英語人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Unit 1 My schoolPart A Lets talk教學(xué)時(shí)間：_ 總第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說：“Where is the teachers office? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library.”并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。 2. 了解英美國家關(guān)于樓層的不同表達(dá)方式。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn): 本課對(duì)話及其在實(shí)際情景中的運(yùn)用。難點(diǎn)：認(rèn)讀對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)光盤。2.單詞卡片。 教學(xué)調(diào)整或生成記錄學(xué)與教的主要過程Step 1.Warm-up(1)教師播放本單元歌曲“Our school”，先讓學(xué)生聽然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。(2) 教師慢慢出示teachers office等詞的圖卡，讓學(xué)生猜出該單詞。Step 2. Presentation 1、教師和學(xué)生進(jìn)行free talk，話題是Why do you like our school? 鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚(yáng)。2、播放本課課件Lets talk 部分。教師可以就對(duì)話內(nèi)容提一些問題，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問與回答的過程中，將難點(diǎn)各個(gè)擊破。3、進(jìn)行模仿或跟讀練習(xí)，注意提醒學(xué)生this和that中“th”的發(fā)音要咬舌頭。4、first和second的操練可以在排列卡片、復(fù)習(xí)單詞的過程中滲透，如：T: Whats in the first/second picture? Ss: Its a library/ a teachers office. 也可以讓學(xué)生聽指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, 然后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察掛圖，正確理解和運(yùn)用短語on the first floor 和on the second floor。5、分角色朗讀與表演：教師先與一些學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演，以降低完全由學(xué)生自己表演的難度。然后請(qǐng)學(xué)生小組練習(xí)和表演。Step3. Practice1、一學(xué)生手舉起圖片背對(duì)其他學(xué)生面向黑板站立，另一學(xué)生依照?qǐng)D的提示做出動(dòng)作，其余的學(xué)生猜測(cè)圖上表示的是什么課室或?qū)W校場(chǎng)館，用句型“Is this.? Yes, it is./No, it isnt.”作答。2、做本單元A Lets talk 部分的作業(yè)本練習(xí)。Step 4. Consolidation and extension1、學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話。2、學(xué)生在小組內(nèi)仿照Lets talk 部分創(chuàng)編對(duì)話并展示。Homework 聽Lets