高考文言文翻譯五字訣(公開課).ppt

文言文翻譯技法 備戰(zhàn)2013年高考 高州二中江湖夜雨 一 考綱解讀 理解并翻譯文中的句子 2012年廣東高考語文卷翻譯題及評分標(biāo)準(zhǔn) 2 創(chuàng)輯 安徽通志 旌表忠孝節(jié)烈以勵(lì)風(fēng)俗 3分 1分答例 創(chuàng)作了 安徽通志 來表達(dá)彭澍的忠義節(jié)氣 以此來振興風(fēng)俗 參考答案 陶澍 創(chuàng)作編輯了 安徽通志 一書 表彰忠臣孝子節(jié)婦烈女 以此來勉勵(lì)人們崇尚好的風(fēng)氣和沿襲好的習(xí)俗 得分點(diǎn) 旌表 表彰 1分 以 目的連詞 用來 1分 句子大意 要補(bǔ)充被省略主語 1分 討論 為什么被扣2分 高考要求翻譯的句子具備怎樣的特點(diǎn) 高考要求翻譯的句子特點(diǎn) 有關(guān)鍵詞語 多義實(shí)詞 詞類活用 古今異義 常見虛詞 偏義復(fù)詞 通假字 有特殊句式 省略句 被動句 倒裝句 判斷句 固定句式 原因 與現(xiàn)代漢語有較大差別 可作為評分的關(guān)鍵得分點(diǎn) 點(diǎn)撥 關(guān)鍵詞語 特殊句式意識 二 翻譯的基本要求 信 達(dá) 雅 信 忠于原文 再現(xiàn)原意 達(dá) 通順暢達(dá) 表達(dá)明確 雅 文句生動 優(yōu)美 三 翻譯的原則 直譯為主 意譯為輔 直譯 原文字字有落實(shí) 譯文字字有根據(jù) 意譯 在忠于原意的前提下 靈活翻譯原文的詞語 靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu) 直譯方法探討 四 翻譯句子總結(jié)規(guī)律 翻譯下列句子1 趙惠文王十六年 廉頗為趙將伐齊 大破之 取陽晉 拜為上卿 以勇氣聞于諸侯 譯 趙惠文王十六年 廉頗作為趙國的將領(lǐng)征討齊國 大敗齊軍 奪取了陽晉 被封為上卿 他以勇氣聞名于諸侯各國 帝號 年號 人名 地名 官名 與現(xiàn)代漢語義同 留 第一式 凡國名 地名 人名 官名 帝號 年號 器物名 朝代 度量衡等專有名詞或古今通用詞語 皆保留不動 翻譯下列句子2 余自齊安舟行適臨汝 譯 我從齊安坐船 將要 到臨汝去 詞類活用 名作狀 第二式 換古語為今語 單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞 舟 古文單音詞換成現(xiàn)代漢語另一單音 余 自 古今異義詞 虛指 名稱改變的詞要換 軍書十二卷 卷卷有爺名 用本字換通假字 旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 換 翻譯下列句子3 所以遣將守關(guān)者 備他盜之出入與非常也 譯 派遣將士把守關(guān)卡的原因 是為了防止其他流寇的出入和意外事故 的發(fā)生 結(jié)構(gòu)助詞 主謂之間取消句子獨(dú)立性 刪去 語助 句中表停頓 以舒緩語氣 刪去 第三式 刪去無實(shí)在意義的虛詞 結(jié)構(gòu)助詞 語氣助詞 表敬副詞 發(fā)語詞等 刪去偏義復(fù)詞中陪襯的字 刪 偏義復(fù)詞中陪襯的字 翻譯下列句子4 姜氏何厭之有 譯 姜氏有什么滿足 賓語前置句 第四式 1 調(diào)整倒裝句的語序 2 調(diào)整詞類活用 使動 意動 的語序 