17《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計.docx

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、朗讀課文，理清課文思路。2、品味語言，體會本文的語言特色。 3、理解作者對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛之情。 4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護傳統(tǒng)文化。2. 教學(xué)重點/難點 【教學(xué)重點】1.合作探究，深入理解文章的內(nèi)容。2.體會作者情感。【教學(xué)難點】品味語言，體會本文的語言特色。3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，引出課題。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。誰知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？誰知道端午節(jié)是哪一天？誰知道它的來歷呢？有哪些風(fēng)俗？今天讓我們一起走進(jìn)散文大家汪曾祺的家鄉(xiāng)，看看汪老的家鄉(xiāng)過端午節(jié)有哪些習(xí)俗？他為什么偏偏要挑選鴨蛋來寫呢？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，理清課文思路。2、品味語言，體會本文的語言特色。3、理解作者對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛之情。4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護傳統(tǒng)文化。三、字詞檢測：你會讀嗎？門楣 莧菜 城隍廟 車胤 絡(luò)子腌鴨蛋 粽子籍貫 囊螢映雪 門檻 硝藥 大襟四、整體感知：課文可以分為幾個部分，各寫了什么內(nèi)容？家鄉(xiāng)的端午 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午的鴨蛋五、重點研讀：過端午，話習(xí)俗1、速讀第1自然段，圈點勾畫出汪老家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗。咱們的家鄉(xiāng)過端午節(jié)有哪些習(xí)俗？2、本文寫的是端午的鴨蛋，為什么開篇先介紹端午的種種風(fēng)俗，有什么作用？咱們的家鄉(xiāng)過端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？品鴨蛋，說特點3、品讀“家鄉(xiāng)的鴨蛋”部分，說說高郵鴨蛋的特點。高郵鴨蛋是汪老家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么呢？我們德州有什么特產(chǎn)呢？有哪些特點呢假如現(xiàn)在的你是一個淘寶店的店主，想要為自己的高郵咸鴨蛋作宣傳，試擬一句廣告詞（突出高郵鴨蛋的特點）。高郵蛋，小小個，高郵蛋，大紅色，高郵蛋美味又獨特，營養(yǎng)健康又快樂，鴨蛋就吃高郵蛋。六、品味語言：我們除了欣賞這篇文章，還要研究它，請結(jié)合文中的具體語句談?wù)勥@篇文章和我們學(xué)過的其它文章相比，語言有什么特點？1、讀一讀下面這句話，語言上有什么特點，表達(dá)了作者什么樣的感情？我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的品種。鴨多，鴨蛋也多。口語色彩濃重，語言平淡質(zhì)樸而有味，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、讀一讀下面這句話，語言上有什么特點，表達(dá)了作者什么樣的感情？ 曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。古漢語的點綴，顯得樸素典雅。同時寫出了作者的自豪之情。3、讀一讀下面這句話，語言上有什么特點，表達(dá)了作者什么樣的感情？平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜右活^扎下去，吱紅油就冒出來了。用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，同時表達(dá)了作者對高郵咸鴨蛋的喜愛之情汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味，古漢語的點綴顯得樸素典雅，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色。接下來我們一起走進(jìn)作者，了解作者。七、走進(jìn)作者說完作者，我們再來說說作者童年趣事。八、憶童年，說趣事閱讀“端午的鴨蛋”部分，找出孩子們的端午趣事。聯(lián)系自身，介紹自己童年時代最難忘的有關(guān)過節(jié)的一件事或一件物品。九、問題探究作者為什么對家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷？他想借此表達(dá)什么？對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實際上不是作者個人的心態(tài)，這是人類普遍的心理。家鄉(xiāng)、童年永遠(yuǎn)是一個人生命中的至愛。作者善于從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)詩意，在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味，流露出的是對兒時生活的懷念，對故鄉(xiāng)的熱愛，對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化的刻骨銘心的記憶。十、拓展延伸：當(dāng)今社會，人們似乎越來越熱衷于過“洋節(jié)”，如西方的“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”“萬圣節(jié)”“感恩節(jié)”等都被炒得如火如荼，而中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻日益遭受冷遇。你如何看待這種現(xiàn)象？我們該怎么做？教師小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是我們民族智慧的結(jié)晶，是我們民族凝聚力的體現(xiàn)，它就像烙印打在了我們每個炎黃子孫的靈魂上。如果，我們對自己的生活、對自己的家鄉(xiāng)、對自己的民族沒有熱情；如果，我們一味的