(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊動物王國開大會 (7).docx

17動物王國開大會教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“物”“虎”“熊”等13個生字，會寫“要”“連”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話。3、了解狗熊下的四次通知內(nèi)容，知道下通知必須把時間和地點說清楚。教學(xué)重點：識字、寫字。教學(xué)難點：明白下通知必須把時間和地點說清楚。教學(xué)準(zhǔn)備：動物圖片，課件。課時安排：2課時第一課時課時目標(biāo)：1、認(rèn)識13個生字，會寫“還”“連”“點”“要”。2、能正確、流利、有感情地讀句子。一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1師：這是哪兒？（動物園）同學(xué)們喜歡動物嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)動物王國開大會這篇新課文。2引問：動物們都生活在動物王國（出示字）。這個“物”，你以前認(rèn)識么，怎么認(rèn)識的？（預(yù)設(shè)：1我去動物園的時候看到了，就認(rèn)識了你是一個留心觀察生活的孩子。2物就是牛加勿你是通過“加一加”的方法認(rèn)識的。）小朋友們，請仔細(xì)觀察下這個字，牛的右邊來了新朋友，牛發(fā)生了什么變化？（長橫變成了提）這時候，他就叫做“牛字旁”。3咦，他們怎么都來了？請小朋友們讀一讀題目，告訴老師：動物王國要發(fā)生什么事了。（預(yù)設(shè)：要開大會了）哦，原來啊，動物王國要開大會了。請小朋友們把手伸出來，和老師一起寫剩下的幾個字。那什么是開大會呢？（預(yù)設(shè)：就是有很多人參加的會議。）這么說來，這一次大會會有許許多多的小動物參加，一定十分熱鬧。小朋友們，你們想?yún)⒓訂?？（預(yù)設(shè)：想）那就讓我們一起學(xué)習(xí)這篇童話故事。齊讀課題（板書）。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（一）自讀1.自由讀文，勾畫出生字新詞,把出現(xiàn)的小動物圈起來，要求正確、流利，小組成員互評。我們來看看都有哪些小動物。（預(yù)設(shè)：老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。）讓我們一起來和這些小動物打打招呼吧。在黑板上帖字。(老虎貼在最上面，狗熊貼在老虎下面，其他動物貼在狗熊下面，形成金字塔形狀。) 2.借助拼音再次自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。 3.同桌互相檢查自讀情況。（二）識字1.出示生字。小組內(nèi)互相說說哪些字自己已經(jīng)認(rèn)識，怎么認(rèn)識的，再學(xué)習(xí)其他不認(rèn)識的字。識字交流：先認(rèn)讀生字，再進(jìn)行識字方法交流。交流易讀錯字，多音字。（1） 易讀錯的字：物（ ）、虎（ ）、熊（ ）、通（ ）、注（ ）、意（ ）、臉（ ）、準(zhǔn)（ ）。（2）典型多音字（注音、組詞）：要 還（3）常規(guī)識字如：加一加、減一減、換一換等。（4）趣味識字：小白拿第一。 猜一個字-( )節(jié)儉之人月有余。 猜一個字-( )說一說我還會運用這種方法學(xué)會哪個字？(認(rèn)讀生字卡:物 虎 熊 通 注 意 百 舌 鬼 臉 準(zhǔn) 第)2.利用生字卡片小組內(nèi)互相檢測。 3.交流識字方法。選擇喜歡的一個字，上臺說說怎樣記住它。并組詞，說話。 4.多種方式讀生字詞。三.通讀通知，留下疑問老師這兒還有4個句子，請你讀一讀，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。（預(yù)設(shè)：這4個句子都是狗熊的通知）嗯，這都是狗熊發(fā)布的通知，讓我們一起來讀一讀這四則通知，看看有什么問題。（預(yù)設(shè)：為什么狗熊通知一件事情，要發(fā)四次通知，真奇怪。）老師也很奇怪，這個問題我們下節(jié)課再來細(xì)細(xì)討論。接下去，有沒有小朋友能根據(jù)老師黑板上的動物名，用自己的話簡單講一講這個故事，看看哪位小朋友最厲害。（講不出，PPT出示提示。）四、觀察生字，書寫指導(dǎo)我們還有幾個生字要求小朋友們掌握，我們先來看看他們的樣子。一個個出示。請小朋友們給它們分成2組，誰可以。（要、點上下結(jié)構(gòu)，連、還半包圍結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察，交流要注意的地方：“要”上半部分的“西”，里面是兩豎；“點”的四點，第一點是從右上到左下，后面三點是左上到右下。半包圍結(jié)構(gòu)先寫里面，再寫走之。走之重點指導(dǎo)教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)我從同學(xué)們喜愛的動物入手，引導(dǎo)他們進(jìn)入課文的閱讀，基本了解課文