外連橫而斗諸侯 調(diào) 私見張良 具告以事 譯 私下會見了張良 把事情全都告訴了他 省略賓語 之 他 第五式 補(bǔ) 翻譯下列句子5 補(bǔ) 增補(bǔ)省略部分 1 補(bǔ)出省略的句子成分 2 按現(xiàn)代漢語要求補(bǔ)出量詞和分?jǐn)?shù)部分 如 五步一樓 十步一閣 3 補(bǔ)出判斷句中的 是 如 劉備天下梟雄 4 增補(bǔ)語句 如 然力足以至焉 于人為可譏 而在已為有悔 譯 但是力量足以達(dá)到目的 而未能達(dá)到 在別人 看來 是可以譏笑的 在自己來說也是有所悔恨的 五 指出下列翻譯的失誤 并口頭翻譯句子 晉侯 秦伯圍鄭 以其無禮于晉 譯 晉國侯王 秦國霸主包圍鄭國 以鄭國對晉國無禮 錯(cuò) 該留不留 不該留卻留 虎 斷其喉 盡其肉 乃去 譯 老虎 咬斷驢子的喉嚨 吃完驢子的肉 才心滿意足的到樹林中去 3 權(quán)以示群下 莫不嚇震失色 譯 孫權(quán)給群臣看 沒有人不嚇得變了臉色 4 師道之不傳也久矣 譯 從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也已經(jīng)很久不流傳了 5 求人可使報(bào)秦者 未得 譯 尋找人可以出使回報(bào)秦國的 沒有找到 換 補(bǔ) 刪 調(diào) 在解題的過程中必須注意以下四個(gè)要點(diǎn) 直譯為主 字字落實(shí) 譯出詞語 句式的特點(diǎn) 甚至要求表達(dá)方式與原文一致 六 高考近距離接觸 1 翻譯下面劃線的句子 3分 丁丑 俞瑱在居庸關(guān)剽掠 上 曰 居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻 北平之襟喉 使賊知固結(jié)人心 謹(jǐn)守是關(guān) 雖欲取之 豈能即破 今天以授予 不可失也 注 上 皇上指朱棣 選自2010廣東高考卷 譯 而今上天把 居庸關(guān) 交給我們 不可以 再 丟失 得分點(diǎn) 授予 古今異義1分 省略句1分 大意1分 技巧 今 天 授 予 有古今異義意識 單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞 落實(shí) 以 字 就能補(bǔ)出省略成分 從而得到 句意 分 2 翻譯下面劃線的句子 3分 A 宋忠余眾倉皇列陣未成 上 麾師渡河 鼓噪直沖其陣 宋忠大敗 奔入城 我?guī)煶酥?宋忠急匿于廁 搜獲之 并擒俞瑱 斬孫泰于陣 余眾悉降 注 上 皇上指朱棣 選自2010廣東高考卷 高考近距離接觸 譯 皇上指揮軍隊(duì)渡過黃河 士兵 擂鼓吶喊 著 徑直沖向宋忠的軍陣 得分點(diǎn) 麾 噪 各1分 大意1分 機(jī)動練習(xí) 根據(jù)對文言的理解 翻譯下面一段話 東安一士人善畫 作鼠一軸 獻(xiàn)之邑令 令初不知愛 漫懸于壁 旦而過之 軸必墜地 屢懸屢墜 令怪之 黎明物色 軸在地 而貓蹲其旁 逮舉軸 則踉蹌逐之 以試群貓 莫不然者 于是始知其畫為逼真 選自曾敏行 獨(dú)醒雜志 參考譯文 東安有一個(gè)讀書人擅長做畫 作了一幅題材為老鼠的畫 獻(xiàn)給縣令 縣令開始不知道愛惜它 很隨意地把這幅畫掛在墻壁上 每天早晨走過掛畫的地方 那幅鼠畫總是落在地上 多次掛上去多次落下地 縣令對這種情況感到很奇怪 一天黎明時(shí)候縣令起來察看 發(fā)現(xiàn)畫