高中德育年度工作總結(jié)報(bào)告格式[范本]

高中德育年度工作總結(jié)報(bào)告格式以下是關(guān)于高中德育年度工作總結(jié)報(bào)告格式的文章！在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持下，德育處本著求實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，按計(jì)劃完成了本年度制訂的德育工作目標(biāo)和任務(wù)，并取得了一些實(shí)效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：重點(diǎn)工作：德育處根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的特點(diǎn)(各類考試多)、圍繞建黨90周年的重大紀(jì)念日和蘇州市文明城市復(fù)評(píng)等契機(jī)，精心制定了德育工作計(jì)劃，有條理有重點(diǎn)地開展了系列活動(dòng)，取得了良好的效果。通過一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大黨團(tuán)員、學(xué)生堅(jiān)定的理想信念和歷史責(zé)任感，激發(fā)了他們愛國(guó)愛黨、感恩報(bào)效的信念和奮發(fā)學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的的斗志。營(yíng)造了健康，和諧，積極向上的校園文化。(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育“習(xí)慣造就未來”。一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具備良好的文明禮儀習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合蘇州市文明城市復(fù)檢的契機(jī)，把開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。采用多種形式加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生文明禮儀方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的生活習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)協(xié)作的處事態(tài)度，極大地提高了學(xué)生的自身素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)了和諧文明校園的建設(shè)。具體工作如下：組織了一次以文明禮儀為主題的班課和主題黑板報(bào)(3/21);高一年級(jí)舉行了一次文明禮儀的辯論賽(3/28);組織了做文明小主人的簽字和倡議活動(dòng)(4/25);五月初組織了“校園文明從我做起，從小事做起”的全校文明禮儀大活動(dòng);月底進(jìn)行了全校文明禮儀、儀容儀表的檢查整治活動(dòng)。文明禮儀的教育一方面提高了學(xué)生的全面素質(zhì)和校園的文化氛圍，另一方面也推動(dòng)了校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改變，有效地促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(二)高三年級(jí)激勵(lì)系列活動(dòng)堅(jiān)持以德育為首和學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作為主要宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，突出德育工作的階段性和實(shí)效性，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上本學(xué)期在高三畢業(yè)班繼續(xù)開展一系列激勵(lì)活動(dòng)，通過主題活動(dòng)、激勵(lì)講座、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、標(biāo)語口號(hào)等形式，全方位、多途徑的激勵(lì)學(xué)生把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。一系列的激勵(lì)活動(dòng)既鼓舞了學(xué)生的士氣和干勁，又提高了學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦精神和自信、自勵(lì)的的斗志。德育處主要參與開展的活動(dòng)有：開學(xué)初進(jìn)行了百日誓師活動(dòng)(2/25);出了兩期以激勵(lì)拼搏為主題的黑板報(bào);五月中旬，德育處團(tuán)委組織高一高二學(xué)生進(jìn)行了“我為高三學(xué)長(zhǎng)送祝?！钡幕顒?dòng)等。高三年級(jí)的激勵(lì)系列活動(dòng)初見成效，本屆高三高考再創(chuàng)輝煌。(三)德育導(dǎo)師制活動(dòng)的開展學(xué)校十分重視德育導(dǎo)師制工作，校德育工作例會(huì)多次討論并制定了我校德育導(dǎo)師制工作流程，按教育局要求設(shè)置了我校德育導(dǎo)師制的具體工作步驟。成立了德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案和德育導(dǎo)師工作職責(zé)、工作制度、考核評(píng)估和獎(jiǎng)懲條例等。具體工作是：1、三月中旬，德育處召開班主任工作例會(huì)，宣傳和布置具體工作，設(shè)計(jì)了導(dǎo)師談話等輔導(dǎo)活動(dòng)情況記載表、導(dǎo)師家校聯(lián)系記載表、案例記載與分析表等工作表格，設(shè)計(jì)建立了受導(dǎo)學(xué)生檔案袋。