把握物理及中考特點(diǎn) 制定和落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

2011年?yáng)|臺(tái)市初三物理教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿把握物理及中考特點(diǎn) 制定和落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃淺談2011年中考物理復(fù)習(xí) 東中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán) 初三物理備課組朱海波再過(guò)兩個(gè)半月就要中考了，作為對(duì)教學(xué)的最終評(píng)價(jià)和最終顯示，中考對(duì)教學(xué)起著重要的導(dǎo)向作用。如何在短短的時(shí)間里進(jìn)行全面的、有效的、針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果，是我們一直在思考而又不斷改變想法的問(wèn)題，今天借此機(jī)會(huì)，就初三物理復(fù)習(xí)工作，跟各位同行做個(gè)交流，談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些做法和自己的一些想法，愿能拋磚引玉，共同提高，使初三物理復(fù)習(xí)工作落實(shí)到實(shí)處。一、把握物理及中考特點(diǎn)，胸有成竹物理學(xué)科的基本特點(diǎn)是：知識(shí)量大、涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、實(shí)驗(yàn)多。也是中考各門(mén)科目中較難的一門(mén)學(xué)科。因此，搞好總復(fù)習(xí)，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展、對(duì)中考都十分重要。 中考的命題體現(xiàn)最基本的“五個(gè)有利于”的思想（即有利于貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年制義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于中小學(xué)課程教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)；有利于學(xué)生展示真實(shí)的學(xué)習(xí)水平和高一級(jí)學(xué)校選拔人才），堅(jiān)持改革創(chuàng)新，穩(wěn)中求變，變中求新，同時(shí)又要很好地與新課程接軌，體現(xiàn)新課程的理念，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維目標(biāo)要求。分析近兩年的中考命題有這樣的一些特點(diǎn)：1.突出基礎(chǔ)性，注重雙基的考查中考題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性知識(shí)的試題，更多的是將物理學(xué)的基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查，而且往往是將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。此類(lèi)題難度不大，但是情景性強(qiáng)，涉及面廣。2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀近兩年中考題注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，試題提供給學(xué)生一些具體的日常生活情景，而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景，要求學(xué)生對(duì)這些情景做出合理的判斷。從而通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。3.注重科學(xué)探究，注重過(guò)程與方法，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾橛^察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的基本方法，課本上的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)、小制作仍然是中考命題的基本素材，近兩年中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)于科學(xué)提問(wèn)、科學(xué)猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、科學(xué)分析、交流與評(píng)估等科學(xué)探究題在中考題中也越來(lái)越突出，而且特別注重“過(guò)程與方法” 的課程目標(biāo)。(1)以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題:此類(lèi)題的實(shí)驗(yàn)方案大多與課本不同，要求學(xué)生根據(jù)提供的信息，通過(guò)分析、推理，探究出相關(guān)物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理知識(shí)中的主要規(guī)律.由于此類(lèi)題突出體現(xiàn)了過(guò)程與方法，所以較好地考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維能力，這類(lèi)試題仍然是今年中考的熱點(diǎn).(2)以生活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題:此類(lèi)試題大多是以學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理提出研究問(wèn)題、科學(xué)猜想并運(yùn)用科學(xué)研究方法設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，有時(shí)還要求總結(jié)出科學(xué)合理的規(guī)律.此類(lèi)題有一定難度，但能夠較好地考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力、探究推理能力和創(chuàng)新思維能力. (3)關(guān)于科學(xué)方法的探究題:研究物理的科學(xué)方法很多，其中控制變量法是最重要的方法之一，作為中考試題主要通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)考查學(xué)生對(duì)科學(xué)研究方法的掌握情況。4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力近兩年中考題更加注重通過(guò)各種形式考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力.考題中，主要通過(guò)文字描述、表格數(shù)據(jù)、物理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)試題提供信息進(jìn)行處理、分析、綜合。此類(lèi)題突出體現(xiàn)了“過(guò)程與方法”，是中考命題的焦點(diǎn).5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國(guó)內(nèi)外時(shí)政大事等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題.這類(lèi)試題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。試題不僅能較好地考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注國(guó)家、人類(lèi)和世界的命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感.而且有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁情感。二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)籌帷幄（一）我們制定物理復(fù)習(xí)教學(xué)的策略是：1.源于過(guò)去，高于平時(shí)：這是中考物理復(fù)習(xí)的教學(xué)要求。源于平時(shí)的知識(shí)積累，高在知識(shí)掌握的量變到質(zhì)變的飛躍。復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固與掌握所學(xué)的知識(shí)技能，進(jìn)一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡(jiǎn)明化。復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)的鞏固與綜合提高，兩者不可忽視。忽視前者，復(fù)習(xí)是空中樓閣。忽視后者是淺顯的重復(fù)。2.全面復(fù)習(xí)形成網(wǎng)絡(luò)化：專(zhuān)題復(fù)習(xí)突出難點(diǎn)。緊扣教材內(nèi)容，努力掌握方法和思路，以較高的觀點(diǎn)把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系，即縱的和橫的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)化，使之對(duì)知識(shí)能融會(huì)貫通，應(yīng)用自如。3.加強(qiáng)綜合，學(xué)以致用：物理是一門(mén)貼近生活、貼近社會(huì)的科學(xué)，所以應(yīng)該喚起學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境的意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)來(lái)解決生活中的能力。注意近年的物理試題已顯示了，物理與社會(huì)、物理與數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物及人文科學(xué)的緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。