英語人教版四年級下冊Unit 5 My clothesPark A Let’s.doc

小學英語教學設(shè)計姓名黃妙章課題名稱Unit 5 My clothes教學年級五年級 課型 Park A Lets talk一、教學背景分析學生分析針對四年級的學生掌握的詞匯量少，接受能力較慢，直觀的事物容易接受。所以在設(shè)計教學過程中多直觀呈現(xiàn)教材內(nèi)容，多采用信息平臺讓學生更好的理解內(nèi)容，掌握重點。教材分析四年級英語教材中主要是詞匯教學為主，應盡量利用語境和語篇去教詞匯，讓學生在語境中感受所學詞匯的語用功能。詞匯的運用是詞匯教學中的重要環(huán)節(jié)，在教學中多利用課件等創(chuàng)設(shè)場景，讓學生在真實的情景中運用詞匯使之得以內(nèi)化鞏固。二、教學目標與策略分析教學目標教學目標： 1、能根據(jù)實際情況提問有關(guān)衣服的問題并能做出相應的回答。 2、能根據(jù)具體的情景運用所學知識進行對話，培養(yǎng)學生的交際能力。教學策略運用信息化合作方式讓學生更能體現(xiàn)直觀的情境，在合作中互相學習，共同進步。聽說讀寫結(jié)合，利用課件等創(chuàng)設(shè)場景，讓學生在真實的情景中運用詞匯使之得以內(nèi)化鞏固。三、教學重難點教學重點教學重點：句型：Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt.教學難點教學重點：句型：Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt.等名詞所有格。四、教學過程設(shè)計教學過程：一、復習引題 1、教師手持衣物的單詞卡片，從中抽出一張，讓學生猜一猜是哪件衣物的卡片。2、學生聽錄音做動作或者聽教師、同學指令做動作，復習鞏固上節(jié)課所學習的內(nèi)容，為后面的學習做好準備。二、教學新課 Lets talk：1、學生按指令做完動作，教師順手拿起一學生的鞋子問：Are these yours? 引出新課。2、教師為學生播放課件，學生邊看邊理解，觀看后請學生講一講，檢驗學生是否理解。3、在黑板上呈現(xiàn)新單詞，學生認讀。教師放錄音，學生模仿，可用一定的動作或表演來幫助理解和加深印象。4、操練句型Is this Johns? Yes, it is./ No, its not. 進行替換練習。5、認讀后，進行分角色表演。學生自己選擇角色并佩戴頭飾進行表演。Lets play：學生畫出自己喜歡的衣服，并涂色。然后以組為單位交給教師展示，教師從各組中任意抽取幾張并問：Is this yours?/ Are these yours?，學生回答。由師生操練過渡到生生操練。三、鞏固練習 1、教師帶領(lǐng)學生進行對話表演，準備相應的道具、頭飾。2、Ask and answer：小組比賽，A、B兩組互問問題，比比哪個組答的又快又準確。獎勵優(yōu)勝。 3、教師設(shè)置存衣處的情景，鼓勵學生分組自編對話，并進行表演。四、布置作業(yè) 1、聽第38頁的Lets talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。五、板書設(shè)計；Unit 5 My clothes Park A Lets talkIs this Johns? Yes, it is./ No, its not.Is this yours?/ Are these yours?