2、三月下旬，年級(jí)部牽頭，各班級(jí)的任課老師集體商議推薦出受導(dǎo)學(xué)生的名單，并由年級(jí)部推薦、德育處審核選配德育導(dǎo)師。3、四月初，高三年級(jí)德育導(dǎo)師制工作先行展開，德育導(dǎo)師主要有掛鉤班級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，主要采用談心、輔導(dǎo)和班會(huì)課的形式。高一和高二年級(jí)工作也逐步展開。我校實(shí)施的導(dǎo)師制，使道德教育限度地涵蓋了學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的德育環(huán)境?！皩?dǎo)師制”工作，既照顧了共性，講究了效益;又照顧了個(gè)體，培養(yǎng)了個(gè)性。使德育工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性。德育導(dǎo)師制工作已初見成效。下半年度工作根據(jù)學(xué)校工作的總計(jì)劃，本學(xué)期學(xué)校德育工作要圍繞主題開展活動(dòng)，期初德育處召開了幾次德育工作例會(huì)，確定了主題內(nèi)容并起草了木瀆中學(xué)與美同行快樂成長(zhǎng)系列活動(dòng)的方案，方案圍繞主題根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)劃了本學(xué)年的德育活動(dòng)的內(nèi)容。初中年級(jí)感知美：美的校園、美的生活。主要活動(dòng)：以“美”為主題的主題征文;校園美的書畫攝影比賽;文明禮儀為主題的法制講座等。高一年級(jí)培養(yǎng)美：美的情感、美的修養(yǎng)。主要活動(dòng)：優(yōu)秀班集體的建設(shè);文明禮儀主題班會(huì)觀摩;班級(jí)文化建設(shè)等。高二年級(jí)創(chuàng)造美：美的思維、美的人格。主要活動(dòng)：主題演講“與美同行”;主題班會(huì)觀摩;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等高三年級(jí)成就美：美的理想、美的未來。主要活動(dòng)：系列激勵(lì)活動(dòng)。主題板報(bào)班會(huì);心理輔導(dǎo);勵(lì)志講座(學(xué)生說體會(huì)、家長(zhǎng)講希望、專家談未來);學(xué)生大會(huì)(表彰大會(huì));勵(lì)志橫幅、每日一歌等。本主題活動(dòng)方案的目的是：培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和能力，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和心理素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)而推動(dòng)校園精神文明和文化育人建設(shè)，使木瀆中學(xué)成為一個(gè)美好的家園和和諧的校園。本學(xué)期已開展的主題活動(dòng)有：“與美同行”主題板報(bào)及評(píng)比;教室文化建設(shè)及評(píng)比;優(yōu)秀班集體主題班會(huì)方案評(píng)比及高一高二年級(jí)主題班會(huì)觀摩活動(dòng);初一年級(jí)進(jìn)行了“與美同行”的主題征文比賽;十月德育處、團(tuán)委組織了“紅歌、校歌”大合唱比賽;十一月高一年級(jí)舉行“與美同行”演講比賽;高二年級(jí)赴社會(huì)實(shí)踐學(xué)校(西山)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，國(guó)旗下講話“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”等。主題活動(dòng)開展得有聲有色，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)，營(yíng)造了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。其他德育常規(guī)工作(一)進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)生常規(guī)管理工作常抓不懈。每學(xué)期都召開班干部會(huì)議和團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，交流情況，商討方法，培養(yǎng)學(xué)生干部的自我管理能力。在德育處和團(tuán)委的指導(dǎo)下，社團(tuán)中心、學(xué)生會(huì)、各團(tuán)支部組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)、植樹活動(dòng)、達(dá)人秀活動(dòng)、征文書畫比賽以及做文明小主人承諾簽字和倡議等活動(dòng)，成立了跑操檢查小組等學(xué)生管理隊(duì)伍，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理、自主管理的能力，提高了學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效。(二)深化班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期召開班主任大會(huì)，年級(jí)部定期組織班主任例會(huì)，還組織全體班主任外出進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展活動(dòng)(4月17日)，提高了班主任隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為提高班主任隊(duì)伍的管理水平，學(xué)校繼續(xù)征訂了班主任之友等理論學(xué)習(xí)材料，組織班主任學(xué)習(xí)各種管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理能力和理論水平。(三)安全、法制教育常抓不懈。安全、法制教育常態(tài)化。