語(yǔ)文人教版九年級(jí)下冊(cè)走進(jìn)小說(shuō)天地.doc

進(jìn)小說(shuō)天地導(dǎo)學(xué)案 分析人物形象【活動(dòng)目標(biāo)】1.介紹小說(shuō)人物，分析人物形象?！净顒?dòng)重點(diǎn)】1.分析人物形象?！净顒?dòng)難點(diǎn)】1.分析人物形象。【課時(shí)安排】1課時(shí)【活動(dòng)過(guò)程】第1課時(shí)一、前置作業(yè)檢查（一）小說(shuō)的三要素_ 、_、_（二）描寫(xiě)人物形象的方法_二、自主研習(xí) （一）人物形象競(jìng)猜 1.從人物形象的經(jīng)歷角度來(lái)感知人物形象：激趣：小說(shuō)家通過(guò)對(duì)生活的細(xì)致觀察和深刻體驗(yàn)，借助超凡的想象力，用語(yǔ)言塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，下面我來(lái)給幾個(gè)人物畫(huà)像，同學(xué)們猜猜他（她）是誰(shuí)。以:“他是（），是（）代小說(shuō)家（）的中的人物形象，他的主要性格特征是（ ）為句式說(shuō)話(huà)。 第一個(gè)人物：他家窮的幾乎什么東西都沒(méi)有，他的妻子自從嫁給他以后，一年連豬油都難得吃上兩三回，想去參加考試連盤(pán)纏都要向別人借，可是他還是死心塌地的熱衷于科舉考試，當(dāng)?shù)弥约航鸢耦}名以后，他竟然歡喜至極而導(dǎo)致發(fā)瘋。 第二個(gè)人物：他，排行第二，人稱(chēng)二郎。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，身長(zhǎng)八尺，渾身上下有千百斤氣力，是個(gè)頂天立地的男子漢。他勇猛過(guò)人，膽大心細(xì)，景陽(yáng)崗打死猛虎,為報(bào)仇斗殺西門(mén)慶；他醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將。 2.從人物形象的描寫(xiě)方法的角度來(lái)感受人物形象：（1）讀下面的語(yǔ)句，回答問(wèn)題 黛玉把花具放下，接書(shū)來(lái)瞧，從頭看去，越看越愛(ài)，不頓飯時(shí)，已看了好幾出了。但覺(jué)詞句警人，余香滿(mǎn)口。一面看了，只管出神，心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道：“妹妹，你說(shuō)好不好？”黛玉笑著點(diǎn)頭兒。寶玉笑道：“我就是個(gè)多愁多病的身，你就是那傾國(guó)傾城的貌?！摈煊衤?tīng)了，不覺(jué)帶腮連耳的通紅了，登時(shí)豎起兩道似蹙的眉，瞪了一雙似睜非睜的眼，桃腮帶怒，薄面含嗔，指著寶玉道：“你這該死的，胡說(shuō)了!好好兒的，把這些淫詞艷曲弄了來(lái)，說(shuō)這些混賬話(huà)，欺負(fù)我。我告訴舅舅、舅母去!”根據(jù)文章描寫(xiě)的內(nèi)容，文章主要采用_描寫(xiě)手法；請(qǐng)猜測(cè)，此時(shí)賈寶玉和林黛玉的心理是怎樣的？從這段描寫(xiě)中，表現(xiàn)出人物怎樣的個(gè)性？三、交流總結(jié) 如何分析人物形象（一）結(jié)合文段內(nèi)容，分析曹操這一人物形象曹操既殺楊修，佯怒夏侯?lèi)?，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯?lèi)?，下令?lái)日進(jìn)兵。次日，兵出 斜谷界口，前面一軍相迎，為首大將乃魏延也。操招魏延歸降，延大罵。操令 龐德出戰(zhàn)。二將正斗間，曹寨內(nèi)火起。人報(bào)馬超劫了中后二寨。操拔劍在手曰：“諸將退后者斬！”眾將努力向前，魏延詐敗而走。操方麾軍回戰(zhàn)馬超，自立馬于高阜處，看兩軍爭(zhēng)戰(zhàn)。忽一彪軍撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操。操翻身落馬。延棄弓綽刀，驟馬上山坡來(lái)殺曹操。刺斜里閃出一將，大叫：“休傷吾主！”視之，乃龐德也。德奮力向前，戰(zhàn)退魏延，保操前行。馬超已退。操帶傷歸寨：原來(lái)被魏延射中人中，折卻門(mén)牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師；卻教龐德斷后。操臥于 氈車(chē)之中，左右 虎賁軍護(hù)衛(wèi)而行。忽報(bào)斜谷山上兩邊火起，伏兵趕來(lái)。曹兵人人驚恐。正是：依稀昔日 潼關(guān)厄，仿佛當(dāng)年 赤壁危。（二）答題格式：1.運(yùn)用了描寫(xiě)手法。文中，由此看出的。2.運(yùn)用了描寫(xiě)手法。從中，可以看出是一個(gè)的人。四、實(shí)戰(zhàn)演練 （一）根據(jù)下面的人物描寫(xiě)，寫(xiě)出人物的描寫(xiě)方法、人物的姓名、小說(shuō)名和作者，并用一個(gè)詞語(yǔ)歸納人物的特點(diǎn)。 