魯教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)Unit1.doc

小學(xué)英語(yǔ)第三冊(cè)（四年級(jí)上）教案第一單元單元備課一、 課題：Unit1.School life二、 學(xué)情分析：本單元四年級(jí)上冊(cè)第一單元，四年級(jí)的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)了，要求學(xué)生上課積極參與，教師給學(xué)生提供多說(shuō)，多練的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言達(dá)到舉一反三的功效。三、 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、 能聽懂，會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列單詞：Chinese、we、PE、maths、today、science、subject、English、make、often、basketball、there2、能聽懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列句子：1）What subjects do we have?及回答：We have2) Whats your favourite subject?及回答:Its3) We sing there.3.能初步了解字母t、d、a在單詞中的發(fā)音及其規(guī)律（二）能力目標(biāo):1、能詢問(wèn)別人上什么課，喜歡什么課及回答。2、能用英語(yǔ)說(shuō)出誰(shuí)在哪干什么。（三）情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽詢問(wèn)別人，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上了解中、外國(guó)家的學(xué)校差異，培養(yǎng)學(xué)生敢于探究的精神四、教學(xué)要點(diǎn)分析：（一）教學(xué)重點(diǎn)：能會(huì)用句子：What subjects do we have? Whats your favourite subject? 進(jìn)行詢問(wèn)，并進(jìn)行回答（二）難點(diǎn)：favourite、 maths、thing等的讀音五、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡片、課件、頭飾Lesson1 We have Chinese.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列單詞：Chinese、PE、classmate、subject、today能聽懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列句子：What subjects do we have ?及答語(yǔ):We have（二）能力目標(biāo)：能用所學(xué)句型詢問(wèn)別人上什么課，并進(jìn)行回答，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的生活場(chǎng)景中，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校生活，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)要點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀并規(guī)范書寫：subject、we、Chinese、PE、today會(huì)用What subjects do you have?及回答We have來(lái)表達(dá)自己班中所要上的課程。教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)句有點(diǎn)長(zhǎng)，注意掌握單詞Chinese、classmate、subjects的發(fā)音四、教學(xué)準(zhǔn)備：課程表、單詞卡、語(yǔ)文書、音樂(lè)書、美術(shù)書及課件五、教學(xué)過(guò)程Step1: Warming-up:Greetings:Good morning, boys and girls.Good morning, teacher.你發(fā)現(xiàn)李明、郭陽(yáng)換裝了嗎？設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀察與以前的不同，提高課堂氣氛Step2: Presentation由于本班今年剛從翠屏小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，師介紹：Hello, boys and girls, this is ZhaoYihao.He is your new classmate.學(xué)習(xí)單詞classmate,并領(lǐng)讀。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)這個(gè)新同學(xué)的轉(zhuǎn)入設(shè)置情景，為新單詞classmate的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2聽錄音1）整體感知課文內(nèi)容，并畫出不認(rèn)識(shí)的單詞。2）交流生詞:subject、Chinese3. 再聽錄音，思考：What does Tom ask？學(xué)生回答，教師板書What subjects do we have this afternoon?設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生明白如何詢問(wèn)別人上什么課Please guess: Whats the meaning of this word“have”?出示課程表，回答問(wèn)題教師再出示另外一天的課程表（含有語(yǔ)文課），問(wèn)學(xué)生：What subjects do we have this afternoon?生:We have PE and 師引出：ChineseChant: PE, PE, we have PE. Chinese, Chinese, we have Chinese.設(shè)計(jì)意圖用chant的形式更能吸引學(xué)生的注意力師：Chinese and PE are subjects. 