安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重中之重，每次班主任會(huì)議都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，通過主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、主題黑板報(bào)和告家長(zhǎng)書等途徑，把安全教育滲透到日常的常規(guī)教育中，提高學(xué)生自我安全的意識(shí)和自我防范的能力。本年度，學(xué)校組織了教室和宿舍兩次逃生疏散演習(xí)，組織高一新生組織學(xué)習(xí)了校本教材安全教育手冊(cè)和消防安全知識(shí)讀本。高二年級(jí)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行了消防主題教育：逃生演習(xí)、滅火演習(xí)和交通安全主題教育年活動(dòng)。四月初學(xué)校還邀請(qǐng)了木瀆消防中隊(duì)來學(xué)生住宿區(qū)進(jìn)行消防聯(lián)合演練。高一新生組織了一次急救知識(shí)講座和消防知識(shí)講座。九月初學(xué)校專門召開了安全工作會(huì)議，布置學(xué)校的安全工作，德育處與全體班主任簽訂了安全責(zé)任書。本學(xué)期還進(jìn)行了一次安全教育主題班會(huì)和兩次安全提醒通知。11月，德育處、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出了向全體學(xué)生的交通安全和食品安全的倡議書，號(hào)召學(xué)生加強(qiáng)交通和食品的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力。我校牢固樹立“安全”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保安全措施落實(shí)到位。認(rèn)真做好各種值班工作 切實(shí)抓好學(xué)校安全防范，預(yù)防為主、防治結(jié)合，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。今年是六五普法的年，學(xué)校充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結(jié)合。主要途徑有：充分發(fā)揮班團(tuán)課的主渠道作用，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)：初中年級(jí)、高一年級(jí)的法制講座(3/28、12/5)，學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地參觀監(jiān)獄接受法制教育等。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)旗法，規(guī)范升降國(guó)旗制度，堅(jiān)持升旗儀式和“國(guó)旗下講話”活動(dòng)。(四)拓展社會(huì)實(shí)踐、密切家校聯(lián)系教育是個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校，社會(huì)和家庭教育共同組成了學(xué)生教育的三個(gè)重要的要素。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的前提下，在搞好學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，重視社會(huì)實(shí)踐、家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合已成為當(dāng)今學(xué)校德育工作的重要任務(wù)之一。德育處把組織學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)列入德育計(jì)劃中，開展了一系列活動(dòng)。4月份，高二年級(jí)組織學(xué)生赴茅山進(jìn)行紅色主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀了新四軍蘇南抗日根據(jù)地和新四軍紀(jì)念館。5月份，初中部組織學(xué)生到常州參觀了以春秋文化為主題淹城文化遺址，讓學(xué)生品味春秋歷史文化濃郁厚重的韻味，激發(fā)學(xué)生了解吳文化，熱愛家鄉(xiāng)的熱情。高一學(xué)生到南潯進(jìn)行主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參觀了愛國(guó)主義教育基地，并聆聽了雙手殘疾的書畫家的勵(lì)志講座，全體師生感到受益匪淺。九月份高二年級(jí)赴區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)校進(jìn)行為期兩天的社會(huì)實(shí)踐。11月份，初中和高一年級(jí)組織學(xué)生到常熟進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過欣賞江南人文美景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)生命青春的贊美，激發(fā)他們將更大的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活之中。各年級(jí)按計(jì)劃在期中考試后分別召開家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)與班主任和任課教師交流溝通，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。學(xué)校十分重視網(wǎng)校在德育工作中的優(yōu)勢(shì)作用，充分利用網(wǎng)校的便利、高效的功能，在家庭、學(xué)校之間架起了交流的橋梁。學(xué)校充分發(fā)揮家校路路通的橋梁作用，取得了良好的效果，學(xué)校、社區(qū)和家庭三