轉(zhuǎn)變問(wèn)題班與后進(jìn)生個(gè)案匯報(bào).doc

轉(zhuǎn)變問(wèn)題班與后進(jìn)生個(gè)案匯報(bào) 發(fā)表日期：2005-03-31 20:01瀏覽人數(shù)：496發(fā)表者：admin 轉(zhuǎn)變問(wèn)題班與后進(jìn)生個(gè)案匯報(bào)-有關(guān)轉(zhuǎn)變2002屆六（1）班及羅偉業(yè)同學(xué)的資料2002屆的六年一班共有學(xué)生30人，他（她）們大部分都是在幼兒園大班時(shí)就進(jìn)入華美學(xué)校，其中有四個(gè)還是讀中班時(shí)進(jìn)華美的。至2002年時(shí)，這班學(xué)生是最老資格的華美學(xué)生。我是在2001年9月份接任這個(gè)班的。我說(shuō)當(dāng)時(shí)這個(gè)班是個(gè)華美頂級(jí)問(wèn)題班一點(diǎn)也不過(guò)分。1-4年級(jí)時(shí)這個(gè)班的情況不錯(cuò)，但升至五年級(jí)時(shí)，由于拆掉原四年二班。原四年二班的成績(jī)差、紀(jì)律差的9個(gè)學(xué)生一齊分到了五年一班。給原本差生不是很多的班級(jí)帶來(lái)了許多班級(jí)管理與教學(xué)的難度。再加上五年一期時(shí)分配給該班的班主任是一個(gè)學(xué)校剛剛招聘進(jìn)來(lái)的新老師，新老師不熟悉華美校情，不知曉六年一班的具體情況，還沒(méi)有好好地進(jìn)入狀態(tài)，這個(gè)班就往下滑，成績(jī)、班風(fēng)日漸變差，學(xué)生們開(kāi)始與老師格格不入，半個(gè)學(xué)期不到，班主任基本上失去了控制力。五年二期一開(kāi)學(xué)，該班又換了一個(gè)新招聘進(jìn)來(lái)的新老師，這個(gè)新老師一改五年級(jí)時(shí)的方法，幾個(gè)月下來(lái)，班級(jí)起色甚微，老師也就心灰意冷，聽(tīng)之任之于是，該班學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)偏離正常的軌道越來(lái)越遠(yuǎn)。任課老師怨聲載道，家長(zhǎng)滿(mǎn)腹牢騷一年下來(lái)，這個(gè)班就成了小學(xué)部頂頂有名的問(wèn)題班了。羅偉業(yè)是這個(gè)班里的顯赫人物。該生聰明、好交朋友、人緣關(guān)系相當(dāng)好；家境好，待人接物大方；性子直率、急躁，辦事較為沖動(dòng)、從不計(jì)后果該生在五年級(jí)之前的表現(xiàn)還挺不錯(cuò)，成績(jī)與紀(jì)律在班上屬于中上。但在五年級(jí)一年里，由于他放松了對(duì)自己的要求，由于他好交朋友且交了一些成績(jī)與紀(jì)律較差的朋友，多次發(fā)生一些嚴(yán)格破壞紀(jì)律的事情，多次得到班主任老師的批評(píng)，由此與班主任老師格格不入，叛逆情緒重，曾經(jīng)匯同班里的幾個(gè)同學(xué)，帶領(lǐng)班級(jí)其他同學(xué)一起去盧陽(yáng)旗校長(zhǎng)那里投訴老師，還要求解聘老師一年下來(lái)，他成了六年一班里的老大，成了一個(gè)全級(jí)老師和同學(xué)都認(rèn)識(shí)的勢(shì)力派人物。同學(xué)們都聽(tīng)他的，他有什么需要做的，只要他一聲令下，幫內(nèi)同學(xué)紛紛助戰(zhàn)，幫外同學(xué)也跟著附和。如果有不助戰(zhàn)、不附和的同學(xué)，事后你就會(huì)掛上叛徒頭銜。記得當(dāng)時(shí)我是硬著頭皮接手了六（1）班。治理六（1）班，先得搭脈問(wèn)病，對(duì)癥下藥，自然羅偉業(yè)是第一個(gè)接受治療的大病人。有熟悉六（1）班的老師宣稱(chēng)：這個(gè)班就看你能不能搞定羅偉業(yè)！要搞定羅偉業(yè)，不是一件容易事！我聽(tīng)了后心理直打鼓。來(lái)華美這么多年，什么樣的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)。