他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕?，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是微藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂(yōu)郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱(chēng)。描寫(xiě)方法_ 人物的姓名_小說(shuō)名_ 作者_(dá)從文章_中，可看出他的特點(diǎn)是_五、拓展訓(xùn)練（一）根據(jù)人物形象登記表填空，分析人物形象人物形象登記表之孔乙己姓名：籍 貫：年齡 ：學(xué)歷：身體狀況 ：特長(zhǎng)：工作單位 ： 家庭成員 ：主要社會(huì)關(guān)系：小伙計(jì) 掌柜 短衣幫 鄰居小孩 丁舉人咸亨酒店所有的人工作生活經(jīng)歷：主要工作成就：主要優(yōu)點(diǎn)：主要缺點(diǎn)：總 評(píng) 價(jià)：結(jié)合孔乙己登記表寫(xiě)50字左右的人物形象分析參考答案：一、（一）人物形象、故事情節(jié)、典型環(huán)境一、（二）肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)二、（一）1.第一個(gè)人物：范進(jìn)是明代小說(shuō)家吳敬梓的儒林外史中的人物。主要性格特征是：懶惰、迂腐、愛(ài)面子、自欺欺人 但又善良。第二個(gè)人物：武松（武二郎）是明代小說(shuō)家施耐庵水滸傳中的人物。主要性格特征是一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,路見(jiàn)不平拔刀相助2. 語(yǔ)言描寫(xiě)。心理是：這時(shí)，黛玉剛剛和寶玉一起讀完會(huì)真記，聽(tīng)了寶玉“我就是個(gè)多愁多病的身，你就是那傾國(guó)傾城的貌”的“混帳話(huà)”。她開(kāi)始意識(shí)到，愛(ài)情已經(jīng)闖入了自己的心扉。但是，在“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的環(huán)境里，林黛玉此時(shí)的心情卻是十分復(fù)雜的，她感受到了愛(ài)情的來(lái)臨，又有些朦朧不清;向往愛(ài)情和幸福，但更多的是擔(dān)心愛(ài)情的幻滅而引起的愁情悲緒;不幸的身世，更使她覺(jué)得孤立無(wú)援，寂寞凄苦。她往往望月長(zhǎng)嘆，對(duì)花垂淚，精神上顯得特別纖弱，有著濃重的悲觀、感傷情緒。林黛玉的性格特點(diǎn)是敏感、細(xì)心、絕頂聰明，悟性極強(qiáng)。她在對(duì)待和寶玉的感情問(wèn)題上常常表現(xiàn)過(guò)分自卑，猜疑和憂(yōu)慮，既不相信自己，更不相信別人。三、運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文中曹操兵敗，證明了楊修預(yù)測(cè)的正確性，眾人對(duì)他殺楊修之舉自然有疑意。曹操厚葬楊修，可以堵住眾人之口，在眾人面前表現(xiàn)出知錯(cuò)就改的舉動(dòng)，以籠絡(luò)人心。由此看出曹操陰險(xiǎn)虛偽的性格。四、肖像描寫(xiě)，貝多芬，名人傳，羅曼.羅蘭。強(qiáng)悍有力、躁動(dòng)不寧、令人震驚的藝術(shù)家形象，展示了貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。五、人物形象登記表姓名 ： 姓孔名不詳 籍貫：魯鎮(zhèn)年齡： 五十多歲 出生年月：晚清（具體不詳）學(xué)歷： 童生（半個(gè)秀才沒(méi)撈到） （終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)）身體狀況： 身材高大、被打致殘?zhí)亻L(zhǎng) ： 寫(xiě)得一筆好字 會(huì)茴字的四種寫(xiě)法 工作單位 ： 無(wú)家庭成員 ： 無(wú)主要社會(huì)關(guān)系： 小伙計(jì)短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜買(mǎi)賣(mài)關(guān)系短衣幫同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩一同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。咸亨酒店所有的人嘲笑與被嘲笑的關(guān)系工作生活經(jīng)歷： 讀過(guò)書(shū),但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)(大半生考功名)替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）。偶然做些竊書(shū)的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑分茴香豆給孩子