學(xué)習(xí)subject4、Listen and say,then repeat 聽錄音，跟讀課文5、Role play 小組分角色朗讀 設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生互助，共同展現(xiàn)自我Step3:Practice火眼金睛：出示幻燈片：語(yǔ)文書、音樂(lè)書、美術(shù)書、快速的閃一遍，后消失一個(gè)，猜消失的是什么出示上述書的單詞，方法同上師將語(yǔ)文書放在身后，問(wèn)：What subjects do we have this afternoon?生猜：We have?出示課程表，師指某一上午或下午進(jìn)行詢問(wèn)，讓生答。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)猜，既使學(xué)生掌握了新詞，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣Step4: Consolidation:師當(dāng)記者，采訪班上的學(xué)生找學(xué)生當(dāng)記者，現(xiàn)場(chǎng)采訪設(shè)計(jì)意圖通過(guò)記者詢問(wèn)，既掌握了新句型，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性Step5: Summary讀板書內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生詞和句型Step6: Homework聽10分鐘錄音詢問(wèn)同學(xué)在星期幾上什么課，做好記錄板書設(shè)計(jì)：Lesson1 We have ChineseWhat subjects do we have this afternoon/morning?We have Chinese and PE.教后記：Lesson2 Whats your favourite subject?教學(xué)目標(biāo)：(一) 知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列單詞：science、English、computer、maths2、能正確使用句型：Whats your favourite subject?及答語(yǔ):Its science /maths/PE/art.（二）能力目標(biāo)：學(xué)生能自由詢問(wèn)同班同學(xué)喜歡/最喜歡的科目，并能流利的進(jìn)行交流。（三）情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣2）養(yǎng)成不偏科的學(xué)習(xí)習(xí)慣二教學(xué)要點(diǎn)分析：（一）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀及規(guī)范書寫單詞：science、English、computer、maths靈活運(yùn)用句型Whats your favourite subject?及回答:Its science/maths/PE/art.（二）教學(xué)難點(diǎn)單詞science, English, computer, maths的發(fā)音，都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意science中/ai/及th字母組合的發(fā)音。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課程表、單詞卡、錄音機(jī)及課件四、教學(xué)過(guò)程Step1: Warming-up:Greetings:Good morning, boys and girls.Good morning, MissGuessing game:師快速出示課本，讓學(xué)生猜是什么書。讓學(xué)生做動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜設(shè)計(jì)意圖通過(guò)猜謎游戲，既復(fù)習(xí)了舊知，又提高了興趣，為本課奠定了基礎(chǔ)。Step2: Presentation師出示語(yǔ)文書，問(wèn)：Do you like Chinese?生：Yes, I do/No, I dont.師再出示英語(yǔ)書，問(wèn)：Do you like it?生：Yes, I do. Its English.學(xué)習(xí)English,強(qiáng)調(diào)首字母大寫。師：English is my favourite subject. 學(xué)習(xí)favourite師舉起學(xué)生的數(shù)學(xué)書，并教讀，同樣的方法學(xué)習(xí)science;指著電腦學(xué)習(xí)computer設(shè)計(jì)意圖maths 與 science 發(fā)音較難，放在一起學(xué)習(xí)，使學(xué)生不混淆。2出示課件，快速出示科目的單詞，讓生邊看邊讀邊舉起課本（無(wú)課本的可譯成漢語(yǔ)）設(shè)計(jì)意圖用這個(gè)小游戲把所學(xué)科目的單詞串聯(lián)在一起，使學(xué)生有所鞏固。3.師：My favourite subject is English. Whats your favourite subject?引導(dǎo)學(xué)生答：My favourite subject is (可以多拿幾種書進(jìn)行操練)4、剛才同學(xué)們說(shuō)出了自己喜歡的科目，李明，Jenny, 王紅，郭陽(yáng)，Tom他們分別喜歡什么呢？ 聽錄音，思考 再聽，回答問(wèn)題 交流答案 再聽錄音，跟讀 小組內(nèi)讀課文，后分角色表演設(shè)計(jì)意圖聽錄音，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有所了解Step3:PracticeLets talk聽錄音，然后小組內(nèi)用課本互問(wèn)互答Lets do.小組找一個(gè)同學(xué)當(dāng)小記者，調(diào)查其他同學(xué)最喜歡的學(xué)科Step4: Consolidation:Lets play a game.