試試吧，沒(méi)有過(guò)不了的火焰山。開(kāi)學(xué)第二天晚上，我第一次領(lǐng)教了這個(gè)班的厲害。下晚自習(xí)，蘭老師因?yàn)橛械罃?shù)學(xué)題要講完，就推遲了十五鐘下課。下課了，我就去整隊(duì)。由于他們以前從來(lái)不整隊(duì)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)嚴(yán)格要求的概念，一下課他們就蜂窩似的往外撞，有的口里還打著口哨或叫喊著，非常激動(dòng)。又是才開(kāi)學(xué)，新班主任的我肯定要給他們一些規(guī)矩。我叫他們整好隊(duì)，正要往前走。沒(méi)想到全班同學(xué)反感我的管理，一齊跺腳前進(jìn)，那腳步聲特別整齊有力。我要求重新站隊(duì)，并說(shuō)：剛才沒(méi)有跺腳的站出來(lái)。哇，全班都站出來(lái)。我接著做了一會(huì)工作，然后又說(shuō)：剛才跺了腳的站出來(lái)。學(xué)生一個(gè)也不站出來(lái)。這下我知道事態(tài)難處理了，學(xué)生們放縱自由慣了，反感新班主任的約束。我又做了一會(huì)工作（當(dāng)然這個(gè)時(shí)候?qū)W生是一個(gè)也不動(dòng)的站著），前后持續(xù)了半個(gè)小時(shí)以上。再一次剛才跺了腳的站出來(lái)。這下有三個(gè)人站出來(lái)，只有三個(gè)，這三人中就有羅偉業(yè)。漸漸地其他同學(xué)也站出來(lái)了還是這學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)出一周，羅偉業(yè)帶領(lǐng)的一伙出事了。他為幫助本班周煒杰同學(xué)在一年級(jí)就讀的弟弟，糾集了班上六個(gè)男同學(xué)從一年級(jí)鬧到四年級(jí)，威脅別班的同學(xué)怎么怎么，弄得別班同學(xué)嚇得不得了，紛紛找老師求救，別班的老師也紛紛告狀給校長(zhǎng)。這件事過(guò)后沒(méi)兩周，他又為幫本班的一個(gè)同學(xué)出氣，帶了三個(gè)人去五年一班鬧事。幾件事下來(lái)我就知道羅偉業(yè)的厲害了。轉(zhuǎn)變羅偉業(yè)確實(shí)是管理好六（1）班的首要前提。為了轉(zhuǎn)變他，我一步一步地制定和運(yùn)用了以下幫教措施：1 勤與家長(zhǎng)溝通。每周與家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)兩次，一次是電話(huà)，定于星期三或星期四的晚上；另一次是周五下午放學(xué)時(shí)的面談（每次都達(dá)一個(gè)小時(shí)）。這是轉(zhuǎn)變羅偉業(yè)，老師與家長(zhǎng)共同協(xié)商的一個(gè)辦法。這兩次交流成了我與家長(zhǎng)每周必須完成的、雷打不動(dòng)的兩份作業(yè)。2 調(diào)整家庭教育者。羅偉業(yè)六年二期前，主要由母親負(fù)責(zé)衣食住行與學(xué)習(xí)。母親關(guān)照孩子細(xì)膩周到，但羅偉業(yè)有時(shí)還不賣(mài)母親的賬，曾經(jīng)為了母親要檢查他的家庭作業(yè)，他竟不高興，幾天不理母親。考慮到羅偉業(yè)的年齡正值心理與生理發(fā)育時(shí)期，兒時(shí)母親細(xì)致的關(guān)照不再適合他的發(fā)展，孩子大了，需要自由了，顯示的個(gè)性也明顯了?，F(xiàn)在，他不單純的需要母親生活上的關(guān)照，更需要父親精神上的幫助。于是，我與該生父母溝通，要求改變羅偉業(yè)的家庭主要教育者形象，建議他的父親站到舞臺(tái)前來(lái)管教孩子。即：母親在后垂簾聽(tīng)政，父親在前直接影響孩子。這辦法不錯(cuò)，對(duì)羅偉業(yè)有不小的震動(dòng)。有父母雙管其下，一段時(shí)間內(nèi)羅偉業(yè)進(jìn)步飛快。3 從吃住著手關(guān)心每一件細(xì)小的事情。