小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷.doc

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷（本試卷共100分，其中書(shū)寫(xiě)占5分，請(qǐng)同學(xué)們答題時(shí)要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)） 得分 口語(yǔ)交際（共10分）同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，是日常交往的基本能力。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)、想，相信你一定能完成以下練習(xí)。一、聽(tīng)短文竹（2遍），完成下面的練習(xí)。（5分）1、短文寫(xiě)了竹子的多種用處和 。（1分）2、“歲寒三友”指的是竹、 、 。（2分）3、“竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？”這句話中的“竹子的品格”是指竹子的 。請(qǐng)寫(xiě)出一句贊美竹子的詩(shī)句 。（2分）二、根據(jù)下面提供的情境寫(xiě)話。（5分）1、學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一條校園公益廣告（注：公益廣告指為公共的利益所做的宣傳）。（20字以內(nèi)）（2分） 2、還記得（或想起）你那一次跟朋友相約去圖書(shū)室，結(jié)果你因?yàn)槟撤N原因沒(méi)有及時(shí)赴約的情景嗎？你怎么向朋友解釋呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段當(dāng)時(shí)你和朋友的對(duì)話，對(duì)話不少于五次。（3分） 語(yǔ)言積累共（20分）同學(xué)們，積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種重要方式，平時(shí)你一定積累了很多語(yǔ)言材料，相信你一定能完成下面的練習(xí)。三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)x xio sh ho y hu jio jin( ) ( ) ( ) ( )四、將下面的成語(yǔ)和詩(shī)文補(bǔ)充完整。（成語(yǔ)和詩(shī)文各選4個(gè)）（8分）（ ）揚(yáng)頓挫 （ ）不及防 一絲不（ ）直（ ）了當(dāng) 拾金不（ ） 目（ ）口呆兒童散學(xué)歸來(lái)早， 。 ，草色遙看近卻無(wú)。春蠶到死絲方盡， 。 ，映日荷花別樣紅。臨淵羨魚(yú)， ；揚(yáng)湯止沸， 。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1、水調(diào)歌頭中秋的作者是 。這首詞的后幾句是：“ ， ，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久， ?！?2、水奔流不息，是哺育一切生靈的 ，它好像有 。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下， ，它好像有 。水穿山巖， ，從無(wú)懼色，它好像有 。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像 3、隨著幾聲 的雞叫，整個(gè)湖山醒來(lái)了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘 ，結(jié)伴向茶園走去?？罩?著淡淡的花香， 茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái) 般的歡笑聲。閱讀實(shí)踐（共25分）閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！ 六、閱讀兩個(gè)海，完成文后練習(xí)。（11分）（一）兩個(gè)海巴勒斯坦有兩個(gè)海，一個(gè)是淡水，里面有魚(yú)，名叫伽里里海。從山脈流下來(lái)的約旦河帶著飛濺的浪花，成就了這個(gè)海。他在陽(yáng)光下歌唱，人們?cè)谥車(chē)w房子，鳥(niǎo)類(lèi)在茂密的枝葉間筑巢。約旦河向南流入另一個(gè)海。這里沒(méi)有魚(yú)的歡躍，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有鳥(niǎo)的歌唱，也沒(méi)有歡笑。除非事情緊急，旅行者總是選擇別的路徑。這里水面空氣凝重，沒(méi)有哪種動(dòng)物愿意在此飲水。這兩個(gè)海彼此相鄰，何以又如此不同？不是因?yàn)榧s旦河，它將同樣的淡水注入。不是因?yàn)橥寥?，也不是因?yàn)橹苓叺膰?guó)家。區(qū)別在于：伽里里海接受約旦河，但決不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在；另一個(gè)海則精明的厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，決不向慷慨的沖動(dòng)讓步，它只進(jìn)不出。伽里里海樂(lè)善好施，生機(jī)勃勃。另外那個(gè)海則從不付出，它就是死海。巴勒斯坦有兩個(gè)海，世上有兩種人。1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞填在括號(hào)里。（2分）慷慨（ ） 接受（ ）2、巴勒斯坦的兩個(gè)海，一是 ，二是 。（2分）3、填空。（4分）伽里里海生機(jī)勃勃，是因?yàn)?，另外那個(gè)海死氣沉沉，是因?yàn)?。4、世上有哪兩種人？你想做哪種人？簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱南敕ā＃?分） 七、閱讀沒(méi)有人喝彩的工作，完成文后習(xí)題。（14分）（二）沒(méi)有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很（ ）地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心？”我一邊抹（m m）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍龅氖拢蠋熆偛蛔屛易??！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地?wèn)我。“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角（jioju），卻只要我在后臺(tái)工工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表?！霸?，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問(wèn)?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是徒有外表，可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！甭?tīng)了媽媽的話，我（ ）。1、畫(huà)去文中不正確的讀音。（2分）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。（4分） 恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4、讀文中畫(huà)“”的句子，回答下列問(wèn)題。（6分）（1）句中的“這”指的是什么？為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作” ？ （2）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。 習(xí)作表達(dá)（共40分）八、修改下面的一段話（共有5處錯(cuò)誤），注意用好修改符號(hào)。（5分）今年暑假，爸爸代我游覽了廬山。廬山的云霧給我們留下了生動(dòng)的印象。它們千姿百態(tài)、形態(tài)各異、變化無(wú)常，為廬山增添了神秘的幾分色彩。是啊，云遮霧罩的廬山，怎能不令人流連往返呢。九、作文。（35分）順利完成了以上題目之后，你一定信心百倍地準(zhǔn)備作文了。你只要認(rèn)真審題，寫(xiě)出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感情