室內(nèi)住宅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.docx

三亞學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)學(xué) 院： 藝術(shù)學(xué)院 班 級(jí)： 環(huán)藝1201 姓 名： 鄧鑫 學(xué) 號(hào)： 1210513006 課程名稱： 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師： 凌酈婕 2014 年 12 月三亞學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓 名： 鄧鑫 學(xué) 號(hào)：1210513006 專業(yè)班級(jí)：環(huán)藝1201實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：1中203日 期：11月17日實(shí)驗(yàn)題目：國內(nèi)外實(shí)例分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏占?jīng)典住宅設(shè)計(jì)案例，要求繪制平面、立面、剖面，并對(duì)空間的動(dòng)靜關(guān)系進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及材料：照相機(jī)、丁字尺、三角板、速寫本、繪圖紙等。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：內(nèi)容：通過參觀、查閱資料、分析思考，用分析圖和文字說明的方式，描繪經(jīng)典住宅設(shè)計(jì)實(shí)例。繪圖工具(鋼筆、水彩、馬可筆、鉛筆均可)、色彩、表現(xiàn)手法不限，但要注意圖面的構(gòu)圖排版設(shè)計(jì)。步驟：1.通過參觀周邊住宅設(shè)計(jì)的案例或在圖書館查閱相關(guān)資料2.將重要資料拍成照片或用簡(jiǎn)單的手繪，將經(jīng)典案例的亮點(diǎn)提煉出來3.繪制平面、立面、剖面等，并對(duì)其空間的動(dòng)靜關(guān)系進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)小結(jié)：本次試驗(yàn)讓我了解了國內(nèi)外家庭住戶的平常生活模式，不同的模式對(duì)房屋的類型要求也不同，對(duì)其中的臥室、廚房、衛(wèi)浴等空間也有不同的要求，風(fēng)格迥異，這與國家地域的不同有關(guān)。人們的生活習(xí)慣、習(xí)俗決定了他的起居生活，所以住宅的形式是與人們的生活密切相關(guān)的。成績(jī)?cè)u(píng)閱老師三亞學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓 名： 鄧鑫 學(xué) 號(hào)：1210513006 專業(yè)班級(jí)：環(huán)藝1201實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：1中203日 期：12月1日實(shí)驗(yàn)題目：住宅實(shí)地調(diào)研實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^參觀、查閱資料、分析思考，用分析圖和文字說明的方式，對(duì)三亞周邊小區(qū)的住宅別墅進(jìn)行調(diào)研。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及材料： 照相機(jī)、丁字尺、三角板、速寫本、繪圖紙等。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容以圖為主，文字為輔(少于300字)，圖要求盡量手畫(徒手或用繪圖工具均可)，鼓勵(lì)用分析圖的形式，而不只是寫實(shí)，不允許復(fù)印粘貼。繪圖工具(鋼筆、水彩、馬可筆、鉛筆均可)、色彩、表現(xiàn)手法不限，但要注意圖面的構(gòu)圖排版設(shè)計(jì)。步驟：1.通過參觀學(xué)習(xí)萬科森林公園的別墅室內(nèi)以及在圖書館查閱相關(guān)資料。2.將別墅室內(nèi)拍成照片或用簡(jiǎn)單的手繪，將亮點(diǎn)提煉出來。3.通過簡(jiǎn)單測(cè)量后，繪制出簡(jiǎn)易室內(nèi)平面圖、立面圖等。4.用分析圖配以文字說明的方式，進(jìn)行最后的繪制，要考慮到作業(yè)的整體排版。實(shí)驗(yàn)小結(jié)：本次調(diào)研讓我學(xué)會(huì)只需要把設(shè)計(jì)工作做到位，用科學(xué)的手段達(dá)到環(huán)保，避免業(yè)主二次改造，就行了。能考慮到這些很容易，但要想真正附之實(shí)踐，卻并不是一件簡(jiǎn)單的事情。