Weather Part A lets learn.doc

Unit 3 Weather A. Lets learn教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、認讀單詞hot,cold,warm,cool,weather。2、能夠熟練運用句型Itswarm/cool/hot/coldinBeijing/來介紹不同地方的天氣特征。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。教學(xué)重點：1聽、說、認讀hot,cold,warm,cool,weather。2能聽懂、會說句子“Thisistheweatherreport.”“IswarminBeijingtoday.”,初步了解我國幾個不同城市的基本的氣候特點。教學(xué)難點：1. 單詞“weather”中字母組全“th”的發(fā)音。2.能在創(chuàng)設(shè)的情景中運用新學(xué)單詞和句型模擬天氣預(yù)報。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、錄音教學(xué)過程：一、Review1、Daily greetings.T：Good morning, boys and girls .What day is it today?Ss: .T: Whats the weather like today?Ss: .2、視頻播放本單元相關(guān)的英文歌曲Weather。二、OverviewTask assignment： to be a weather report三：Presentation1、（課件出示Mickey以及中國地圖的照片）T: Who is he?Ss: She is Xi Yang YangT: Whats this?Ss: Its a map of China.2、T: China is a beautiful country. Today Mickey will take us to travel around China and to see the weather in the places. 3、Learnthenewwordweather.a.利用學(xué)過的單詞father,mother,brother來學(xué)習(xí)單詞weather的發(fā)音。b.注意“ea”和“th”的發(fā)音。4、圖片引出Hong Kong 以及攝氏溫度計的圖片，師問：“Whats the weather like in Hong Kong?” 引出新單詞hot的學(xué)習(xí)。Learnthenewword-hot.a.利用拼讀法來學(xué)習(xí)單詞hot。b.呈現(xiàn)hotdog來幫助學(xué)生記憶單詞，以及鞏固hot的發(fā)音。c.利用chant里面的句型進行單詞操練。d 呈現(xiàn)句子ItshotinHongKong.5、圖片引出Harbin 以及攝氏溫度計的圖片，師問：“Whats the weather like in Harbin?” 引出新單詞的cold的學(xué)習(xí)。Learnthenewword-cold.a利用拼讀法來學(xué)習(xí)單詞cold。b.滲入語音教學(xué)。延伸到其他有相同語音組合的生詞：old,told,fold.。c.利用chant里面的句型進行單詞操練。d呈現(xiàn)句子Harbin is cold.6、圖片引出Beijing 以及攝氏溫度計的圖片，師問：“Whats the weather like in Beijing?” 引出新單詞的warm的學(xué)習(xí)。a利用拼讀法來學(xué)習(xí)單詞warm。b.滲入語音教學(xué)。延伸到其他有相同語音組合的生詞：war,ward,sward。c.利用chant里面的句型進行單詞操練。d呈現(xiàn)句子ItswarminBeijing.7、圖片引出Lhasa 以及攝氏溫度計的圖片，師問：“Whats the weather like in Lhasa?” 引出新單詞的cold的學(xué)習(xí)。Learnthenewword-cool.a.利用拼讀法來學(xué)習(xí)單詞cool。b.利用“酷兒飲料”標(biāo)記來加深學(xué)生對cool的發(fā)音的印象，以此來幫助學(xué)生記憶。c.滲入語音教學(xué)。延伸到其他有相同語音組合的單詞：school,pool,fool。d呈現(xiàn)句子ItscoolinLasa.8. pair work9. Read after the tape about lets learn四、Engagement1、Play a game-Whats missing game2、group work： 播報天氣（ppt出示模版）3、lets chanta：listenb：chant togetherc：perform五、SummaryWh