰(zhàn)爭，均因軍閥的排擠或叛亂而遭致失敗)。“善處失敗”：孫中山吸取革命斗爭失敗教訓。1924年把舊三民主義發(fā)展成為新三民主義，改組國民黨，促成國共合作，開創(chuàng)了國民革命新局面。(2)推翻了封建君主專制制度。建立了資產階級共和國。(3)領導非暴力不合作運動；增強了印度人民爭取民族獨立的信心和決心。大公無私(全心全意為人民謀解放；鞠躬盡瘁、死而后已的獻身精神)；意志堅定