（二）近幾年我校都是以“三輪”復(fù)習(xí)的模式制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的。1.第一輪：抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，再現(xiàn)知識(shí)，重點(diǎn)抓概念、公式、規(guī)律的理解，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)建立從整體到部分、由主到次的知識(shí)結(jié)構(gòu)，繪制突出重點(diǎn)內(nèi)容的知識(shí)主干圖，進(jìn)而提高聯(lián)想思維能力，再有針對(duì)性地選擇復(fù)習(xí)題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。這輪復(fù)習(xí)實(shí)際上是完善初中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。這么多的知識(shí)點(diǎn)如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生，在有限的時(shí)間內(nèi)是不可能的，也是無(wú)效的，因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手分析討論問(wèn)題，然后再總結(jié)，教師只能起引導(dǎo)的作用，不要為學(xué)生包辦一切。對(duì)于一般性的考點(diǎn)通過(guò)練習(xí)再現(xiàn)，對(duì)于考點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要以例題形式出現(xiàn)，輔助適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練。（關(guān)于這方面的處理我校是采用教學(xué)案的模式）（第一輪的時(shí)間是3月份和4月份兩個(gè)月的時(shí)間）2.第二輪：把握重點(diǎn)，專(zhuān)題復(fù)習(xí)。(1)“板塊式”專(zhuān)題復(fù)習(xí)：打破教材中的章節(jié)順序，把所有的內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、實(shí)驗(yàn)五大板塊，重點(diǎn)加強(qiáng)每塊知識(shí)的聯(lián)系，提高復(fù)習(xí)的難度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。(2)“按題型”專(zhuān)題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類(lèi)型，分為選擇，填空，實(shí)驗(yàn)（包括操作實(shí)驗(yàn)），計(jì)算等專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習(xí)，使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò)，從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。(3)“熱點(diǎn)知識(shí)”專(zhuān)題復(fù)習(xí)：針對(duì)過(guò)去復(fù)習(xí)中存在的難理解的共性問(wèn)題，結(jié)合近幾年來(lái)中考中的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題編成若干個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練習(xí)為主，以講為輔。練習(xí)時(shí)采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過(guò)思考，比較、分析此題與彼題的異同，學(xué)生便順利解決了問(wèn)題又熟練掌握了方法，而且在頭腦中留下了深刻的印象。（二輪復(fù)習(xí)是在5月的上旬和中旬近3周的時(shí)間）3.第三輪：針對(duì)考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后階段是沖刺階段，經(jīng)過(guò)兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生無(wú)論從知識(shí)的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此在進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生解題的速度和正確性。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。采用成套的綜合題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考試和分類(lèi)講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和嚴(yán)肅科學(xué)的應(yīng)考態(tài)度，提高自我控制和調(diào)節(jié)能力，并特別注意 (1)解題格式規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。(2)訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。4.三輪之后，中考的前一周是回歸課本，查漏補(bǔ)缺。三、創(chuàng)編復(fù)習(xí)教學(xué)案，決勝千里創(chuàng)編復(fù)習(xí)教學(xué)案的思路：1.抓住基礎(chǔ)知識(shí)。中考試卷中易、中、難的試題比例為721，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考查是中考的重點(diǎn)。近年來(lái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識(shí)的做法，而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識(shí)或規(guī)律。為此要做到引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)細(xì)致，在廣度上力爭(zhēng)不留漏洞。2.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。這是中考命題的指導(dǎo)思想，那些最常見(jiàn)的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。選題時(shí)應(yīng)在近年的相關(guān)題目中了解此類(lèi)題的出處、分類(lèi)和答題技巧，更主要的是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題，多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。3.重視探究型問(wèn)題的訓(xùn)練。今天王憲主任展示了他和我們的思考。4.加大實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。今年中考物理題中實(shí)驗(yàn)題的分值明確提出超50分，掌握實(shí)驗(yàn)題的類(lèi)型及要求是解答物理實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)題的類(lèi)型主要有：(1)考查對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的感悟。(2)考查各種儀器的使用。(3)考查對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。(4)考查學(xué)生用一定的物理方法來(lái)探究實(shí)驗(yàn)。(5)考查學(xué)生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法（尤其是變量控制法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法等等）的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)設(shè)置的思想、目的，操作的步驟、細(xì)節(jié)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象包括數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論，實(shí)驗(yàn)的反思、改進(jìn)、創(chuàng)新。 5.復(fù)習(xí)要提高收集、分析和處理信息的能力。生活中信息源隨處可見(jiàn)，各種商品的說(shuō)明、須知、用法及列車(chē)時(shí)刻表等，都向人們提供著信息，善于迅速?gòu)馁Y料中選擇出自己需要的信息是人們?cè)谏钪袘?yīng)具有的能力，因此圍繞銘牌、說(shuō)明書(shū)、表頭等出的一些信息類(lèi)題，也應(yīng)引起重視，考試中信息的給予方式可以是圖表或文字，學(xué)生要掌握解答此類(lèi)問(wèn)題的大致步驟，平時(shí)培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力，收集有益信息的能力，閱讀相關(guān)的物理學(xué)史。還需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。引領(lǐng)學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中不要只顧埋頭苦做習(xí)題，而忽視了最根本的、最必要的工作閱讀教材（包括信息快遞、信息庫(kù)），在中考中造成不該有的失分而后悔莫及。6.關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，熱點(diǎn)集中體現(xiàn)在以下幾方面：(1)最新科技發(fā)展。(2)時(shí)事新聞。(3)估測(cè)能力。就是估計(jì)、估算，主要涉及學(xué)生實(shí)際生活中與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的實(shí)際事例。