英語人教版四年級下冊Weather. Part A Lets learn..doc

Unit 3 Weather (Lets learn A)教學設(shè)計 水南路小學 吳毅一、教學分析本節(jié)課教學內(nèi)容為PEP小學英語四年級下冊 Unit 3 Weather part A Lets learn.這一單元的主要教學內(nèi)容是學習形容天氣的英語表達, 本課時通過天氣預(yù)報員預(yù)報中國幾大城市的氣溫和天氣狀況，學習運用warm、cold、cool、hot這些形容詞來表達天氣情況，并能熟練運用句型Itsin描述天氣。本課時的單詞對多數(shù)學生來說并不難，個別同學通過自學就已經(jīng)掌握了一些重點單詞，就是weather report對他們來說有些難度，而且運用方面還不夠熟練。 二、教學目標1. 能夠聽、說、認讀單詞weather, hot, cold,warm, cool, outside. 2. 能夠熟練運用句型Itsin來介紹不同地方的天氣特征。 3.培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作精神。 三、教學重難點1.重點：能聽、說、認讀單詞weather, hot, cold,warm, cool, outside. 2.難點：運用新學的單詞和句型Itsin模擬天氣預(yù)報。 四、教學手段 ：多媒體 五、教學過程Step1. Pre-reading.1.Greeting. 2.Review the words.Step2. While reading.1. Lead in.通過觀看微課引出本重點句型。（1）哆啦A夢利用任意門，帶領(lǐng)同學們感受不同地方的不同天氣，從而學習重點句型: Itsin（2）學生初步感知句型Itsin并跟讀。2.Learn the new words. 通過天氣預(yù)報，學習新單詞weather、cold、warm、hot、cool（1）重點注意weather中的“ea”和“th”的發(fā)音。 （2）利用拼讀法來學習單詞cold、hot、cool、warm（3）呈現(xiàn)句子 Its cold/hot/cool/warm.通過小組讀、開火車、大小聲讀等形式進行聯(lián)系。3. Learn the text.（1）Watch and answer.（2）Listen and repeat.（3）Read by yourself. 4. The golden partner.請兩名學生上臺背對白板，全班齊讀兩個單詞，臺上學生同時說出一個單詞，看看是否有默契，能說出通一個單詞。5. Lets chant.老師帶領(lǐng)學生讀歌謠，并做動作6.微課練習。（攻克難點句型，并分層次訓練重點句型）（1）通過重點句型總結(jié)，對比，解釋重點句型的結(jié)構(gòu)。（2）Practice 1.通過溫度計，全班完成填空，并齊聲說出該地區(qū)的正確天氣。（3）Practice 2.通過聽音看圖，全班齊聲說出該地區(qū)的正確天氣。7. Guessing game.8. Lets chant.（1）聽錄音，引出新詞outside，并對比反義詞inside，進行對比學習并練習。（2）全班跟讀Step3. Consolidation and extension. 獨自完成天氣預(yù)報的內(nèi)容，然后同座討論，最后上臺展示。Good morning. This is the weather report. Its _in _.Its _in _. Its _in _.Step4. Homework.1. Copy the new words.2. Make a weather report, then show your family.板書設(shè)計： Unit 3 Weathe