羅偉業(yè)嬌氣十足，在吃的方面特別挑剔。學(xué)校里的很多東西他不吃，特別是早餐，他基本上是不吃的。所以，十二歲的孩子，個(gè)子不大，精瘦精瘦，身體不好，常鬧肚子痛。我找他談吃飯的問(wèn)題，談身體健康等方面的問(wèn)題，象一年級(jí)小朋友一樣，把吃好飯、搞好身體當(dāng)做一種家常便飯的鼓勵(lì)。我時(shí)常放下一些暗哨，發(fā)動(dòng)其他學(xué)生大家一起來(lái)幫助他。 讓他感覺(jué)老師在注意他，同學(xué)也在幫助他。他好強(qiáng)的面子與激蕩的心靈促使他進(jìn)步。4 讓他多做點(diǎn)事，謹(jǐn)防空虛鬧事。羅偉業(yè)喜歡打籃球，我就把班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作交給他，平時(shí)要他組織訓(xùn)練，適當(dāng)時(shí)還給他們聯(lián)系幾場(chǎng)球賽，讓他帶領(lǐng)他的好朋友多運(yùn)動(dòng)，多團(tuán)結(jié)，多做正事。讓他感覺(jué)正當(dāng)威信的光榮。5 抓住每一個(gè)閃點(diǎn)，讓他的自尊心得到滿(mǎn)足。羅偉業(yè)的文章寫(xiě)得還行。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，老師特意與校報(bào)編輯取得聯(lián)系，讓他的文章得到發(fā)表。讓他在學(xué)習(xí)方面多一些自信，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的興趣。6 隨時(shí)談心，不拘場(chǎng)所。與學(xué)生談心，要隨時(shí)隨地，不要讓學(xué)生犯了事再談，只要有機(jī)會(huì)，抓住每一個(gè)細(xì)微的時(shí)空說(shuō)一句兩句都可以給孩子莫大的鼓勵(lì)。找羅偉業(yè)談心就是這樣。這個(gè)孩子非常愛(ài)面子，如果老師經(jīng)常喊他去老師辦公室談心，他會(huì)覺(jué)得自己很差，會(huì)感到自卑。因?yàn)榻?jīng)常去老師辦公室的人只有兩種：一種是特優(yōu)生，一種是特差生。羅偉業(yè)在六年一班自然不是特優(yōu)，如果老師經(jīng)常找他談心，無(wú)心的就給他加上一個(gè)枷鎖。7 結(jié)合年齡與心理的特點(diǎn)，與心理輔導(dǎo)老師密切配合，讓張老師（心理輔導(dǎo)老師）有的放矢的對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，從心理上、生理上幫助他。（羅偉業(yè)的轉(zhuǎn)變，與張玉芳老師的心理輔導(dǎo)有很大關(guān)系。）在學(xué)校、在家里，羅偉業(yè)身邊的所有人都在關(guān)心他，幫助他。雖然，在六年級(jí)一年中，他或多或少的出現(xiàn)了不少問(wèn)題，但就在這不斷犯錯(cuò)中，他又在不斷的進(jìn)步。小學(xué)畢業(yè)時(shí)他的表現(xiàn)與成績(jī)都進(jìn)入了年級(jí)的優(yōu)秀行列。他尊師了，有些時(shí)候還能控制自己的急性子，大事小事也不與老師較量了。帶領(lǐng)班級(jí)籃球隊(duì)早晚進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)常去與外班打打比賽，也不在出現(xiàn)無(wú)聊時(shí)與別班同學(xué)肇事添亂了。特別重要的是他理解了老師對(duì)他的教育，他曾經(jīng)與他媽媽的談話(huà)中，他表示過(guò)如果某某老師要是走了，會(huì)影響他班的學(xué)習(xí)，并向媽媽請(qǐng)求，要媽媽給那位老師說(shuō)不要走，至少要帶完我們六（1）班才能走。學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)得比較自覺(jué)，畢業(yè)前的很長(zhǎng)一段時(shí)間，他還能主動(dòng)要求留校請(qǐng)老師給他補(bǔ)習(xí)功課，家長(zhǎng)來(lái)接他都不回去。