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文檔簡介

課題:Unit 6 Shopping(購物) 授課教師:李富梅 教學(xué)目標(biāo):1、能夠準(zhǔn)確聽、說、認(rèn)、讀gloves、glasses、umbrella、scarf、nice及pretty六個單詞; 2、能夠在情境中運用句子“Can I help you ?Yes,Theisare nice(pretty). Can I try themit on ? Sure.Here you are.”進(jìn)行交流;3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)會合理消費;教學(xué)重點:能夠準(zhǔn)確聽說認(rèn)讀六個單詞;教學(xué)難點:單詞“umbrella”的正確讀音及目標(biāo)2;教具準(zhǔn)備:1、四種日常生活物品:手套、眼鏡、傘、圍巾;2、四種生活用品的教學(xué)卡片及課件;教學(xué)過程:一、 熱身:1、帶領(lǐng)四年級的學(xué)生做:室內(nèi)泡泡操。2、師生嘗試進(jìn)行英語常用語對話:1)、T: Good afternoon.下午好。S:Good afternoon.下午好。2)、T:Whats the weather like today?今天天氣怎么樣?S:Its(sunny、warm、cool)今天天氣根據(jù)當(dāng)天實際天氣情況回答3)、T:What are these? 這些是什么?S: They are.( 根據(jù)教師所出示實物或圖片回答)4)、T: Goodbye .(再見)S: Bye.(再見)二、創(chuàng)設(shè)情景引入新課:1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣(播放課本56頁至57頁動畫)T:What are they doing?(他們在做什么?) 2、指名匯報。(Theyre shopping)3、板書課題:Shopping4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀課題。三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞(一)初步感知新單詞1、課件出示六個新單詞;2、出示學(xué)路建議:看大屏幕上本節(jié)課要學(xué)習(xí)的六個新單詞,將會讀的單詞讀給全班同學(xué)聽。3、指名讀單詞,并當(dāng)小老師帶讀單詞。(二)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“scarf”。1、卡片出示圍巾的圖畫并進(jìn)行提問:“Whats this?”2、播放單詞scarf的讀音。3、教師邊出示卡片邊示范scarf的讀音。4、學(xué)生練習(xí)讀單詞。(采用指名讀、分組讀、男女生比賽讀及按順序讀等方式,教師相機(jī)對讀的好的同學(xué)進(jìn)行表揚、對讀錯的單詞讀音進(jìn)行糾正)(二)同上教學(xué)gloves、glasses、umbrella、nice及pretty五個單詞。(三)、邊玩邊鞏固所學(xué)單詞1、找卡片游戲。一名同學(xué)背對全班同學(xué)另一名同學(xué)任選一種食物單詞卡片藏到其中一位同學(xué)的抽屜中,全班同學(xué)一起讀出所藏卡片上的單詞(未找到聲音就小要找到聲音就大)背對的同學(xué)找卡片。2、玩吹氣球的游戲。3、做看口型猜單詞游戲。教師讀單詞但不出聲音,指名學(xué)生根據(jù)教師口型說出單詞的漢語意思。(四)、鞏固單詞1、出示學(xué)路建議2記課本59頁及62頁六個新單詞,待匯報。2、教師出示單詞卡片,引導(dǎo)學(xué)生做單詞配對游戲。教師拿出分別拿出實物卡片,指名學(xué)生上講臺找到相應(yīng)的單詞。3、搶讀單詞五、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型1、課件播放59頁主題圖動畫,學(xué)生邊看邊聽邊思考:對話的意思是什么?2、分別教學(xué)句子中的生單詞:help、try、them、及sure,引導(dǎo)學(xué)生理解對話的意思。3、教師出示所準(zhǔn)備的四種生活用品,指名學(xué)生配合教師示范對話,讓學(xué)生進(jìn)入對話情境。A:Can I help you ? (我能為您做點什么?)B:Yes, The umbrella(glasses、gloves、scarf)isare nice(pretty).(是的,這不錯) Can I try themit on ? (我能試試嗎?)A: Sure. Here you are.(當(dāng)然可以,給你。) 4、結(jié)合實物,小組合作進(jìn)行對話練習(xí)。1、)教師將四種生活用品分別發(fā)到四個小組。2、)出示學(xué)路建議2小組模擬購物,一名學(xué)生扮演售貨員,其他學(xué)生扮演顧客,用大黑板上的句

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