英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit1 B.Lets learn.docx

Pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit1 My school A. Lets learn瀘西縣舊城鎮(zhèn)督捕撫小學(xué) 何艷萍教學(xué)內(nèi)容：Unit1 My school B. Lets learn教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞：art room , computer room ,playground , music room . 2、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：“Do you have playground? Yes, we do.”能根據(jù)學(xué)校布局進(jìn)行真實(shí)問(wèn)答。3、能夠完成Look, ask and answer 部分中的活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。 教學(xué)重點(diǎn)：五個(gè)生詞的正確發(fā)音以及序數(shù)first, second的用法。 教學(xué)難點(diǎn)：四會(huì)單詞的拼讀和記憶。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引題1、出示已學(xué)過(guò)的A部分單詞，復(fù)習(xí)單詞引入新課。復(fù)習(xí)單詞：second/first floor, teachers office, library .2、 請(qǐng)學(xué)生模仿教師說(shuō)句子，其他學(xué)生判斷說(shuō)單詞，說(shuō)一說(shuō)校園里還有些什么設(shè)施和課室等。二、教學(xué)新課1、教師播放A部分Lets do的聲音，學(xué)生表演 “聽(tīng)聽(tīng)做做”活動(dòng)。2、教師提問(wèn)：Where do we read story-books? 學(xué)生回答：In the library. 教師再問(wèn)：Where do we have computer classes? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：In the computer room。 3、教師出示本單元的圖片，并說(shuō)，This is the computer room. 然后教師用單詞卡片教學(xué)新單詞并板書在四線三格里，學(xué)生跟寫單詞，然后教師教讀。用同樣的方法教授其余3個(gè)生詞。 computer room art room music room playground 注：（1）教師用彩色粉筆標(biāo)示computer room , art room, music room中的詞room。（2） 在教學(xué)playground時(shí)，分開(kāi)成play和ground來(lái)教學(xué)，并把play和ground用不同的顏色書寫合成playground。4、小組合作讀單詞，并派代表上臺(tái)展示讀的情況。5、邊聽(tīng)錄音邊跟讀單詞并模仿。6、課件出示圖片，教學(xué)句子。三、鞏固練習(xí) 1、教師出示圖片，小組競(jìng)賽說(shuō)單詞。2、課件出示單詞圖片，讓學(xué)生看圖，快速說(shuō)單詞。3、教師把單詞的順序打亂寫在黑板上，讓學(xué)生上臺(tái)給單詞與圖片“找一找家”，把圖片貼在單詞的上面。如果貼錯(cuò)，讓其他學(xué)生幫助改正；貼對(duì)的學(xué)生給予鼓勵(lì)。4、課件出示圖片，進(jìn)行游戲：Whats missing?5、小組合作用圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并上臺(tái)展示。對(duì)話內(nèi)容如下：A:Do you have ? B: Yes, we do.課堂小結(jié)：今天，我們學(xué)到了什么？四、布置作業(yè) 1、在英語(yǔ)課外本上寫p7單詞，每個(gè)單詞寫兩行。2、默寫p7單詞，寫一遍中文意思。3、預(yù)習(xí)p8，聽(tīng)讀兩遍，劃出不懂的單詞或句子。五、板書設(shè)計(jì) Unit1 My