課余時(shí)間，他看書(shū)也多了，做作業(yè)有自己的思維，不會(huì)時(shí)基本上控制自己的急躁與不安，能靜下心來(lái)完成。由于學(xué)習(xí)態(tài)度方面的改變，羅偉業(yè)的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步非常大，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，他以總分289.83分的成績(jī)名列全年級(jí)253個(gè)考生的第52名。對(duì)于一個(gè)原本底子一般，學(xué)習(xí)態(tài)度差，叛逆情緒重的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)是來(lái)之不易，值得每一個(gè)搞教育的人慶賀！俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。六年一班全班30個(gè)學(xué)生，除了后進(jìn)，就是一些平平常常的。管理好六（1）班，我一方面要搞定羅偉業(yè)，另外方面還要再挖掘一個(gè)兩個(gè)榜樣，要讓學(xué)生有樣可尋，有樣可仿，這樣才能徹頭徹尾地改變這個(gè)班級(jí)。30個(gè)孩子，誰(shuí)是榜樣的候選人？不久，我的目光鎖定了周玫君。這是一個(gè)充滿(mǎn)靈氣的女孩子，父母素質(zhì)高，家庭教養(yǎng)不錯(cuò)。這孩子在班上的成績(jī)不錯(cuò)，但在年紀(jì)里面一般。她愛(ài)看書(shū)，能寫(xiě)一手好文章，但是很傲氣，目中無(wú)老師，喜歡對(duì)老師品頭論足。把一個(gè)有潛能的學(xué)生挖掘出來(lái)，開(kāi)發(fā)成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生那是一件很容易的事。我把我的想法與家長(zhǎng)勾通，家長(zhǎng)自然非常高興。接下來(lái)，我就把她當(dāng)做明星培養(yǎng)了，只要可能，我不顧一切地把級(jí)里很多的出頭露面的活動(dòng)都攬下來(lái)。比如：六年級(jí)爭(zhēng)做21世紀(jì)文明學(xué)生主題級(jí)活動(dòng)主持、六年級(jí)迎考動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表演講、開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言、英語(yǔ)王中王比賽等等，許多的事都讓她自己去準(zhǔn)備，去完成。周玫君的文章寫(xiě)得好，我還把她的作文整理成一個(gè)作文集，展示在同學(xué)們面前。然后我又在班上加油鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，周玫君成了六年級(jí)頂頂有名的優(yōu)秀學(xué)生。她是六（1）班的一分子，是六（1）班的光榮。班上一些希望自己進(jìn)步的學(xué)生都仿照周玫君，與她開(kāi)展各方面的你追我趕，紛紛躍躍欲試，爭(zhēng)相出版作文集，爭(zhēng)相看書(shū)學(xué)習(xí)，使得班級(jí)進(jìn)入一種良性狀態(tài)。羅偉業(yè)進(jìn)步了，班上又有周玫君這個(gè)榜樣了，六年一班也就得到了根本的改變，打架鬧事、不講衛(wèi)生等不文明現(xiàn)象沒(méi)有了，六年級(jí)第二學(xué)期，這個(gè)班還兩次獲得了文明班。學(xué)風(fēng)也得到了根本上的改變。特別是到畢業(yè)考試前兩個(gè)月，班上出現(xiàn)了一股你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大家都在努力主動(dòng)的學(xué)習(xí)，唯恐畢業(yè)考試不好，唯恐自己考不上華美中學(xué)。所