找一個(gè)學(xué)生，把自己最喜歡的學(xué)科課本藏在身后，其他同學(xué)問(wèn)：Whats your favourite subject? Please guess.Its 設(shè)計(jì)意圖猜的形式鞏固了所學(xué)知識(shí)，又使學(xué)生全員參與，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性Step5: Summary齊讀板書內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生詞和句型Step6: Homework聽錄音3-5遍調(diào)查同學(xué)/朋友最喜歡的科目板書設(shè)計(jì)： Lesson 2 Whats your favourite subject? Whats your favourite subject? Its science. Science.教后記：Lesson 3 We sing here.教學(xué)目標(biāo)：(一) 知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列單詞：make、thing、often、basketball, there2、 能完整流利的完成句子：1) We make things in the art room.2) We often play basketball there（二）能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能用所學(xué)單詞及句型介紹自己課下經(jīng)常干的活動(dòng)，以及喜愛的活動(dòng)。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)介紹身邊的物品，培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信息。教學(xué)要點(diǎn)分析：（一）教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞：make、thing、often、basketball的認(rèn)讀及規(guī)范書寫句型： We make things in the art room. We often play basketball there的靈活運(yùn)用（二）教學(xué)難點(diǎn)1、詞組make things的含義2、often 放在句子中的具體位置3、here，there三、教學(xué)準(zhǔn)備：課程表、單詞卡、錄音機(jī)四、教學(xué)過(guò)程Step1: Warming-up:Greetings:Good morning, boys and girls.Good morning,Miss.師出示有關(guān)地點(diǎn)的單詞卡，讓學(xué)生回憶、朗讀Step2: Presentation1. 聽錄音，整體感知課文內(nèi)容，并劃出生詞2交流生詞，學(xué)習(xí)make，thing, often, basketball3.再聽錄音，思考：What do we do in the music room?/in the art room?/ on the playground?4、交流5、再聽錄音，跟讀設(shè)計(jì)意圖聽錄音，感知課文內(nèi)容，并加深對(duì)課文的理解。Step3: PracticeLets talk聽錄音，跟讀游戲找同學(xué)做動(dòng)作，學(xué)生猜單詞或短語(yǔ)找同學(xué)做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)句子Step4: Lets copy聽錄音，跟讀單詞說(shuō)出所有學(xué)科的單詞，師一一在四線格內(nèi)板書Step5: Summary齊讀板書內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生詞和句型Step6: Homework聽錄音3-5遍,再讀給家長(zhǎng)聽把四線格內(nèi)的單詞寫2遍板書設(shè)計(jì)：Lesson 3 We sing here. We sing here. We play basketball there. We draw there. We make things here.教后記：Lesson 4 Again, please.教學(xué)目標(biāo)：(一) 知識(shí)目標(biāo)：能靈活掌握單詞的認(rèn)讀及規(guī)范書寫：subject、 we、Chinese、PE、today、science、English、maths、make、often、basketball、there 2、 能熟練運(yùn)用下列句子并掌握相應(yīng)答語(yǔ)及同義句型：1) What subjects do you have at school? We have2) Whats your favourite subject? Its3）We often play basketball.（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的情境中的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活。教學(xué)要點(diǎn)分析：（一）教學(xué)重點(diǎn)：聽懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀重點(diǎn)句型（二）教學(xué)難點(diǎn)句子過(guò)長(zhǎng)，流利表達(dá)可能有一定的困難。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課程表、單詞卡、錄音機(jī)及課件四、教學(xué)過(guò)程Step1: Warming-up:Greetings:Good morning, boys and girls.Good morning, MissStep2: Practice1、 生做動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜是什么科目2、生邊做動(dòng)作，邊問(wèn)：What subjects do we have?學(xué)生根據(jù)動(dòng)作搶答3、眾生問(wèn)：What subjects do we have today? 學(xué)生根據(jù)課程表回答。4、師出示英語(yǔ)書，說(shuō)My favourite subject is English.師問(wèn)一個(gè)人：Whats your favourite subject? 后同桌練習(xí)聽錄音，感知課文內(nèi)容。再聽錄音，跟讀Step3:Lets read出示字母及單詞，讓學(xué)生先讀聽錄音，跟讀Step4: Lets do師出示課程表，生討