立定跳遠(yuǎn)教案.doc

立定跳遠(yuǎn)教案 年級：一年級 教師：杜淑成教 學(xué)內(nèi) 容1、小青蛙過河2、傳球接力教 學(xué)任 務(wù)1、初步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作技術(shù)和遵守游戲規(guī)則，2、通過游戲活動激發(fā)學(xué)生主動參與的意識，啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的投擲能力，讓學(xué)生體驗(yàn)游戲的快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神、同伴的交往協(xié)作能力及不甘落后、勇爭第一、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。課 的部 分教 學(xué) 內(nèi) 容時間次數(shù)教 師 活 動學(xué) 生 活 動德育滲透開始部分一、常規(guī)1、集合2、整隊3、報告人數(shù)4、師生問好5、宣布本課內(nèi)容、要求二、隊列練習(xí)內(nèi)容：1、原地轉(zhuǎn)法2、原地踏步走3-41隊形：宣布內(nèi)容：要求：1、保證活動安全，積極參與。2、檢查服裝。3、安排見習(xí)生。1、學(xué)生站隊，體育隊長整隊。要求：學(xué)生動作要求快、靜、齊。體育委員整隊口令清晰，聲音洪亮。2、隊列練習(xí)要求：動作整齊隊列：隊列整齊、挺胸抬頭遵守課堂要求準(zhǔn)備部分基本部分基本部分1、奧運(yùn)小常識2準(zhǔn)備活動柔力球動作練習(xí)3、球操（皮球）二、 游戲：小青蛙過河方法：1、小青蛙的背后有河水，小青蛙要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)過河的本領(lǐng)才能跳過河。2、動作方法：兩腳分開與肩同寬，上體稍前傾，抬頭，兩臂后擺同時屈膝，腳跟離地，然后兩臂用力向前上方用力擺起，同時兩腳用力蹬地，迅速向前跳出；落地時以腳跟先著地，同時屈膝緩沖，保持身體平衡。規(guī)則：小青蛙過河時要雙腳起跳雙腳落地。2、游戲：頭上傳球和胯下傳球接力游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4路縱隊，排頭學(xué)生每人雙手各持一個籃球球。游戲開始，排頭立即舉球從頭頂上（胯下）向后傳球給下一名學(xué)生，接球后依次往后傳球。當(dāng)最后一名學(xué)生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排頭手中，以最先到達(dá)者為勝隊。游戲規(guī)則：a.按排列順序往后傳球 b.傳球時必須背對接者，不準(zhǔn)拋接傳球。c.傳球失誤后，須從失誤處再往下傳。16-813-168-101184隊形：四列橫排1、讓學(xué)生練習(xí)柔力球的左右擺動、正面繞環(huán)。要求：1、口令清楚、重點(diǎn)提示2、指導(dǎo)學(xué)生教法：1、組織：球操隊形組織好學(xué)生進(jìn)行球操的練習(xí)。告訴學(xué)生注意音樂和動作的結(jié)合。組織：教法：講解示范練習(xí)糾正練習(xí)。過河（8-12次）。關(guān)鍵：動作協(xié)調(diào)配合。要求：聽從統(tǒng)一指揮，保證活動安全。要求：練習(xí)時認(rèn)真，開動腦筋，遵守規(guī)則，相互合作，注意安全。教法：1、 教師示范并講解傳球技術(shù)2、 教師講解比賽規(guī)則3、 教師讓學(xué)生分小組討論4、 各小組嘗試5、 各小組練習(xí)6、教師巡視學(xué)生分小組比賽學(xué)生認(rèn)真聽教師講解學(xué)生按要求練習(xí)1、認(rèn)真到位，要求：開動腦筋、主動參與活動認(rèn)真聽教師提要求，活動中嚴(yán)格按要求練習(xí)。要求：1、關(guān)節(jié)活動充分。2、動作協(xié)調(diào)，有力。3、積極開動腦筋、自創(chuàng)各種球類動作1、 學(xué)生分成四個小隊2、 組長組織討論、嘗試、練習(xí)怎樣過河3、 總結(jié)出通過河的最好方法4、 學(xué)生分組練習(xí)關(guān)鍵：動作協(xié)調(diào)配合。要求：聽從統(tǒng)一指揮，保證活動安全。1、 學(xué)生分成四個小組2、 組長組織嘗試3、 參與比賽要求：組內(nèi)互相鼓勁互相提示組織隊形：四列縱隊要求：1、敢于參與競爭，敢于挑戰(zhàn)2、團(tuán)結(jié)合作繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神滲透我校體育特色培養(yǎng)學(xué)生的審美能力遵守活動要求發(fā)揚(yáng)學(xué)生的集體觀念為集體爭光的集體榮譽(yù)感培養(yǎng)學(xué)生公平競爭，友誼第一比賽第二的奧運(yùn)精神。結(jié)束部分1、 放松活動。2、 小結(jié)本課內(nèi)容。3、 安排學(xué)生還器材。4、 師生再見。31111、隊形：學(xué)生散點(diǎn)站立要求：動作認(rèn)真、放松。2、總結(jié)活動內(nèi)容。表揚(yáng)做的比較好的學(xué)生和小組。3、提出更高的要求，布置下節(jié)課內(nèi)容。認(rèn)真練習(xí)動作協(xié)調(diào)、放松。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。教具柔力球42副實(shí)心球和小排球42個練習(xí)密度4045%立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思 杜淑成立定跳遠(yuǎn)是低年級跳躍動作的重點(diǎn)教材；是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段,它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動作的樂趣，有著積極的作用。小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠(yuǎn)動作雖然簡單，但對于一年級小學(xué)來說仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生的主體地位。l創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 首先我沒有像前面的教學(xué)一樣，一開始就把學(xué)生帶到操場上面去進(jìn)行教學(xué)，在教室，先利用多媒體設(shè)備在網(wǎng)上搜取立定跳遠(yuǎn)的有關(guān)視頻給學(xué)生看，尤其是一些比較優(yōu)秀的立定跳遠(yuǎn)動作，這樣不僅可以讓學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)有一定的了解，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為下一步的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2、選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對象是低年級學(xué)生，認(rèn)知能力較差， 如果單純的進(jìn)行動作教學(xué)，學(xué)生不僅掌握不了動作要領(lǐng)，而且也會散失學(xué)習(xí)興趣。在開始上課的時候，我在每一組學(xué)生的前面都放置了一床小體操墊，要求學(xué)生試著跳過體操墊，這樣就解決了學(xué)生跳的遠(yuǎn)的問題。接下來我把小體操墊豎起來，要求學(xué)生試著跳過去，同時解決的跳的高的問題，接下來，我問學(xué)生手臂怎么樣擺動就能跳的又高又遠(yuǎn)，然