英語人教版八年級(jí)上冊(cè)Whos Got Tale.docx

Topic: Unit 4 Whos got talent?ReadingI. Material Analysis（教材分析）本課是人教版八年級(jí)（上）Unit 4 Whats the best movie theater? 的第四課時(shí)，是一節(jié)閱讀課。課前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過形容詞最高級(jí)的基本用法，并能用形容詞最高級(jí)評(píng)價(jià)人和事物。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生被期待增加相關(guān)話題的單詞量和相關(guān)話題的表達(dá)方式。本課以talent shows為主線，主要學(xué)習(xí)達(dá)人秀節(jié)目的起源，特點(diǎn)，以及人們對(duì)此類節(jié)目的不同看法。話題與我們平時(shí)的生活聯(lián)系緊密，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)，學(xué)生能夠鞏固形容詞最高級(jí)的用法，提高運(yùn)用語言的能力和獲取文本信息的能力。同時(shí)能夠使學(xué)生們更好地了解達(dá)人秀節(jié)目，避免盲目崇拜，知曉成功要靠辛勤的工作。II. Learning Aims and Demands（教學(xué)目標(biāo)）1. Knowledge Aims 1) 識(shí)記本課的重點(diǎn)詞匯和短語: talent, have.in common, magician,all kinds of, beautifully, be up to, play a role, winner, prize, make up, example, for example, poor, take.seriously 2) 通過閱讀文章，了解達(dá)人秀節(jié)目的起源，特點(diǎn)和人們對(duì)它的看法。2. Ability Aims：學(xué)生能夠提高捕捉關(guān)鍵信息的能力，對(duì)語篇的理解能力，及在英語學(xué)習(xí)中的交際和合作能力，在此基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)描述和評(píng)價(jià)一檔節(jié)目。3. Feelings and Attitudes：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)辯證地看待達(dá)人秀節(jié)目及其演員；提高自信心，相信只要通過自身的努力，人人皆可成功，從而養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。III. Important Point of Teaching（教學(xué)重點(diǎn)） 1.引導(dǎo)學(xué)生正確、快速地捕捉關(guān)鍵信息并進(jìn)行歸納。 2. 閱讀策略不足，所以在教學(xué)活動(dòng)中，通過不斷滲透某些閱讀策略來幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容是本課的難點(diǎn)。IV. Difficult Point of Teaching（教學(xué)難點(diǎn)） 學(xué)會(huì)描述一檔節(jié)目并進(jìn)行初步寫作。VStudents Analysis（學(xué)情分析） 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語言及結(jié)構(gòu)有了更多的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生比較樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)，在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)掌握了形容詞最高級(jí)的基本用法，能夠使用最高級(jí)談?wù)撓埠没蜻M(jìn)行比較。學(xué)生基本能讀懂淺易的閱讀材料，但缺乏對(duì)于閱讀策略的掌握和運(yùn)用。學(xué)生的語言運(yùn)用能力和獲取文本信息的能力也有待提高。VI. Teaching Methods（教法滲透） 本節(jié)課主要運(yùn)用任務(wù)型語言教學(xué)（Task-Based Language Teaching method），教師在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些學(xué)習(xí)任務(wù)形式不同，有利于學(xué)生理解文章，并為之后的寫作打下基礎(chǔ)。VII. Teaching Aids(教學(xué)媒體)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Assisted Instruction）：本課用PPT呈現(xiàn)需要的圖片、文字，使抽象的語言變得直觀。VIII. Teaching procedures（教學(xué)過程）Steps(教學(xué)環(huán)節(jié))教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming up Play a little magic.Watch the magic.小魔術(shù)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)引出生詞magician,talent。 Leading inIntroduce Liu Wei.Say something about Liu Wei by using the phrases.介紹劉偉導(dǎo)入話題，并學(xué)習(xí)新詞匯：beautifully,prize,winner,play a role.Fast readingT shows how to find the topic sentence of each paragraph.Ss read the passage quickly and find out the topic sentence of each paragraph.快速閱讀文章找出每段中心句. 滲透閱讀策略：SkimmingCareful Reading1. Let Ss read Paragraph1. 2. Ask Ss to read Paragraph2. 3. Let Ss read Paragraph3.1. Ss read Paragraph 1 and answer the three questions. 2. Ss read Paragraph2 and complete the mind map. Work in pairs and finish the interview. 3. Talk freely about their own ideas.Ss read Paragraph 3 and fill in the chart.通過回答問題，掌握達(dá)人秀節(jié)目的起源等大體信息。思維導(dǎo)圖的形式讓學(xué)生對(duì)本段的四個(gè)重點(diǎn)一目了然。在完成思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上完成一個(gè)小采訪，既能鞏固文章內(nèi)容，又進(jìn)行了最高級(jí)的口語訓(xùn)練。表達(dá)自己對(duì)于達(dá)人秀節(jié)目的觀點(diǎn)。閱讀找出人們對(duì)待達(dá)人秀節(jié)目的兩種觀點(diǎn)及原因。WritingAsk Ss to write a short passage about Yangxins Got Talent.Ss write a passage about Yangxins Got Talent. 以讀促寫，讓學(xué)生模仿課文寫作，提高寫作能力。 Summary Teacher summarizes the passage and show some pictures. Let ss know success relies on hard work.Listen and watch.情感滲透，讓學(xué)生觀看達(dá)人們辛苦練習(xí)的照片，明白成功來源于不懈的努力。 HomeworkDesign a new talent show and write down a brief introduction to it. At least 60 words.課上的知識(shí)輸入后，課下進(jìn)行輸出，鞏固所學(xué)知識(shí)。Blackboard DesignWhos Got Talent? more and mor