英語人教版八年級上冊Whos Got Tale.docx

Topic: Unit 4 Whos got talent?ReadingI. Material Analysis（教材分析）本課是人教版八年級（上）Unit 4 Whats the best movie theater? 的第四課時，是一節(jié)閱讀課。課前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過形容詞最高級的基本用法，并能用形容詞最高級評價人和事物。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生被期待增加相關(guān)話題的單詞量和相關(guān)話題的表達方式。本課以talent shows為主線，主要學(xué)習(xí)達人秀節(jié)目的起源，特點，以及人們對此類節(jié)目的不同看法。話題與我們平時的生活聯(lián)系緊密，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本課時的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計預(yù)測，學(xué)生能夠鞏固形容詞最高級的用法，提高運用語言的能力和獲取文本信息的能力。同時能夠使學(xué)生們更好地了解達人秀節(jié)目，避免盲目崇拜，知曉成功要靠辛勤的工作。II. Learning Aims and Demands（教學(xué)目標(biāo)）1. Knowledge Aims 1) 識記本課的重點詞匯和短語: talent, have.in common, magician,all kinds of, beautifully, be up to, play a role, winner, prize, make up, example, for example, poor, take.seriously 2) 通過閱讀文章，了解達人秀節(jié)目的起源，特點和人們對它的看法。2. Ability Aims：學(xué)生能夠提高捕捉關(guān)鍵信息的能力，對語篇的理解能力，及在英語學(xué)習(xí)中的交際和合作能力，在此基礎(chǔ)上，學(xué)會描述和評價一檔節(jié)目。3. Feelings and Attitudes：學(xué)生能夠?qū)W會辯證地看待達人秀節(jié)目及其演員；提高自信心，相信只要通過自身的努力，人人皆可成功，從而養(yǎng)成堅持不懈的良好品質(zhì)。III. Important Point of Teaching（教學(xué)重點） 1.引導(dǎo)學(xué)生正確、快速地捕捉關(guān)鍵信息并進行歸納。 2. 閱讀策略不足，所以在教學(xué)活動中，通過不斷滲透某些閱讀策略來幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容是本課的難點。IV. Difficult Point of Teaching（教學(xué)難點） 學(xué)會描述一檔節(jié)目并進行初步寫作。VStudents Analysis（學(xué)情分析） 八年級的學(xué)生已經(jīng)對語言及結(jié)構(gòu)有了更多的認識。大部分學(xué)生比較樂于參與各種英語實踐活動，在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)掌握了形容詞最高級的基本用法，能夠使用最高級談?wù)撓埠没蜻M行比較。學(xué)生基本能讀懂淺易的閱讀材料，但缺乏對于閱讀策略的掌握和運用。學(xué)生的語言運用能力和獲取文本信息的能力也有待提高。VI. Teaching Methods（教法滲透） 本節(jié)課主要運用任務(wù)型語言教學(xué)（Task-Based Language Teaching method），教師在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些學(xué)習(xí)任務(wù)形式不同，有利于學(xué)生理解文章，并為之后的寫作打下基礎(chǔ)。VII. Teaching Aids(教學(xué)媒體)計算機輔助教學(xué)（Computer Assisted Instruction）：本課用PPT呈現(xiàn)需要的圖片、文字，使抽象的語言變得直觀。VIII. Teaching procedures（教學(xué)過程）Steps(教學(xué)環(huán)節(jié))教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warming up Play a little magic.Watch the magic.小魔術(shù)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時引出生詞magician,talent。 Leading inIntroduce Liu Wei.Say something about Liu Wei by using the phrases.介紹劉偉導(dǎo)入話題，并學(xué)習(xí)新詞匯：beautifully,prize,winner,play a role.Fast readingT shows how to find the topic sentence of each paragraph.Ss read the passage quickly and find out the topic sentence of each paragraph.快速閱讀文章找出每段中心句. 滲透閱讀策略：SkimmingCareful Reading1. Let Ss read Paragraph1. 2. Ask Ss to read Paragraph2. 3. Let Ss read Paragraph3.1. Ss read Paragraph 1 and answer the three questions. 2. Ss read Paragraph2 and complete the mind map. Work in pairs and finish the interview. 3. Talk freely about their own ideas.Ss read Paragraph 3 and fill in the chart.通過回答問題，掌握達人秀節(jié)目的起源等大體信息。思維導(dǎo)圖的形式讓學(xué)生對本段的四個重點一目了然。在完成思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上完成一個小采訪，既能鞏固文章內(nèi)容，又進行了最高級的口語訓(xùn)練。表達自己對于達人秀節(jié)目的觀點。閱讀找出人們對待達人秀節(jié)目的兩種觀點及原因。WritingAsk Ss to write a short passage about Yangxins Got Talent.Ss write a passage about Yangxins Got Talent. 以讀促寫，讓學(xué)生模仿課文寫作，提高寫作能力。 Summary Teacher summarizes the passage and show some pictures. Let ss know success relies on hard work.Listen and watch.情感滲透，讓學(xué)生觀看達人們辛苦練習(xí)的照片，明白成功來源于不懈的努力。 HomeworkDesign a new talent show and write down a brief introduction to it. At least 60 words.課上的知識輸入后，課下進行輸出，鞏固所學(xué)知識。Blackboard DesignWhos Got Talent? more and mor