小學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)模板.doc

優(yōu) 點(diǎn) 要 發(fā) 揚(yáng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)（）教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)能基本能不能誠(chéng)實(shí)善良有禮貌助人為樂(lè)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)勞動(dòng)積極有特長(zhǎng)好學(xué)上進(jìn)書(shū)寫(xiě)整潔認(rèn)真完成作業(yè)成績(jī)優(yōu)秀缺 點(diǎn) 要 改 正（低年級(jí)）內(nèi)容自我反思教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)做事慢馬虎不自信成績(jī)差急躁不踏實(shí)缺 點(diǎn) 要 改 正（中年級(jí)）內(nèi)容自我反思教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)不主動(dòng)馬虎不遵守紀(jì)律做事慢字寫(xiě)得不好缺 點(diǎn) 要 改 正（高年級(jí)）內(nèi)容自我反思教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)馬虎成績(jī)差自控能力差學(xué)習(xí)不主動(dòng)不愛(ài)學(xué)習(xí)字寫(xiě)得不好榮 譽(yù) 卡 年 月 日獲獎(jiǎng)級(jí)別具體獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)間 課外識(shí)字本：學(xué)生們將看電視、上街、收集商標(biāo)、課外閱讀等渠道識(shí)的字或抄寫(xiě)或粘貼于課外識(shí)字本上，作為學(xué)生的課外識(shí)字成果裝于成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。 學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些照片、文字記錄資料等也可以裝入成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。二、“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的操作使用首先，成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容的收集是有目的、有計(jì)劃而不是隨機(jī)的。其次，成長(zhǎng)記錄冊(cè)因?yàn)橐嬗涗泴W(xué)生成長(zhǎng)的歷程，其內(nèi)容一定要豐富、充實(shí)，但又不能雜亂無(wú)序。因此，教師的指導(dǎo)顯得特別重要。教師如何去操作，并監(jiān)控整個(gè)過(guò)程。1、定期展示、交流學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)每月讓學(xué)生整理一次成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并在班里進(jìn)行展示評(píng)比，看誰(shuí)的記錄袋豐厚了，誰(shuí)的記錄袋精華了。讓學(xué)生把各自的成長(zhǎng)記錄冊(cè)帶來(lái)互相看一看，評(píng)一評(píng)，展示自己的收獲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。學(xué)生收集成長(zhǎng)記錄袋的資料不是目的，而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展才是其主要用意。因此，教師不但要經(jīng)常為學(xué)生提供展示、交流成長(zhǎng)記錄袋的機(jī)會(huì)，還要盡量和他們一起回顧成長(zhǎng)的歷程。2、充分發(fā)揮“優(yōu)缺點(diǎn)卡”潛在的教育功能學(xué)生每月將記錄冊(cè)帶回家中讓家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在與家長(zhǎng)聯(lián)系的過(guò)程中，學(xué)生即體驗(yàn)了成功，又看到了不足并及時(shí)改正了缺點(diǎn)，明確了努力的方向，逐步形成了追求進(jìn)步的愿望和信心。每月，班里可進(jìn)行一次成長(zhǎng)記錄冊(cè)交流評(píng)比活動(dòng)。小組同學(xué)之間相互看一看、比一比、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)的進(jìn)步大。在相互評(píng)價(jià)和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)。3、揚(yáng)棄記錄冊(cè)內(nèi)容教師要告訴學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)不是自己作品的堆砌，要不然時(shí)間久遠(yuǎn)了，就會(huì)變成一堆大垃圾，即使有珍珠也會(huì)被埋沒(méi)在垃圾里的。在建設(shè)記錄冊(cè)時(shí)要注意不斷地替換更新，有選擇地保留，保存下自己認(rèn)為最有價(jià)值的作品，有一些自己覺(jué)得不再有意義的部分就可以刪去。在這一過(guò)程中就需要學(xué)生不斷地審視自己，評(píng)價(jià)自己，同時(shí)也懂得了欣賞自己悅納自己?？傊?，建立成長(zhǎng)記錄冊(cè)，必須以激勵(lì)為目的，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。成長(zhǎng)記錄冊(cè)一方面能夠記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，真實(shí)反映他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成長(zhǎng)與進(jìn)步；另一方