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18.1平行四邊形(復(fù)習(xí)課) 北三家中學(xué) 張鳳偉一、 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)知識(shí)與能力目標(biāo):掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定及三角形中位線的定義和性質(zhì),并能運(yùn)用它們進(jìn)行計(jì)算和證明。過(guò)程與方法目標(biāo):在知識(shí)的歸納、梳理、應(yīng)用的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)邏輯推理能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)樂(lè)于探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,努力探索解決問(wèn)題的方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn):平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定及三角形中位線的定義和性質(zhì)。難點(diǎn):綜合運(yùn)用平行四邊形及三角形中位線的知識(shí)解決問(wèn)題。二、 教法與學(xué)法教法:引導(dǎo)歸納法、典例探究法學(xué)法:自主探究、合作交流三、 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件四、 教學(xué)過(guò)程【活動(dòng)一】平行四邊形的定義方法回顧1:研究幾何圖形的一般思路:從定義入手,再研究性質(zhì),最后研究判定。知識(shí)點(diǎn)回顧1:平行四邊形的定義:文字及幾何符號(hào)語(yǔ)言2ABDC60知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用1:1.如圖是某區(qū)部分街道示意圖,其中BCADEG,AB/FHDC圖中ABCDEGFHO的平行四邊形共有_個(gè).4【活動(dòng)二】平行四邊形的性質(zhì)方法回顧2:從邊、角、對(duì)角線三個(gè)方面研究平行四邊形的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)回顧2:平行四邊形的性質(zhì):文字及幾何符號(hào)語(yǔ)言(4條性質(zhì))知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用2:2.如圖:在ABCD中,根據(jù)已知你能得到哪些結(jié)論?為什么?【活動(dòng)三】平行四邊形的判定方法回顧3:研究幾何圖形的判定的一般思路:先寫出性質(zhì)的逆命題,得到猜想,最后通過(guò)推理證明得到判定定理。知識(shí)點(diǎn)回顧3:平行四邊形的判定:文字及幾何符號(hào)語(yǔ)言(5種判定方法)BADC4.84.87.67.6ADCB11070110ABCD1206055ABCDO5544知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用3:3.下列四邊形是平行四邊形嗎?為什么? A B C D 4.如圖,在下面橫線上,再添上一個(gè)條件使結(jié)論成立: ABCD, 四邊形ABCD是平行四邊形【活動(dòng)四】三角形的中位線方法回顧4:轉(zhuǎn)化思想:平行四邊形的問(wèn)題與三角形的問(wèn)題可以相互轉(zhuǎn)化。知識(shí)點(diǎn)回顧4:三角形的中位線定義及性質(zhì):文字及幾何符號(hào)語(yǔ)言。A B C D E F 知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用4:5.如圖,在ABC中,C=90,AC=8,CB=6,D,E,F(xiàn)分別是BC,AC,AB的中點(diǎn),(1)RtABC的中位線分別是_; 長(zhǎng)度分別為_.(2)圖中有哪幾個(gè)平行四邊形?_;【活動(dòng)五】綜合應(yīng)用6.如圖,ABCD中,E,F(xiàn)分別是對(duì)角線AC 上的兩點(diǎn),并且 AE=CF求證:四邊形BFDE是平行四邊形ABCDEF7. ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于O,直線EF過(guò)點(diǎn) O與 AB 、CD分別相交于E 、F,如圖1,試探究OE與OF的大小關(guān)系并說(shuō)明理由。變式1.在上述問(wèn)題中,若直線EF與邊DA、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E、F,(如圖2),上述結(jié)論是否仍然成立?試說(shuō)明理由。變式2.在上述問(wèn)題中,若將直線EF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至下圖(3)的位置時(shí),上述結(jié)論是否仍然成立?變式3.如圖4,若此時(shí)再與兩邊延長(zhǎng)線相交呢? 圖1 圖2 圖3 圖4ABCDP8.如圖,ABCD中,AB=8,BC=6,A=30,點(diǎn)P從點(diǎn)A 出發(fā)沿AB以每秒1厘米的速度向點(diǎn)B移動(dòng)。(1)當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了幾秒時(shí),PBC為等腰三角形;(2)是
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