2012年圖書管理工作實施方案.doc

鎮(zhèn)2011年圖書管理工作實施方案一、指導(dǎo)思想圖書室是為學校教育、教學和教學研究服務(wù)的教育機構(gòu)，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務(wù)工作；切實加強圖書館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、加強學校文化建設(shè)。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理組長：（教育輔導(dǎo)站工作人員）成員： 確定由各校校長安排分管人員具體組織實施次項工作，其他人員密切配合。明確職責，分工協(xié)作，同時對推進圖書管理工作提出指導(dǎo)性意見，積極穩(wěn)妥的開展各項工作。三、工作目標1、要進一步提高館藏量，加強文獻管理、流通管理等工作，并加強電子圖書建設(shè)，達到上級要求的圖書管理標準。2、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符、帳帳相符。3、圖書分類應(yīng)使用國家標準中國圖書室圖書分類法；期刊分類應(yīng)使用中國圖書室圖書分類法期刊分類表。4、圖書目錄設(shè)置以卡片式目錄為主。中學圖書室設(shè)書名目錄和分類目錄，有條件的室可增設(shè)著者目錄。小學圖書室設(shè)書名目錄或分類目錄。5、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合、復(fù)本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。6、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。四、工作重點1、加強閱覽室建設(shè)。健全學生閱覽室與教師會議室，并添置書桌、書架，精心布置環(huán)境，為學生創(chuàng)造舒適、高雅的閱覽場所。2、開辟電子閱覽室。添置電腦桌椅以及計算機，下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，作為學生在網(wǎng)絡(luò)教室進行電子閱覽的補充。3、做好圖書介紹推薦工作。定期向師生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱；開展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄報比賽、讀書筆記展評等活動，激勵學生讀名著、背名詩。4、優(yōu)化圖書管理。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級，不斷充實與更新電子圖書的內(nèi)容，切實加強圖書室的基礎(chǔ)管理，努力改進師生借閱圖書的辦法，使圖書借閱及管理更方便、有效。三、具體措施1、強化制度規(guī)范管理。加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；學生借書以一本為限，借期為1-2周，逾期不歸還者，可罰其停借二周。采取多種形式對學生進行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，對于輕微損壞書刊者，應(yīng)予以適當批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴重要給予賠償。認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。教工調(diào)離，學生休學、退學和畢業(yè)離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。要進一步規(guī)范借歸制度，對師生借閱圖書，除進行計算機管理外，還要做好手工登記；到歸還日期未還的，要主動催還。學期結(jié)束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領(lǐng)導(dǎo)。2、組織學生參與管理。要繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。3、提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓班，不斷更新