見到了實(shí)際工程中那些不到位的現(xiàn)象，我們能夠聯(lián)想到施工圖上的錯(cuò)誤之處，這其實(shí)就是我們的進(jìn)步，就是我們調(diào)查研究的最終目的。成績(jī)?cè)u(píng)閱老師三亞學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓 名： 鄧鑫 學(xué) 號(hào)：1210513006 專業(yè)班級(jí)：環(huán)藝1201實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：1中203日 期：12月18日實(shí)驗(yàn)題目：住宅及室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)學(xué)習(xí)初步了解建筑的構(gòu)成體系（包括功能、環(huán)境、空間、結(jié)構(gòu)、造型）及其相互關(guān)系，重點(diǎn)思考環(huán)境因素對(duì)建筑各體系的影響作用；(2)結(jié)合實(shí)例分析和具體設(shè)計(jì)操作，初步掌握從場(chǎng)地的環(huán)境特點(diǎn)入手，進(jìn)行方案的構(gòu)思和處理的基本方法；(3)鞏固造型設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、原理與方法，并且靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)訓(xùn)練之中；(4)繼續(xù)強(qiáng)化從理論學(xué)習(xí)到實(shí)例分析、理念及手法借鑒、方案構(gòu)思、完善到方案表達(dá)之設(shè)計(jì)思維邏輯方法。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及材料：繪圖筆及各種繪圖材料工具；電腦軟件制圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：內(nèi)容：一、施工圖 （1）平面圖（含地面鋪裝一張、設(shè)施陳設(shè)布置一張）； （2）頂面圖（含頂面裝修一張、照明設(shè)計(jì)一張）；（3）辦公、起居每空間至少2個(gè)立面，須表示空間界面裝修、設(shè)施和相應(yīng)的陳設(shè)設(shè)計(jì)等。 二、方案設(shè)計(jì)效果表達(dá)：起居室及辦公空間各繪制2張效果圖示，另有一張流線分析圖。 三、方案分析圖示和設(shè)計(jì)說明：要求有簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)說明:（1） 住宅情況說明（2） 居住情況說明（3） 風(fēng)格取向說明（4） 工藝材料說明（5） 工程造價(jià)（含主材、家具、配飾）等。1.確定擴(kuò)充任務(wù)書的基礎(chǔ)上，將業(yè)主的喜好與自己的觀點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上，可以考慮從兩方面入手進(jìn)行設(shè)計(jì)：一、從空間出發(fā)，在熟悉基地地形的基礎(chǔ)上，做草圖設(shè)計(jì)，從草圖完善到平面室內(nèi)設(shè)計(jì)；二、從平面出發(fā)，在功能泡泡圖的基礎(chǔ)上，確定基本平面各房間面積、開間及進(jìn)深尺寸，并有初步的空間關(guān)系意向。2.著重表達(dá)方案與基地環(huán)境的關(guān)系，以及建筑形體意向，適當(dāng)表達(dá)建筑的虛實(shí)關(guān)系。以平面圖和剖面圖為主的圖，要求軟件或徒手表達(dá)，反映功能布局和空間變化。深化方案構(gòu)思草圖及調(diào)研分析圖解。3.最后成果包括：各層室內(nèi)平面圖；室內(nèi)立面圖主要房間不少于2個(gè)；分析圖：闡釋設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)手法；表現(xiàn)圖：總體透視圖或軸測(cè)圖1個(gè)，室內(nèi)及環(huán)境透視圖或軸測(cè)圖2至3個(gè)。步驟：1.明確設(shè)計(jì)任務(wù)書內(nèi)容和要求2.方案設(shè)計(jì)：進(jìn)一步收集、分析與任務(wù)書上相關(guān)的資料、信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，構(gòu)思立意，可以結(jié)合草模的制做，進(jìn)行初步的方案設(shè)計(jì)3.對(duì)初步方案進(jìn)行修改，敲定最終方案后繪制平面圖、立面圖、剖面圖等4.成果展示，要求圖片與文字的結(jié)合，排版合理實(shí)驗(yàn)小結(jié)：本次試驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如果用CAD制作施工圖紙，學(xué)會(huì)了施工圖紙的分類和效果，