體育與健康實踐課教案.doc

體育與健康實踐課教案學校：新泰汶南一中 教師： 張昭勤教材1、跨越式跳高2、素質練習：發(fā)展跳躍能力器材海綿墊6塊、竹竿6根、皮筋6根錄音機一臺、圖解1張、教學目標1、說出跨越式跳高過竿動作要領，多數同學在過竿時能做出擺動腿移髖動作，部分同學能完成落地時身體側對竿動作。2、掌握鍛煉方法；發(fā)展跳躍能力和身體的靈敏、協調能力。3、樂于多次重復練習具，并通過與同伴的合作交流，培養(yǎng)合作能力及克服困難、挑戰(zhàn)新目標的優(yōu)良品質。場地設計重點：擺動腿過竿后內旋并下壓 難點：轉髖順序教學內容教師指導學生活動意圖、目標時間次數聚心熱身1、體育委員整隊，檢查匯報人數2、師生問好3、宣布本課教學內容、目標4、安排見習生1、指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告，師生問好2、宣布本課教學內容1、在指定地點集合，體育委員檢查人數，向老師報告 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo 2、整隊快靜齊，注意聽講加強組織、紀律性培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)與師生關系1分愉悅身心1、圖形跑2、韻律模仿操 （音樂伴奏）3、游戲：釣魚1、帶領學生繞運動場地進行圖形跑2、音樂下示范、適時講解、領做韻律模仿操1、教師講解游戲規(guī)則、方法；2、語言激勵學生活動積極1、跟隨教師成一路縱隊進行圖形跑2、聽音樂、看示范，集體模仿練習，動作舒展大方3、學生分成6組練習以新穎的跑動路線，激發(fā)運動興趣體會韻律美，活動身體各關節(jié)活躍氣氛，發(fā)展彈跳和應變能力。為接下來的跨越式跳高作引導、鋪墊約2分約3分4分1481增智促技 育心強體一、跨越式跳高輔助性練習：1、原地單雙足、交叉跳2、模仿兩腿依次過竿練習3、原地左右過低竿4、過竹竿5、過三個竹竿學習過竿動作：二、素質練習發(fā)展跳躍能力（配樂）1、教師引導學生進行練習并巡視輔導，適時反饋2、教師講解示范并引導學生練習。3、提問：怎樣過竿才能做到臀部不坐竿？4、小組討論，教師點評。5、教師結合圖解講解竿上動作。6、教師示范跨越式跳高過竿的完整動作。進一步明確技術概念7、引導學生按技能分組，自選高度練習8、安排各組優(yōu)秀者展示點評9、激勵學生沖擊已有高度，發(fā)揮潛能1、出示“素質練習菜單”提示學練要求2、控制練習過程，巡視指導、評點1、學生進行輔助性練習。2、學生做過竿練習。3、結合教師指導，體會移髖動作。4、同學之間相互指導，評價。5、進行3-5步助跑、起跳過竿練習6、學生逐步升級，動態(tài)分組7、學生示范8、小組評價學生完成竿上動作情況9、自選高度練習，發(fā)揮潛能，勇于向高度挑戰(zhàn)。練習中隨時整理墊子，注意安全。音伴練習，渲染氣氛1、學生從若干菜單中自選練習形式2、學生合作進行練習喚起學生進行跳高的興趣，體驗樂趣強化基礎，逐漸過渡技術動作提高學生觀察、思維及自我嘗試能力通過觀察優(yōu)秀學生的展示，分享樂趣，促進心理健康發(fā)展張揚個性挑戰(zhàn)目標，體驗成功，建立自信發(fā)展學生跳躍能力、靈敏素質培養(yǎng)自我鍛煉能力5分5分6分8分2345452356恢復身心1、三步舞放松（配樂）2、小結3、歸還器材師4、生再見1、講解并示范三步舞的步伐動作。2、音伴，師生同練。3、師生共同小結本課學練情況。4、布置歸還器材。5 、師生再見1、在音樂伴奏、教師引導下，輕松跳舞并雙人合作，放松、愉悅身心。2、聯系自己